美国留学

英国伦敦，第160届牛津和剑桥划船比赛在泰晤士河上举行，牛津击败了剑桥大学。

美国的大学毕业生

Shi Yuzhi

一

牛津大学和剑桥大学

划船比赛已举行了160多个会议

牛津和剑桥之间的划船竞赛已经举行了160多个会议，哈佛大学和耶鲁大学模仿了它，并在迄今为止举行了140多个会议。这两对世界知名大学之间的年度活动已成为国际教育行业的一个好故事。但是，北京大学和Tsinghua大学也模仿了它，在1999年举行了第一届会议，并在2009年完成了最后一次会议。在仅十次课程中，它的心情不好。今年，这两所著名的中国学校再次分手以赢得高分，这令人惊讶。为什么这是？

中国，欧洲和美国之间的大学之间存在竞争。但是，竞争目的的差异反映了东方和西方的不同教育概念。我的书《为什么中国出不了大师》和《中国教育与世界的距离》，讨论了大学如何健康竞争的问题。碰巧的是，我的女儿Jingjing今年毕业于新加坡的南南高中。他们的统一毕业考试由英国剑桥大学赞助。考试问题由英国教师提出，论文得到了英国教师的纠正。 Jingjing终于申请了美国加利福尼亚大学，并将在今年秋天学*。我很清楚女儿申请大学的整个过程，这也有一个很好的机会来观察欧美大学选择学生的标准。让我利用自己的经验来谈论欧美大学的竞争机制，主要是谈论美国大学的处境。

二

著名的英美学校

没有这样的高分候选人现象

英国和美国的大学还进行了入学考试，例如在美国的SAT统一考试和英国的A级考试。当他们录取大学生时，他们还评估了高中的最后几年的成绩。但是，没有任何大学将制定这样的规则：您将被录取到您所获得的数量，并且随着您获得以下分数，您将被淘汰。大学之间没有高分候选人的现象。相反，大多数人都提前声明：无论您在考试中做得如何，都无法保证入学。这是因为欧美大学对考试成绩有不同的解释。

英国和美国的教育者达成共识，即学生的未来成功不能简单地取决于考试成绩，而一个人的未来成就更多地取决于各种素质，例如动机，激情，毅力和想象力。但是，这些能力无法通过考试测试获得。因此，美国大学经常将统一考试得分的录取范围非常广泛。一些大学根本没有制定任何严格的法规，也不会提出入学分数。统一的考试分数仅在许多标准中用作参考项目。考试成绩只是学生能力的反映。只要候选人有足够的证据证明他们很棒，他们就有机会被接纳。此外，每所大学都有自己的独立入学标准，政府无权干预。结果，这通常发生：SAT得分为1,700的学生可能会被录取享有声望的学校，而测试2300的学生可能会失败。没有人可以将此作为起诉学校的理由。

剑桥大学的录取指示指出，只有在每门课程中只有成绩的候选人才会被录取。实际上，他们没有这样的法规。在每个课程中都有成绩的学生可能不会被录取，并且那些分数少的学生可能会被录取。只要申请人能够证明他们在同龄人中表现出色，他们就有机会进入剑桥。

为了判断申请人的质量，美国大学还采用了各种标准。除考试成绩外，中学教师还需要推荐信和社会实践活动证书。一些著名的国际大学还需要采访每个新生，以了解新生的全面素质。

三

每个候选人必须申请他申请的学校

写一封“礼貌的信”

在美国，各个级别的大学都要求申请人提交“学*声明”，以解释申请的动机和理由以及如何学*。这种“学*声明”是美国大学入学的重要基础。在大学里这样做时，很明显，您必须先了解我，然后再选择您。

美国教育的发展在个性化的学校管理中得到了重大反映。每所大学都有自己的特征和优势。该“学*声明”等同于申请人发送给大学的“法院信”。大学管理人员可以判断申请人是否对他们有真诚，他们知道多少以及申请人的期望是否与大学的条件一致；否则，无论申请人有多杰出，大学都将不被录取。这是一个负责任的态度。幸福的婚姻必须与男人和女人兼容。只有当学生的期望与大学的条件一致时，才有和谐的校园氛围和良好的学*动力。

