美国留学

八月，那是常春藤开花的夏天。我从加拿大温哥华飞往美国纽约，参加北美校友会的年度聚会。之后，黄十一姐妹和她的丈夫江明弟兄热情地计划并安排了普林斯顿大学的旅行。还与从芝加哥飞行的瓜恩姐妹（Guan Rongwen）同行。他们俩都是30多年前的作者的大学同学。他们有着密切的关系，所以自然而然地是自由的，一路上自由说话，并且旅行愉快。即使在短时间内到达普林斯顿大学花了数十英里，我们还是期待着我们长期以来一直钦佩的精神之家。

从世俗社会的角度来看，美国普林斯顿大学是一所非常不起眼的大学，因为它没有一个宏伟的现代建筑社区，即世界一流的机构应该像中国人那样想象的那样，甚至没有一个体面的校园门。教学建筑主要是基督教风格的建筑物，该建筑物是从过去的历史中继承而来的。它的规模不大，具有完整的纪律。但是，如果任何了解其教育和影响力的人将尊重这个学术厅。

这是一所坚定而持久地拥有自己的教育理念，从未遵循趋势并与同龄人竞争的大学。现在，她是世界上大学中最好的大学之一，并且与哈佛大学无与伦比，甚至赢得了多年的冠军。

她为什么成为最好的？

取得巨大的学术成就，

世界各地的著名大学

谜团并不难破裂。

那是她继承的大学精神。

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校园里的大学精神是沉默的

普林斯顿大学成立于大约250年前的1746年。它是世界上最早的现代大学之一。它始终遵守自己的教育哲学，即关注基础教育和研究，这是其主要特征之一。它对Bigness和Perfection并不贪婪，而只是寻求细致的性感。

普林斯顿大学曾在第二次世界大战后曾被称为世界上的“数学资本”，至今仍保持这种声誉。物理学研究也处于世界一流的水平，并随着学术硕士和硕士的聚会，这促使这两个基本学科的优势渗透到大学的各个系和大满贯赛中，成为普林斯顿大学的骄傲。

美国许多著名的机构主要位于小镇或大都市偏远的郊区。普林斯顿大学也不例外。它位于新泽西州普林斯顿镇旁边。这是一所私立综合大学，主要包括建筑学院，工程与应用学院，威尔逊公共与国际事务学院以及其他研究生院。

（注意：因为普林斯顿大学位于普林斯顿镇，所以这里的阅读气氛非常强烈。进一步阅读链接：为什么普林斯顿镇的人们喜欢这么多阅读？）

她的早期座右铭是“她被上帝的能力繁荣了”。 Dei Sub Numine Viget（在上帝的能力下，她蓬勃发展），数年的黄金经历，时代的变化，现在她的现代座右铭是：“普林斯顿- 为国家服务并为世界服务”。文字简单明了。每个单词都浸透了学校培养才能的社会责任感。他们的声音雄伟壮观，目的是明确的，他们的风格就在其中。当学生阅读时，这会让学生感到兴奋，并且突然拥有“上帝对这个人的巨大责任”的英勇精神。这是她的人文精神继承的奥秘，它将持续很长时间，并变得越来越繁荣。

据说普林斯顿大学最初被任命为新泽西大学，其校园位于新泽西州的伊丽莎白，一年后搬到纽瓦克。该学校最初成立时并不大，只有1/2的北京大学和Tsinghua University的1/4区域。这些学科只有三个学科：文科，科学和工程学，并且不应将系统包括在工商管理，医学，法律和教育等综合大学中。

尽管它最初是长老会的教育机构，但现在已经成为一所非宗教大学，对学生没有宗教要求。

1756年，新泽西学院的名字搬到普林斯顿大学时仍保持不变，直到1896年正式更名普林斯顿大学。

1900年，建立了研究生院。

1902年，伍德·威尔逊（Wood Wilson）担任校长，并开始了一系列重大改革，提供荣誉课程并实施导师系统。

建筑学院成立于1919年。

工程和应用科学学院成立于1921年。

第二次世界大战后，普林斯顿大学以其本科教育质量而闻名，并迅速发展，到1970年代末，它已成为美国甚至世界上最好的研究大学之一。

校园自由之泉，这是伍德罗·威尔逊学院（Woodrow Wilson College）面前的标志性雕像。建筑师詹姆斯·菲茨杰拉德（James Fitzgerald）于1966年设计，以纪念伍德罗·威尔逊（Woodrow Wilson）的战略愿景，以使世界持久和平。

