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在2024年的大学入学考试季节中，另一所新大学将被添加到大型大学入学考试省广东。 5月30日，深圳科学技术大学（以下称为“深圳科学技术大学”）已被教育部正式批准了近六年。《教育部关于同意设置深圳理工大学的函》指出，沉技术被定位为一所新的研究大学，重点是基础和尖端的科学和技术研究，并培养了顶尖的创新才能。希望学校将专注于为国家战略新兴行业和未来的工业发展服务，并大力促进行业，教育以及科学和教育的融合。近年来，新的研究大学一直很受欢迎。无论是西湖大学（West Lake University）招募了两名本科生，还是宁波东方技术大学（Ningbo Oriental University of Technology），它仍被“安排”，它都引起了人们的关注。在深圳，南方科学技术大学旧研究大学已经建立了多年。尽管他们都是新的研究大学，但深圳的科学技术与这些大学不同。建立了七所大学的第一批，包括生活与健康学院，合成生物学学院和计算能力微电学学院，所有这些都是跨学科的学院。尽管它被称为“科学技术大学”，但深圳科学技术既没有科学技术学院，也没有工程学。对于深圳科学技术预科办公室主任Fan Jianping来说，这是他在深圳的“第二企业家精神”。 2006年，他从北京从北京向南到深圳，创立了中国科学院深圳高级技术研究所（以下称为“深圳高级研究所”），并曾担任创始研究所的主席。 2018年，中国科学院和深圳签署了一项协议，以基于深圳高级研究所建立深圳科学技术，并探索基于一流的科学研究机构建立一流大学的方法。今年，深圳科学技术将很快欢迎第一批本科生。

深圳技术大学预科办公室主任Fan Jianping。图片/由受访者提供的图像/提供，范江接受了《中国新闻周刊》的独家访谈。他指出，新的研究大学是一种“特殊区域”，就像深圳的改革和在中国开放一样。如果这条新的道路可以成功，那么许多经验和方法也可以促进并辐射到全国其他大学，最终促进中国高等教育的整体进步。

依靠一流的科学研究机构来建造中国大学的新闻：经过近6年的准备和建设，深圳的科学技术终于得到了正式批准。作为深圳高级研究所创始研究所的主任，他决定建立一所大学的机会？粉丝江：中国建立一流的科学技术大学非常迫切。目前，中国和发达国家在某些工业连锁店和关键核心技术中越来越有竞争力，尤其是在STEM（即科学，技术，工程和数学）中，因此有必要在这些领域（尤其是领先的人才）中培养顶尖的创新才能。同时，人类正处于技术爆炸时代。人工智能使知识的获取非常简单，并且知识的灌输不再重要。更重要的是培养学生的好奇心和想象力。我的脑海中有一个公式：创造力=知识（好奇心+想象力）。基于此，沉技术被定位为一种新型的研究大学。另一方面，根据深圳高级研究所本身的需求，随着研究人员的增加和研究量表的扩大，缺乏研究生成为一个大问题。老师正在寻找“来宾学生”，并共同培训全国各地的学生。尽管他们可以在短期内解决学生短缺问题，但它们不是长期解决方案。为了提高学生的质量和稳定性并找到“好种子”，这是独立于本科阶段独立培养的自然选择。此外，深圳市政府和中国科学院也希望在深圳经济特种区建立一所新的研究大学，以探索依靠科学研究机构为国家经营学校的经验。中国新闻周刊：在过去的十年中，中国的高等教育逐渐多样化，许多具有自己特征的研究大学已经出现，例如南部科学技术大学，上海科学技术大学，西湖大学等。与这些大学相比，道湾科学与技术之间有什么区别？粉丝大道：深圳科学技术的建立实际上是在2012年开始的。在中间的五所学校之后，他们从中国科学院和深圳之间的合作更改了他们的名字，转换为深圳经营的独立学校。但是，无论变化如何变化，深圳的科学技术一直都基于深圳高级研究所建立了一所大学，这意味着它正在采取依靠一流的科学研究机构来建立一流大学的道路。这是西湖大学和南部科学技术大学等新研究的主要区别。因此，我们在第一轮中建造的七所大学基本上集中在“新工程”和“新医学科学”上。例如，深圳高级研究所的合成生物学研究所是在中国进行相关研究的最早机构之一。经过7年的发展，它已经发展成为世界上最大的合成生物学团队。相应地，深圳的科学技术建立了合成生物学学校。我们还建立了深圳科学与技术与深圳高级研究所之间的“双重招聘”系统，从而使学院可以在学院和学院之间“配对”。这条校园的道路也是一些世界一流大学采用的发展模式，例如麻省理工学院和林肯实验室，芝加哥大学和费米实验室。美国的许多研究大学和研究机构都深入融合。在中国，两者分开，这带来了两个后果：研究机构有主题和项目，但没有学生；大学有学生，但缺乏科学研究平台和设备。这就是为什么“进入实验室的本科生”在许多大学中很难实施，因为大学自己的实验室无法承载这么多学生。此外，与研究机构相比，大学的许多内部研究机构通常都在大学之下，并且是违法的。如何理解“制度化”？以深圳高级医院为例，有近600名生物医学工程方向的研究人员“非常广泛”，例如成像处理，核磁，CT，CT，超声波，外科机器人等，在大学中几乎是不可能实现的。

