美国留学

2020年，新的皇冠流行完全破坏了中国学生的计划和节奏，这给他们带来了很多不确定性。由于流行风险，进入和退出限制，飞行限制等因素，许多学生无法正常出国留学。为了帮助海外学生在学*旅程中解决问题，一些国内大学的前提是确保教育平等，接受国际学生首先与海外大学合作，首先在国内大学学*。

今年7月，上海的纽约大学宣布了一个“当地”（最近的入场）计划接受接受纽约大学录取的中国学生，并为无法返回纽约和阿布扎比的中国学生提供离线恢复课程的机会。此外，国内综合大学，例如Tsinghua University，Shanghai Jiotong University和Zhejiang University，以及中国外交合作所大学，例如杜克·昆山（Duke Kunshan），香港中国大学（灰色）和乔治亚·科技学院（Georgia Tech College），都接受了一名中国学生的小组。

上海纽约大学为由于流行病而无法出国留学的中国学生提供了机会。

上海纽约大学的期中考试季节是11月初至11月中旬。近5,000名学生将在此处体验不同形式的评估，例如单个显示和小组项目。

这个学期，这个位于Pudong的年轻校园特别有活力。纽约大学和纽约大学阿布扎比的2300名中国本科生和800名中国研究生通过纽约大学的“ Go Local”计划成为上海纽约大学的社区成员。

从纽约转移到上海研究生职业

“我没想到我的研究生生涯会从上海开始。”早上8点，刘明（Liu Ming）是2020年在纽约大学的综合营销硕士，他吃了早餐，然后步行到Century Avenue附近的教学大楼，开始了他的一天的书房和生活。

2020年1月上旬，刘明从美国回到北京，想在冬季度假前与他的家人和朋友一起在中国与他一起去研究生院。 “我没想到我回来后能回去。”新皇冠流行的到来打破了刘明的原始计划。在该国呆了一年的实*？还是注册上一年纽约大学和在线课程的在线入学？五月之前，刘明一直在与两者挣扎。 “前者将增加一年的不确定性，而后者可能会有平庸的经历。”

在挣扎的同时，刘明收到了纽约大学的一封电子邮件，他说，由于全球Covid-19的流行对入境和退出的影响，被录取的学生目前被纽约大学录取，目前正在中国，无法上述纽约大学，可以通过Go Local计划在纽约大学的纽约大学录取。刘明选择在上海注册纽约大学。

“与纯在线课程相比，我认为'Go Local'显然是一个更好的选择。它的学费与纯在线课程相同，但是当在上海教学时，至少您将与教授和同学进行更多的互动和交流，并且环境更接近真实的学校，” Liu Ming说。

上海的生活与刘明的预期相似。与此时通过屏幕和时间差在线上在线课程的学生相比，刘明可以在上海纽约大学享受面对面的课程，与小组成员脱机，在图书馆和其他自学场所学*，然后去看食堂，品尝具有不同民族特征的食品。在业余时间，刘明还将与三个或两个朋友约会，去游戏厅玩游戏，去市中心品尝上海食品，或去外滩喝一杯。

“混合”教室考虑了中国和外国课程

根据上海纽约大学的官方网站，参加GO当地课程的学生，上海的纽约大学在2020年秋季学期开设了“扩展的校园”，并提供了近200本本科课程和40个研究生课程。参加GO本地课程的学生不仅可以在扩展校园内选择离线课程，而且还可以参加最初由校园提供的在线课程。

记者了解到，为了欢迎“混合动力”教室，纽约大学已经升级并改善了远程教学设备，并且在教学大楼的60个教室中安装了近300个新设备。此外，对于“ Go Local”项目，纽约大学还在新学期聘请了28名新老师，并负责与纽约大学教师团队的教学工作。

刘明本学期选择了四门专业课程，两门离线课程和两个在线课程。他介绍了根据纽约大学对研究生的建议，每个学生都可以选择至少两个离线课程。 “大多数在线课程都是纽约大学课程，需要按照时间进行。有些课程将在深夜。”刘明很幸运。他选择的四门课程是从下午到晚上的北京时间。

根据课堂能力安排，刘明在每个离线课程中选择了20多人。他喜欢这样的课程：“如果您有任何疑问，请随时举手并提出问题，您甚至可以随时中断老师。在课堂上，老师经常会安排小组讨论。即使小组成员之间的辩论也是研究过程的宝贵部分，您也可以从辩论中学到更多。”