对于伍德罗·威尔逊（Woodrow Wilson）的学生来说，喷泉代表了另一种自由：在提交论文后，完全让身体和思想完全消失的自由。提交论文后，他们将跳入游泳池庆祝，使春水完全渗透到身心，并具有阅读时代末期和新生活的开始的象征意义。

这是威尔逊公共与国际关系学院罗伯逊·霍尔（Robertson Hall）的所在地。那些研究建筑的人知道，威尔逊公立学院可能拥有由日裔美国建筑师Yama Sach（Yamazaki）设计的建筑，据说已经写入了某些国家作为经典范式编写的世界建筑历史教科书中，但我不知道有多少学生从Zen学到了真正的经文。

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抬头看着学*神庙，我的心总是恐惧

回顾历史，普林斯顿大学与许多学术硕士和世界名人密不可分。它相互补充并彼此闪耀。伟大的学者阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）在这个安静的校园里经历了他生命的最后22年。

T. S. Elliott是当前最有才华的诗人之一，曾经徘徊在她的怀里，沉迷于冥想，创作了一首无与伦比的美丽诗。中国科学家和诺贝尔物理学奖得主杨Zhenning也将她埋在这里的高能物理学世界中。

1998年，普林斯顿大学的教授安德鲁·威尔斯（Andrew Wiles）征服了数学问题“ FOMA的最后定理”，该问题成为震惊世界数学社区的主要新闻。

此外，普林斯顿大学还为美国培训了两名校长，其中一千多名普林斯顿大学毕业生担任参议员，美国成员，联邦政府高级官员以及州长和州政府的高级官员。结果，普林斯顿大学赢得了“美国政客的摇篮”的声誉。

普林斯顿大学是众所周知的，是一所世界认可的著名大学。该机构被农村牧民所包围，到处都是绿草，充满了宁静而充满活力的氛围。尽管没有波士顿和麻省理工学院所在的波士顿那么繁荣和活泼，但它是一个可以真正冷静下来学*和学*的地方。这是成千上万的美国和海外学生梦dream以求的最高知识宫。

普林斯顿大学的录取口号“只要您出色，就不必担心支付学费。”根据学校的学术事务办公室的数据，2011年，该学校收到了14,288份申请，要求100多个国家/地区的5,000多名中学的学生录取，只有1,677人被录取，实际上被录取了1,216人。

每年的入学情况大致相同。当您被录取时，您不仅应该考虑分数和成绩，而且还应考虑考虑学术和非学术利益的多样性，尤其是技能和才能，经验，背景和追求，也要试图判断每个人的能力和潜力。

作者观察到普林斯顿大学有四个用于评估杰出学生的指标：包括智商，学*能力，创造力等的思维质量；角色质量，包括责任感，价值观，判断等；有能力为学校做出贡献；并有潜力将来在这个专业和社区中发挥领导作用。

这些是许多其他大学和大学应该考虑的要素：

为什么当代大学生追求这种功利主义生活？

他们的理想是如此贫穷

为什么我们在培养才能时缺乏创新的精神

为什么我们时代的学术硕士不再存在

普林斯顿大学始终对传统和家庭背景非常重要。

自成立以来，普林斯顿大学一直专注于男性作为其主要培训目标。学生基本上来自中层和上层家庭，并没有完全摆脱关注白人的传统。直到1960年代后期，女孩才被招募，但许多人仍然抱怨男女的比例不平衡，校园的本科俱乐部只允许女孩在1990年代加入。

1945年，普林斯顿大学招募了第一位黑人本科生。尽管这种做法比哈佛大学晚了50年，但现在正在招募越来越多的招募，证明了美国的核心价值取向，也就是说，一切都需要拥有公平，正义和正义，这在她的校园里到处都反映在她的校园里，一直持续到今天。这是她独特的个性和人文精神。

高中的想法，本科生非常有价值

普林斯顿大学从来没有贪婪地贪婪。最自豪的是本科教育，它很小但精致，并最大程度地提高了学生的知识和兴趣。学校对本科教育的重视首先反映在本科生与研究生的比率。今年，普林斯顿大学拥有约4,700名本科生，约有1,800名硕士和博士生。与美国其他著名的大学相比，研究生的比例较小，并且客观地可以在本科生中使用更多资源。

作为一所著名的综合私立大学，普林斯顿大学拥有1,100名著名教授，学者和老师，其中包括440名教授。美国排名前五的校友拥有一个计算机化的现代图书馆，其中包含超过450万本书，以及计算机中心，艺术博物馆，教堂和相当数量的社会和文化场所。