因此，研究机构的主要优势是它们的学科布局具有广度和深度。深圳科学技术学校的核心概念是“科学和教育的融合，工业和教育的融合”。中国新闻周刊：您提到了深圳科学技术的学校漫步道路的“新”。新研究在中国当代高等教育的整体模式中起着什么作用？粉丝江：我一直在考虑这个问题。首先，我们必须承认一个现实：传统大学具有许多制度惯性，这将导致教师和学科的老化，“近亲”和薄弱的创新。因此，在旧大学中很难进行改革，我们必须协调各方的情况。例如，在停止老龄化主题并考虑如何安排原始教师时，必须非常谨慎。那么，还有什么选择？这是在一个新的地方开始新的改革，以便更容易实现机构和机制创新。至于深圳，由于我们已经拥有一所新的研究大学，南方科学技术大学，为什么我们不直接给他们建造新大学的资金？为什么我们需要建立另一所新大学？我认为，一方面，这是我们与现有大学之间的差异化发展。另一方面，建立一所新大学的更重要的原因是，它可以允许更多的学校激发原始大学的“春水池”，使每个人都可以启发和互相竞争，并为发展国家高等教育的发展开辟新的道路。这也是我们深圳科学技术建设的最重要意义。

深圳科技大学校园的鸟瞰图。

深圳科学技术“无工作，没有理由”中国新闻周刊：所有七个深圳科学技术学院都是跨学科的学院，为什么这样设计？交叉路口的基本逻辑是什么，我们应该如何避免“为了交叉点进行交叉”？粉丝江：深圳科学技术是“没有工作，没有理由”，没有建立专业的工程学院和科学学院，并坚持“跨学科的建筑专业”。例如，生活与卫生学院有四个部门，即生物学系，神经生物学系，智能交叉科学中心以及心理健康与公共卫生部。它主要进行与脑科学有关的人才培训。学生需要学*的课程包括数学，物理，化学，生物学，工程和其他类型，这些课程在传统专业中几乎不存在。一方面，我们避免了与现有科学和技术大学的同质竞争；另一方面，作为一所新学校，无需建立许多以单一学科为中心的传统大学，然后将其交叉。至少这不是捷径。我们看到，许多传统大学都在努力跨越纪律发展的需求，但是越过现有的纪律结构很困难，需要大量精力。一项新的大学建立在传统大学中，需要在教师评估，人员系统和学生培训方面进行创新，这可能会使其他学院不满意。在短期内，在学校领导的支持下可能会有一些改革的空间，但是这种“保护”可以持续多少年？从一开始，深圳的科学技术就集中了努力做好交叉路口并进行“增量”的努力。我们对纪律建设的想法是在不寻求丰度的情况下寻求力量，而在不寻求更多的情况下寻求卓越。选择方向后，我们将尽一切可能在该国的最前沿，并“粉碎”这个方向，这也将在人们身上投入很多钱。在深圳科学技术目前引入的长期教师中，有41位在海外获得了终身教学职位。现在，几乎所有的创新都来自交叉点，我们必须打破原始的纪律系统。那时，我在南卡大学学*数学。毕业后，我才开始有一个计算机部门，因此我的硕士学位搬到了计算机科学领域，该领域当时被称为计算技术，后来又改为计算机科学。我个人体验了计算机纪律发展的整个过程。几十年后，人工智能在这个学科中逐渐发展。因此，学科是“活着的”事物，新兴学科来自十字路口。如果您在管理大学时仍遵循传统学科的逻辑，则可能会抑制创新，并且必须寻求改变。中国新闻周刊：在技术爆炸时代，未来是不可预测的。很难选择如何确定新的相交方向吗？粉丝大道：1945年，第二次世界大战期间美国最著名的科学家和工程师Wannival Bush提出，在《科学：无止境的前沿》报告中提出了“科学发现的单向科学发现流向技术创新”。在此的影响下，产生了科学研究的经典“三段论”：科学技术应用，这是线性逻辑。但是我不同意这种逻辑。近几十年来，在应用需求的指导下诞生了许多尖端的研究。源于科学的根源，不是技术的分支机构和树叶，而是技术的发展源于科学的芽。深圳的科学技术放弃了传统的“三个三段论”，并与该国的经济和社会需求紧密相关。我的理念是，需求不仅为教育提供了指导，而且大学管理人员还需要一个相对清晰的答案：最新需求将满足多长时间，并根据此前提制定前瞻性的布局。因此，在选择学科时，我们有两个基本逻辑：一个是未来可能具有竞争优势的领域；另一个是“站在天空上”，它不仅可以发表论文，而且可以实施工业化。目前，科学和技术成就的国内转化率少于30，这远非发达国家的平均水平60-70。