刘明说，在在线教室中，几乎没有真正的小组讨论内容，很难在教师和学生之间形成互动的氛围。 “基本上，在固定的时间内，学生向老师提出问题，老师回答各自的问题。他们经常会闲着并在在线课程中分心。”

半学期后，刘明（Liu Ming）获得了很多收益。他最喜欢的营销导师在一级市场上拥有20多年的经验。他曾经在上海的一家外国公司工作。后来，他成立了自己的营销咨询公司，该公司专门为顶级快速移动的消费品品牌提供营销咨询。 “与纯粹的理论教学相比，这位老师更多地是帮助学生建立思维系统的一线观点。”

在纽约大学媒体和经济学专业的初中生Yiyi的影响下，还返回了她的祖国，并在上海的纽约大学登记了上课。 “我周围有70以上的中国学生选择了'Go Local'计划，只有少数人留在美国并在家上在线课。”

Yiyi在清晨有一门课程。 “我的同学不仅包括中国和美国的学生，还包括欧洲和日本学生。他们现在基本上是在自己的家中教书。为了最大程度地协调每个人的时间，本课程在凌晨3点安排。” Yiyi说，为了促进中国学生的学*，本课程提供了课程重播。 “在普通的日子里，我可以在白天观看重播，但是当我遇到考试和小组演讲时，我只能在晚上起床。”

校园中的“中国和西方的结合”并体验文化的融合

上海的文化与北京的文化不同，与纽约的文化不同。刘明总是感觉像在上海纽约大学校园上的“结合中国和西方”。例如，在开幕式上，在校长的讲话中，除了听到全球流行病引起的动荡和影响之外，他还了解了新时代漫长的游行精神。 “这就是我在国外校园中的中国元素无法得到的。”

中国学生通常很聪明且勤奋，如果他们想在这样的环境中脱颖而出，他们需要更加努力。刘明说：“这个期间期是开学开始后最繁忙的时期。为了在小组展示中做得好，我们的小组成员必须举行会议并连续讨论。有时我们会在校园里找到24小时的开放空间，经常讨论直到两到三点钟，而最新的一则是早上五到六点钟。”

Yiyi说，尽管这不是她第一次住在上海，但上海的生活仍然给她带来惊喜。 “我喜欢看展览。在上海有许多艺术展览。我去看了莫奈的《日出·印象》，也观看了Yayoi Kusama展览，也不再观看沉浸式戏剧。”

Yiyi爱上了上海的纽约大学，这是一个小世界，中国和外国文化被整合在一起。她结交了许多好朋友，包括上海纽约大学的学生和一些外国学生。 Yiyi最近还计划并与一名在上海的当地学生组织了一个研讨会，准备带领纽约大学的真正新生，他们正在纽约大学校园学*以了解校园文化，帮助新生回答问题并扩大联系。

Yiyi对这个“借用”计划非常满意。她已在下一个学期注册，仍在上海的纽约大学校园学*。 “现在，美国的流行病现在不稳定。我可能无法返回美国，当我回去时，我可能不安全。此外，根据我的职业计划，我可以在上海毕业和上海大学工作后在上海工作，这样我就可以找到实*。”

“这是纽约大学全球教育系统的优势，该系统解决了学生在同一教育系统中学*的问题。”上海纽约大学荣誉校长Yu Lizhong曾在该流行病下评论了纽约大学与上海纽约大学之间的合作。上海纽约大学执行副校长雷蒙德（Raymond）也说：“在这个充满挑战的时刻，我很高兴看到上海的纽约大学仍在积极促进中国与世界其他地区之间的文化交流和合作。我们也在等待进入政策的最新发展，并希望很快返回正常。”

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Q:回顾2020年，您最大的收益是什么？

Yiyi：由于新皇冠流行的影响，纽约大学的国际学生，我们无法回到校园正常上课。在这个级别上，我们可能是“不幸的”。但是我也很幸运，并通过“ Go Local”计划继续在上海纽约大学的离线学*。我在上海遇到了新朋友，上海市也给我带来了新的经验。我在2020年获得的“运气”。

北京新闻记者Qi Wang校对Liu yue