目前，斯坦福大学正在攻读博士学位，斯坦福大学的排名连续两年都从前五名中脱颖而出。学校中的一些人开始讨论，学生及其家人也写信给学校，质疑当时的管理层是否有任何问题。当时的总统卡斯珀教授专门为此发表演讲，表达了斯坦福大学的态度。

卡斯珀总统认为，年度大学排名本质上是一款数字游戏。大学的质量很长一段时间。它如何像股票一样上下移动？此外，大学的许多方面不能反映在数字中。因此，斯坦福大学既不接受这些排名，也不重视这些排名，并为社会上各个排名机构实施“不合作”政策，也不任命特殊人员来收集和组织数据以供排名使用机构使用。他强调说，斯坦福大学的主要任务是培养学生并产生科学研究成果，所有学校的管理围绕着这一任务。

结果，斯坦福大学不受社会各种排名的影响，也没有与其他大学竞争。但是，自那时以来和今天已经过去了20年，斯坦福大学仍然是斯坦福大学。在过去的三年中，斯坦福大学的教学人员增加了五项诺贝尔奖和一项数学奖牌。世界上没有大学可以与如此令人印象深刻的成就进行比较。

一般而言，二流的大学甚至更糟的大学对这些排名最热情，尤其是那些渴望取得成功的总统。原因很简单。赢得诺贝尔奖非常困难，并且可以通过数据来改善大学排名。例如，加拿大的麦吉尔大学（McGill University）在世界大学的排名已经有几年了。在QS世界大学排名中，它在2013年排名第21位，连续8年进入世界前25名。但是真的那么强大吗？根据我从麦吉尔大学（McGill University）辞职的大学同事的说法，现在是我的工作，实际情况是，由于管理不善，该大学曾经失去了很多人才。新任命的校长非常焦虑，渴望提高学校的声誉，因此他决定从“世界排名”开始，并组织一个特别团队来组织信息。他每年都积极提供对机构排名的数据，因此结果很大，排名突然上升。地球上的每个人都知道麦吉尔大学有多好，它在世界上排名60或70。

六

竞争是为了自我强度

不是为了脸

每个大学都希望变得坚强，因此他们之间必须竞争。那么，竞争的目的是什么？如果您只想在排名中排名，那么这将在竞争中发生。一个政党将以任何手段超越另一方，并以破坏性的方式压倒另一方。即使您不取得进步甚至退缩，只要您可以排在前面。

欧美大学之间竞争的主要主题是通过竞争共同发展和发展。国际知名大学的大多数著名教授都在许多著名大学工作。这些著名的大学通过改善科学研究条件和薪水来吸引出色的学者来工作。此外，这些顶级国际大学的领导者经常互相“拜访”并分享管理经验。例如，前斯坦福大学前提到的前校长卡斯珀教授曾是芝加哥大学的教务长。同时，许多大学经常来斯坦福大学发现领导才能。据我所知，斯坦福大学的院长被哥伦比亚大学偷猎了几年，然后返回斯坦福大学继续他的领导职务。

学生之间的互动更加频繁，他们不仅可以互相发送短期访问，而且还可以转移学校。世界一流大学之间的这种互动和竞争的结果不仅确保了他们的质量，而且还促进了大学的发展。竞争的背后是相互尊重和从彼此的优势和缺点中学*。这种气氛应在中国大学大力促进。

在进行教育时，我们经常将面部或自己的荣誉放在首位。 “说实话”阻碍了教育的发展，甚至破坏了教育的使命。让我们以大学之间的体育比赛为例。 1999年，Tsinghua大学和北京大学在Kunyu River举行了首场划船比赛，该河是国际著名学校的典范。剑桥和牛津大学在泰晤士河上已经参加了160多年的成绩，后来哈佛和耶鲁大学也效仿，并将其保留了140多年。此外，英国和美国的两对大学一直保持着这一传统。然而，北京大学和Tsinghua大学坚持着“最初被认为是的爱”，在不到十年后的心情不好。原因是比赛后来发生了变化，他们从国家队中偷猎职业运动员参加比赛，这使得划船的划船竞赛由北京大学和Tsinghua大学“赞助”。这样，两所学校学生之间竞争的重要性就消失了，存在的原因消失了。

如果您在大学中争取排名，那么结局通常是一个糟糕的结局，这不会给任何人带来幸福或进步。

七

欧美大学

不会有“大学入学考试中的最高得分子”

