更新时间：2025-05-17 16:00作者：佚名
最近，北京中日友谊医院告知托拉西奇外科系副首席医师肖·费违侵犯了生活学科和医学伦理学，这基本上是正确的，他从就业关系中解雇了他。小菲的妻子在在线报告的信中说，小菲与中国医学科学院癌症医院的定期培训居民Dong Moumou发生了婚外情。一些媒体报道说，这得到了小菲本人的认可。
在线谣言说，东穆莫（Dong Moumou）的教育背景和“协和医学院4+4的培训模型（也就是说，招募非医学本科毕业生的模型并在4年内获得博士学位）也引起了激烈的讨论。
一些网民说，医学生的培训周期是众所周知的，临床医学的本科体系也需要5年。那么，在临床实践中仅4年的研究后，非医学本科生的培训模型是什么？ DAHE每日《看见》记者发现，除了北京联合医学院外，中国的许多医学院还已经采用了“ 4+4”培训模型，包括上海北北大学，智人大学等。
工会“ 4+4”模型已经实施了8年，本科专业的专业包括园艺和西班牙专业。
根据北京联合医学院的官方新闻，该学校在2018年推出了一个试点课程，用于改革临床医学培训模型（以下是“试点班”）。 “试点班”适用于在非医学专业学*并对医学感兴趣的新鲜或过去的本科毕业生。入院后，他们可以直接获得临床医学博士学位。 2025班级入学计划的配额为45。
该学院的飞行员课程每年两次入学。春季入学率是针对中国的高级本科生（建议）的，冬季入学率是在中国和国外的高级本科生。根据录取的小册子信息，申请春季测试课程的家庭本科毕业生必须来自37所大学，包括北京大学，中国人民大学，Tsinghua大学，北京大学航空和星空学院，以及北京技术学院以及北京技术研究所，并获得我们学校的资格。
冬季入学率要求毕业生在QS世界大学排名，泰晤士报世界大学排名或美国新闻世界大学的排名中排名前100名，或美国纽约大学前20名文科和科学学院，总共有190个大学，包括190所大学，包括15所中国大学，包括175所外国大学，包括Tsinghua University，peking kong University of。
北京联合医学院已宣布了8项申请要求，包括根据申请系统要求填写3个转介，包括1名申请人的大学老师和2次推荐，包括与生物医学相关学科的副教授（或同等教学职位）或以上，上传了该转诊的建议信。建议信件需要使用推荐单位的信函纸和转诊作者的签名书写。
此外，申请要求包括提供医疗和卫生机构的志愿服务经验，例如医院/社区卫生/医生诊所/康复医疗机构，并提供服务单位的证明和评估。
值得注意的是，尽管它是北京联合医学院（Peking Union Medical College）组织的书面测试中的非医学本科毕业生，但生物学，化学和大学的基本数学概念占考试内容的70；心理学的基本概念——社会方面占考试内容的15；阅读理解占考试内容的15。
最近发表的论文《“4+4”临床医学人才培养模式改革探索》指出，在2019 - 2024年的北京联合医学院试点班的172名学生中，其中87.8的学生拥有科学的本科生主要背景。此外，还有工程，经济学，农业和文学的毕业生，涵盖经济学，经济学，园艺，植物科学和技术以及西班牙语。总体而言，生物学的本科毕业生主要占68.6。
此外，飞行员类还实施了严格的“转移机制” ——。在培训过程中，评估将分别在第一学年和第二学年结束时进行。那些未能评估的人将无法进入下一阶段的学*阶段。例如，设立了临床入学资格考试和实*入学资格考试。那些未通过评估的人可以选择重新研究或通过转移机制转移到科学博士（M.D.）培训计划（M.D.）培训计划（博士学位）和科学硕士（M.S.）培训计划。
此外，北京联合医学院校长王陈（Wang Chen）表示，自2023年以来，联合医学院（Union Medical College）与许多著名大学合作，开设“宗医学班”，以选择接受大学入学考试的杰出本科生，以在各个学校和大满贯赛中学*大学生。联合医学院和各种学校已携手为学生提供培训渠道，以整合医学，生物医学，药房和其他多学科领域的人才，并进入联合医学院的医学，医学生物学和其他相关专业的专业，以研究直接博士学位研究生。
据说它几乎是当前最佳临床医学学校教育模型的“ 4+4”。训练效果是什么？
2023年，《中国青年日报》发布的第《临床医学专业培养模式试点改革改了什么》条介绍，联合医学院的临床医学试点类模型与联合医学院的传统八年制度不同，并且更接近美国医学教育的经典4+4型。在四年的研究期内，有必要完成基本的医学课程，临床理论课程，临床实*和完整的学术能力建设。
Wang Chen认为，在各个专业的本科教育之后，医生的最终选择反映了他们在本科教育期间比较他们的思想后的未来职业培训。这是年轻学生在心理成熟后的专业选择。这些学生具有很高的医疗稳定性和专业标准。 “我认为'4+4'是可以在当前教育系统下设计的几乎最好的临床医学学校教育模型。”院士王陈说。
该论文《“4+4”临床医学人才培养模式改革探索》于2025年4月发表指出，现有数据表明，“ 4+4”培训模型下的学生的学科得分与传统的八年模型的学科分数没有显着差异，但是他们的临床能力和科学研究成果略低于与传统八年学生的临床能力和科学研究成果。研究人员指出，这与学年有关。
就临床技能而言，试点学生的2024年实践医师资格考试率为95.2，而8岁的学生为98.5。在就业方面，2023年和2024年在医疗行业的“ 4+4”试点班的毕业生比例为100.0，95.7；八年学生占97.4和97.1。
2008年发表的一篇论文分析了2002年和2003年级的37名学生的学*状况，并在上海北海大学医学院的“ 4+4”培训下。研究结果表明，在基本综合检查和临床综合检查的两年平均得分中，“ 4+4”的学生高于同年的五年学生。
该论文《临床医学专业“4+4”毕业生临床胜任力培养的问卷调查与分析》在2024年发表，认为简短的学术系统是“ 4+4”学生具有略低的科学研究创新能力的原因。他们在学校几乎所有的时间都花在临床学*和实践上，导致科学研究培训时间不足。
许多国内大学都进行了“ 4+4”培训模型，并且入学目标是不同的。
实际上，非医学本科生直接攻读医学博士学位的“ 4+4”培训模型在该国并不新鲜。
自2002年以来，上海Jiotong大学已招募非医学本科毕业生连续23年攻读临床医学博士学位。
与北京联合医学院不同，上海jiotong大学招募了国内大学的学生，并清楚地将入学目标定义为教育部在2017年宣布的一流大学建筑大学（36个A类A级大学）。良好的本科生。良好的本科生符合推荐的考试条件，并获得了推荐的地方，并且在非医学专业的医学中获得了推荐的专业人员。
Tsinghua大学医学院于2023年启动了“优秀的学者医师计划”，该计划针对该学校在非医学专业的杰出本科毕业生。入院后，他们将进行四年的医学研究，并在毕业时获得临床医学博士学位。
2005年，郑大学医学院成立了糟糕的医学测试班，也被称为“临床医学八年医学测试班”，该课程通过中国采用了“ 4+4”培训模型。在最初的四年中，它依靠朱·库兹学院（Zhu Kezhen College）学*非医学本科学位。一些学生可以进入生物医学专业（爱丁堡大学联合培训），并在未来四年进入医学博士培训阶段。与上述大学不同的是，智江大学Barde医学实验类的入学目标是大学入学考试候选人。
资料来源：Dahe Daily·Yu视频