许多传统的大学专注于理论研究和学术论文出版，以及所产生的科学和技术成就与企业的需求脱节，但是大学与社会之间不应过于强大的界限。打开墙很重要。大学不仅应该创造新知识，还应应用新知识并整合生产和教育。深圳的科学技术强调“脚踏实地”，创新通常不是从上到下，而是从底部到顶部。 《中国新闻周刊》：在机构一级，深圳科学技术如何鼓励教师成为“脚踏实地”？同时，如果大学强调与企业的合作太多，也担心“每个人都有一家公司，科学研究和教学成为辅助工作。”因此，我们应该如何掌握大学与社会需求之间的距离？粉丝大道：深圳科学技术的核心文化是对结果的转变具有重要意义。它规定，教师每年可以“自由地”行动三个月，并鼓励他们与企业合作。企业收到的钱应“更高和爱三分”，而转换福利的个人比例可以达到70。专利转化的数量也被用作评估和促进的核心要求。这些特定的机构设计可以在学校创建一个转型生态系统。在这种文化氛围中，教师将从01、110“互连”，并逐渐朝着行业的方向发展。技术就像水果一样，拥有保质期。专利越长，它的价值就越少。只有通过建立使用学术，科学研究和转型的组织和文化体系，才能实现科学研究行业的综合构建。但是，为了防止在实施过程中扭曲系统，深圳的科学技术还规定，教师不能在企业中持有股份，并且通常不作为董事长或总经理等实际职位。

《中国新闻周刊》：深圳科学技术计划今年在广东省招募120名本科生，但这只是第一个。将来，学校的本科培训的大概规模是多少？本科培训的目标和理念是什么？粉丝大平（Fan Jianping）：自从我开始建立大学以来，我对学生的看法和看法变得更加清晰。在大学里，学生就像自己的孩子一样。如果生活是一场马拉松，我希望这些孩子不仅应该在深层的科学技术部门训练他们的腿和心，而且还要清楚地了解如何思考问题和理解世界的框架。神州科学技术的本科培训定位为小而精确。将来，它计划控制本科生的规模约为4,000，大约10,000名研究生以及5,000名硕士和博士生。今年，本科生将在计算机科学和技术的主要类别中招募。入学一年后，所有学生都可以根据自己的兴趣来选择自己的专业。可用的专业包括计算机科学和技术，材料科学与工程，神经科学，生物技术，药房和生物医学工程。 Shenji技术的本科培训系统非常特别。要求学生每周4天上课，但在星期五，教室门将被锁定。学校要求学生在周五的早晨到晚上留在实验室，一个学期为18天，比许多专业课程的课程时间长。同时，为了完成教学任务，我们的学期要比其他学校多，而且每个星期六早上都有上课。为什么这个法规？因为我们的培养理念是“尽早把学生扔入水中”，以便学生可以在早期阶段深入干预科学研究。科学研究是发现和解决问题的过程。无法立即完成解决方案。人们一直在一次又一次地迭代方法。因此，这种安排的最重要目的不是让学生尽早产生科学研究结果，而是相反，让他们经历失败。这种锻炼将来可以使学生受益匪浅，即使他们不从事科学研究。我们坚信，科学研究的目的不是要给学生很多知识，也不是简单地教他们进行实验，而是培养解决问题的能力。我们还可以充分利用深圳高级研究所的科学研究资源，并要求学生去三个实验室朝不同方向旋转，在大学的第一年，每个实验室都会实*6周，看看不同的专业人士需要解决哪些问题。这将使学生选择更多的专业“从内心”而不是选择，因为一个专业赚钱，或者如果它是“天空坑”，或者不选择另一个专业。从大二年开始，学生跟随他们的导师参加固定实验的科学研究。总体而言，沉技术不仅将研究所的优势整合在人才培训中，而且还结合了从传统大学培训中学到的经验和经验教训。它采用了学院，学院和学院的“三合一”才艺训练模型。该学院负责专业课程教学，该研究所负责科学研究和实践，该学院负责质量教育。在大多数传统大学中，这三个职能都在一所大学中完成，但是我们将其分为三个链接，三方联系和有机劳动分工。 《中国新闻周刊》：深圳科学技术目前已经建立了两个学院：Shuguang Academy和Yuan Geng Academy。自从重大入学和培训改革以来，许多学校已经建立了学院。深圳科学技术学院系统如何运作？粉丝江：我的国家一直在基础教育阶段主要是以考试为导向的教育。在进一步的研究的压力下，学生要么主观或被动地发展了不断练*问题和考试（例如升级和战斗怪物）的思维和*惯。青少年人格的可能不完美自然会成为大学的隐藏忧虑。