该学校拥有主要的科学研究机构，例如等离子物理实验室，地球物理实验室，约翰·诺曼·超级计算机研究中心，以及研究生院，例如建筑学院，工程技术与应用学院以及威尔逊公立和国际事务学院，为学生提供最佳的学*环境。

此外，普林斯顿大学还专注于改善本科生的知识结构，以便他们可以从学校杰出的文科和科学教学中充分利用滋养。

本科生参加科学研究的气氛非常强烈，直到研究生层面才能在其他美国大学进行许多研究主题。教师还有意识地吸收了本科生，使他们有机会进入其他大学通常仅限于研究生的尖端设备。

普林斯顿大学研究人员在近年来在《科学》和《自然》等权威学术期刊上发表的许多论文中，一些最早的作者是本科生。这是普林斯顿大学的普通事物。教授帮助学生，并使他们在学*中尽快成长为高耸的树木。这是她的大学精神，世代相传，并吸引了我的学者。

拒绝Gao-da-Quan，与医学院无话可说

除了对本科教育的重要性附加重要性外，普林斯顿的另一个主要特征是，他以自己的优势遵守基础研究，从不寻求完整性。普林斯顿大学曾在第二次世界大战后曾被称为世界上的“数学资本”，至今仍保持这种声誉。它的物理研究也处于一流的水平，这两个基本学科的优势也渗透到其他部门中。

作者观察到，在部门和主要环境方面，普林斯顿大学还专注于基础研究，寻求卓越，但不是全面的。普林斯顿大学的工程学院比麻省理工学院和斯坦福大学的类似大学小得多。它的心理学专业比其他学校更加集中，重点是基本的理论研究。

到目前为止，普林斯顿大学尚未开设医学院，原因是医学院必须与临床应用结合使用，并且经营庞大的医学院和临床医院系统需要大量的人力和资本，因此普林斯顿大学坚持没有医学院。坚持传统的优势并不意味着自信。普林斯顿大学在利用其传统优势的同时，还专注于跟上新的技术发展趋势。

近年来，随着人类基因组草图的成功绘制，基因组研究已成为科学研究领域的新热点。该学校正在积极准备建立一个新的基因组学中心，并打算由普林斯顿大学校长兼分子生物学家蒂尔曼（Tillman）教授亲自成为董事。

这所世界一流的大学拥有超过250年的历史，没有自己的医学院，法学院和商学院。然而，在2012年全面的美国大学排名中，普林斯顿大学超过了哈佛大学和耶鲁大学，排名第一。这与其独特的教育哲学和教育方法是密不可分的。

火炬的继承，教育哲学非常独特

普林斯顿大学的严格而细致的学术风格从学生那里受益匪浅。在学者方面，普林斯顿大学有严格的要求，很少适应……此外，在三年级教授的指导下，学生必须写“三年级论文”，而四年级的学生也必须写“研究生论文”。

话虽如此，指导系统是普林斯顿大学教学的特征，大多数学生也特别喜欢教室外的指导课程。学校中的大多数基本课程都在100至150人的礼堂中教授，但是每周学生都会参加由教授或助手领导的10至15个人的小课，并审查过去一周中学到的课程。助手或教授引起的这些讨论为学生提供了更多的空间，以了解课堂上学到的理论。

专注于传统，并始终占据学者的最前沿。这个充满浪漫气氛的校园确实是我脑海中学*的理想场所。学校非常重视学生的性格培养，并于1893年开始引入“诚信”系统。在这里，所有学生参加的书面考试都是在正直系统下进行的，也就是说，没有教师的能力，这完全取决于学生的自我意识。

该系统是通过公式的承诺制定的，以符合诚信，以便学生可以对诚实和每次考试的结果负责。学校管理层完全听取了学生的意见。学校董事会有4位学生代表，学校和学生互相信任。

普林斯顿大学的山脉即将到来

普林斯顿大学为世界各国培养了许多知识精英。可以说，银河系很出色，船上的汽车数量并不夸张。

我国的著名科学家，华·卢根（Hua Luogeng），江博岛（Jiang Boju），中国科学院外国院士，陈·尚申（Chen Shengsheng），李·张庄（Li Zhengdao）和杨Zhenning（Yang Zhenning）都曾在普林斯顿大学担任高级研究人员。国内外历史学家Yu Yingshi和经济学家Zou Zhizhuang在这里教授。他们是普林斯顿大学海外大学中最好的中国学者。