概念

我们有一个“顶级学者文化”复合体。但是，您应该知道，无论其创新贡献多少，创新的才能肯定会超过最高得分手。

美国大学还进行了统一的入学考试，媒体还宣布，每大学每年都会招收的大量新生。但是，在每所大学的排名中，尤其是当社会评估大学的质量时，没有人重视这些指标，也没有人感兴趣跟踪SAT的“顶级得分手”的大学，从而证明了哪些大学更好。值得注意的是，欧美大学根本没有“大学入学考试中最高得分手”的概念。各种大学考试中没有最高得分手。得分是最高的分数。通常，班上约有三分之一的人可以得到这个分数。因为，人们认为100分并不大于98分，并且属于相同的能力水平。

大学只有两个任务：一个是培养才能，另一个是要产生科学研究结果。世界一流大学一流的原因不是基于入学学生的考试成绩，而是基于其他统计数据，例如他们训练的学生后来获得了诺贝尔奖，有多少教授获得了诺贝尔奖，等等。当然，在许多标准中，诺贝尔奖只是一个艰难的指标。我的书《中国教育与世界的距离》我曾经对世界知名大学制定了统计数据。所有具有学术30学术界的大学都达到了一个艰难的指标：至少有10名毕业生和教授赢得了诺贝尔奖。当您看到这些数据时，您将了解在大学中竞争排名是多么毫无意义！

现在，我们一些著名的学校已经收集了大量高分候选人，那么他们的培训结果如何？受过培训的学生可以与世界知名大学的学生相提并论吗？大学入学考试成绩与人才培训之间的因果关系是什么？这些应深入探讨。

八

加利福尼亚大学的“小偷”

斯坦福大学的“英雄”

西方大学也有互相打碎的实践，但是他们的“拆除方法”与我们*惯的不同。以下是两所世界知名大学之间“真正破碎”的典故。

2010年，我利用我的学术假期返回斯坦福大学访问。在此期间，我经过一个建筑工地，看到了许多装饰品，该装饰品是挂在护栏上的旧照片。其中一个是非常醒目的。这张照片是一群驾驶马车的斯坦福大学学生，里面装满了加利福尼亚大学伯克利分校的建筑材料，并带回了斯坦福大学的校园。斯坦福大学仅建于19世纪后期，而加州大学伯克利分校是在半个多世纪前建造的。学校不仅闻名，而且建筑也很慷慨。因此，在斯坦福大学的早期，这些年轻学生之所以这样做，是因为他们也想让校园美丽。我一直很困惑。这是斯坦福大学历史上一个非常可耻的场景。为什么大学出现了他们的“家庭丑闻”以使每个人都知道？后来，我终于弄清楚了，尽管这些年轻学生是加利福尼亚大学伯克利分校的“小偷”，但他们还是斯坦福大学的“英雄”。尽管斯坦福大学与过去不同，但大学仍然不会忘记过去的这些“英雄”，这提醒学生今天珍惜校园里的每块砖和瓷砖，因为它们是硬击！

无论它是哪个时代或社会，都不接受偷窃。但是，让我们从不同的角度看这个问题。这些斯坦福大学的学生没有利用当晚的优势来粉碎和摧毁伯克利的东西，因此他们会变得像斯坦福大学一样贫穷，甚至比斯坦福大学更糟糕，而是“让我们享受”好东西。还可以说，来自斯坦福大学的年轻学生以一种怜悯的态度对待有价值的美好事物。

我引用上面的示例来说明真相。如果大学之间的竞争演变为“互相拆除”的破坏性竞争，那么他们拆除彼此平台的目的不是要使用良好的材料来为对方制作平台为自己制作平台，而是要摧毁对方的平台，以使对方没有表演的平台，并且每个人都站在地面上，并最终会弥补普通的po诗和弥撒诗歌和痛苦的诗意。这样的心态值得批评。

大学之间竞争的目的应该是相互激励，共同发展，培养出色的才能并取得出色的成果。任何不利于实现这一教育任务的竞争排名都是面部游戏，这应该引起人们的反思和警惕。

欧美大学之间的竞争模型对于中国高等教育具有参考意义。如果中国想建立一所世界一流的大学，它必须看起来很远，并拓宽了思想。

（本文的作者是斯坦福大学的博士学位）

Shi Yuzhi