当大学对整个基础教育阶段累积的负担被压迫时，大学如何弥补基础教育的缺点？我们认为学院系统是一个更好的解决方案。与许多大学和大学中的许多主要学院不同，深圳科学技术学院不参加教学计划，而只为学生提供职业计划和组织各种活动等服务。深圳理工学院的另一个独特特征是建立了一支专业的导师团队。所谓的“导师”不是许多大学的辅导员，而是全日制大学教育团队。为了使他们将学院的工作视为终身职业，促销系统也经过专门设计，旨在基准从讲师到全部教授的治疗方法。将来，随着入学量表的不断扩展，深圳科学技术计划将大学数量增加到6。中国新闻周刊：如果大学不参加课程设计，那么在大学第一年，谁将负责本科生的普通教育？粉丝大道：深圳科学技术的通识教育课程由一个专门建立的基础教学部门领导，该部门主要在某些科学技术学科中提供常见的“底层”课程，例如高级数学，化学，物理学等，这些课程不能被视为真正的普通教育。在一些美国顶级大学中，学生在没有任何限制的情况下完全独立选择课程。例如，如果他们在大一新生中对化学感兴趣，那么他们想在学*一年后改变物理学，这是没有问题的。风险是他们可能会延迟毕业，因为他们必须从头开始学*物理学。但是有这样做的先决条件。在美国，毕业率并不是衡量大学质量的指标，中国对此有更多限制。实际上，中国和美国之间高等教育的重要差异是，当然选择的自治在于学生或经理。美国允许学生获得自己的食物，学生被迫学*自己做出决定并对自己的个人行为负责；中国提前准备营养平衡的餐点。 《中国新闻周刊》：尽管新的研究型大学想采取新的道路，但毕竟，它们仍处于原始的高等教育系统和环境中。深圳科学技术在新旧之间的碰撞中面临着什么挑战？粉丝江：任何改革都必须在原始框架下进行，您必须通过感觉石头越过河。大学教育也是如此。它不能从一开始就设计，但是只能练*和迭代。例如，在课堂间系统的设计中，我们只能对选修课程进行适度的调整，因此，Shen Science和技术的创新是为了实施“学术轨道，工程学轨道和企业家赛道”的“三轨系统”培训，从初级年份中进行，即基于学生的未来职业生涯的个性化培训，并在此基于学生的未来培训，并在此进行了更多的定位。此外，我们还希望从美国斯坦福大学和普林斯顿大学的教育资金经验中学*，探索建立多渠道资金的独立资助系统，并建立一种良性的教育机制，以喂养教学和科学研究。无论如何，改革不能与中国的现实分开。将来，我希望大学在一定程度上拥有更多的自主权。差异化非常重要。大学不应该是相同的，而应该开花各种鲜花，以形成知识的市场。发表于2024.6.17大会编号1144 《中国新闻周刊》杂志标题：深圳科学技术：特殊区域“新加坡区”记者：Huo Siyi编辑：DU WEI