时间过去了，时间流逝。如今，普林斯顿大学继承了传统及其风格。作者观察到，学术荣誉名单已在数学系办公大楼的走廊上发布，来自台湾的四名大学同学和普林斯顿大学的教授。他已成为世界上顶级的数学家之一，在抽象思维的王国中旅行，为西方学术界的中国人增添了荣耀。

实际上，培养才能的质量比数量重要得多。

大学教育不是一个大派。普林斯顿大学坚持使用精英教育，利用小规模的优势，加强教师的建设，在自然科学，人文科学和有限的工程和技术领域中进行教学和研究，并以质量获胜。

当科学研究受到大学的评价甚至排名第一时，该学校的校长Xiben发表了《美国新闻与世界报导》的报告，指出科学研究不会影响学校提供最佳本科教育的目标，从而使捐助者和教师和学生对科学研究有了更清晰的了解。

我们必须遵守小规模的规模，只要我们开始就可以尽力而为。我们更关心质量而不是规模。普林斯顿大学的经验值得我们的大学学*。在我国大学中对数量的追求似乎越来越强大。学校的学生人数正在比较总数，校园区域的规模正在比较，科学研究获得的资金正在比较，研究结果的数量正在与已发表文章的数量进行比较。似乎数量代表了一切。

这种简单对数量重要性的趋势必须逆转。大学越大，越好，不能以大事情获胜。除了皮肤，没有才华，没有学术领导者，别无他物，也不会有任何区别。

对质量的关注不是一项限制措施，而应该是许多大学教育的长期策略。大学的领导者，教师和学生应将质量视为各种教育工作本身的要求，从日常教育，教学和服务工作中的小事开始，并建立长期有效的教育质量保证系统。

培养才能是大学的基本使命，但是社会所需的才能也有所不同，以及培养什么样的才能经常瘟疫的问题。面对复杂的社会需求，普林斯顿大学对学科和专业的高度多样性没有响应社会的人才需求，而是保持学科和专业的相对稳定性，建立了具有高度综合的学科和专业的教育系统，以使他们所培养的才能的知识，能力和素质可以适应许多方面的社会需求。

为此，普林斯顿大学在人才培训的过程中合理有效地协调了通识教育与专业教育，课程教学和课外活动，专业教育和就业需求，专业教育和就业需求，共同要求和个性化发展的关系，以便他们受过培训的才能可以适应专业的专业工作和专业工作。这也是普林斯顿大学的教育规模不大，而是各个方面都出现高级才能的重要原因。

智力乐观，大学精神的重建

普林斯顿大学的座右铭是“为国家和世界服务”，它反映了其大学精神的核心价值，并在整个教育过程中实现了它，为促进社会进步做出了重大贡献。它的成功教育实践证明，服务社会不会阻碍其学术目的的实现。可以看出，大学教育需要学术氛围。普林斯顿大学远离城市的喧嚣，但并不能使人们感到孤独。相反，它具有很强的亲和力和吸引力。来自美国各地的学生不仅接一个地来了，而且来自世界各地的精英们也来了。

普林斯顿大学可以聚集所有英雄并聚集在一起的基本原因只有两个：

首先，它拥有一流的学者；

其次，它具有生成一流学者的环境。

普林斯顿大学努力创造的“平静环境”不仅是老师和学生的安全舒适之家，而且是教师和学生培养知识和培养其性质的阶段。

一个国家的文化，包括文学，艺术，历史，哲学，宗教等，都反映了这个国家的特征，并反映了这个国家的生存和发展过程。因此，作者认为，探索普林斯顿大学教育的成功道路需要对她的大学精神的理解和理解。

因为她的成功表明世界一流的大学不是一个榜样，并且不需要追求“高，大，完整”。只要中国大学建立科学和合理的教育概念并可以长期实施，他们就可以期望创建世界一流的大学。

普林斯顿大学，您不仅是其他国家/地区高等教育的典范，而且是我脑海中永恒的知识神庙！每当我想起与我的两个大学同学在您的绿草上行走，分享您的学术自由空气，并感到您的校园宽松的文化环境时，我似乎都读过您的座右铭“普林斯顿- 为国家服务并为世界服务”。这些话简单明了，但热情而令人心动！我似乎了解你的成功。

我知道，

在美国的古老建筑综合体上，美国的常春藤叶子

天主教堂的钟声耸立在那个校园的云端

在回声中，

到处都是你的大学精神，

在明亮的阳光下，

用祖先的贤哲的机智言语，

像阴影一样

萦绕，

祝福我，一个来自东方的学生，

禅宗启发知识，

敬畏和对知识的渴望，

在这一生中

永远不要忘记！