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即将到来的“中国和外国学生来访问”跨学科交流会议的第五集即将到来。当AI开始纠正作品时，“ 00后”在B站开始课程，而“通识教育”成为一个热门词，在这个知识速度的时代，我们应该如何培养“完整的人”？ “中国和外国学生来访问”跨学科的圆桌会议会议，以及哲学家和教育者，我们将拆除黑板背后的时代主张。

在百年纪念演讲厅的四个季节庭院中，来自许多国家的老师和学生坐在几个圆桌会议周围，谈话的声音在咖啡的香气中又又一次地倒下。在过去的几个学期中，来自希腊和中国数字人文科学的学生辩论了是否可以通过算法“复活”文化遗产。德国物理硕士和新加坡本科生使用自己的案例与北京大学社会学教授讨论社会治理的方式。在角落里，一名高中生忙于在笔记本上录制——，左侧写着“碳中立”，右边的爱琴海日落。这是“中国和外国学生来访问”的跨学科圆桌会议会议中最现实的场景。没有方台，没有PPT和评级，只有咖啡香气，绿色植物和一群在各自学科中“非常认真”的人。在这里，世界各地都有重音和不同的肤色来共同拆卸这个时代的紧急命题：当生活哲学遇到技术变化，文化遗产和环境保护与社会和经济发展相撞时……世界各地的人们应如何应对时代的变化，并通过跨文化的交流和跨文化和国家通过跨文化和跨越的群体来应对？这些是北京大学国际合作系计划的跨学科圆桌会议会议的最初意图，“北京大学的国际交流学生：中国和外国学生来访问”（Global Exchange@pku: Exchange Cafe）。

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学术对话：开放和真实思维的交响曲

这种跨文化的学术圆桌会议在准备阶段奠定了其方向和目的：专注于特定问题，拒绝留在“文化差异”的浅滩中。如何使这次交流会议深深植根于人民的心中，并为学校以及中国和外国的老师和学生真正创造了一个真实且友好的交流环境。 “说”是“客人”活动对您来说是有意义的。 “我们必须牢记观众。”从“教授介绍- 中国和外国学生的案例共享- 免费讨论”中，我们努力实现对知识的进步且易于理解的知识，并努力使每个人都对讨论中的主题有些兴趣，还是对讨论中的主题进行大量研究，无论他们是熟悉概念还是熟悉的交流，他们都可以在这种包容性的对话中找到自己的位置。

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老师共享案例，讨论和交流

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活动网站：中国和外国学生对主题的个人分享和思考，最好反映出活动的本质。 In this session, students can give full play to their subjective initiative and think, ponder and express them together on topics they are interested in. Unlike being framed, receiving scores or worrying about grades in the classroom, you only need one topic here to have wonderful interpretations from multiple perspectives, break out of the framework of the "standard answers" in the classroom, realize the leap of free thinking, collide with the spark of thinking in knowledge sharing, and promote cultural exchange in case analysis.

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学生在活动期间共享案件。中国和外国学生组成了一个为案件做准备的小组。活动期间学生可以自由沟通。活动结束后，老师和学生仍在沟通。

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中国和外国案件：北京大学范围

“中国和外国学生来访问”跨学科的圆桌会议会议已成功举行了四项活动。 “对中国和外国学生的合作案例分析”是“赌场”活动的主要特征。最初，团队认为北京大学拥有如此丰富的学科和独特的优势，从新工程到数字人文学科，吸引了来自不同大学，文化背景和专业的国际交流学生。应该有一个平台使这两个小组可以积极互动，以便世界可以更好地了解北京大学，还可以使北京大学更好地了解世界。

“ AI世界即将到来，我们应该如何建立人类的空间？”

第1期：“从哲学和技术的角度来看，智能未来？人工智能案例共享和对话”，重点关注当前的热门聊天，并讨论其技术原理及其对人类的影响。在教育领域，一些外国大学已经开始使用人工智能在2023年初协助教学，而主要的国内大学也在积极探索。德国慕尼黑技术大学的计算机科学硕士学位尼古拉和Yu Jizhou列出了母校的例子。他们的一些部门采用了大型语言模型进行教学援助，从而提供了及时和半自动的反馈。他们利用自己的案例与北京的大学老师和学生交换经验。

“新工程的发展如何创造新的社会前景？”

第二个问题是：“社会'智力”理论：新工程科学如何为现代社会智慧'大脑''发起。 Aoli, a master's degree in physics from the Aachen University of Technology in Germany, conducted a technical demonstration of the country's intelligent transportation system through the cases of Qingdao Sino-German Ecological Park and German green and low-carbon residential buildings, and the undergraduate student Fang Yizhen of the National University of Singapore majoring in big data management, to demonstrate the positive impact of the new engineering on social development on different scales such as本地，国家和全球规模，以及促进经济增长和改善人们的生活质量。

“碳中立政策和可持续发展的未来有什么影响？”

第三个问题：“可持续发展的世界：政策，经济，技术和人文主义对碳中立性的思想”，核心是社会发展的另一个主要问题3——碳中立政策和可持续发展。在案例讨论中，加州大学伯克利分校的本科生Yu Miao拿出了学校开发的碳足迹计算器，以展示现场：改变旅行方式并乘坐另一辆公共汽车，这可以为地球留下绿色的地方。联合国教科文组织的首席代表和北京大学碳中立研究所的高级教授参加了现场，并与中国和外国学生交换了观点。每个人都同意，整个社会的国际合作和参与对于促进碳中立性转变是必不可少的。

“当全球数字时代临近时，我们应该如何保护我们的文明遗产？”

第4期：“从邓豪（Dunhuang）的繁荣到爱琴海的美丽：从全球和数字角度来看文化遗产的保护和继承”，讨论的重点是文化保护和文明遗产的未来生存方向。 Students such as Bao Lemin, a doctoral student from the School of Advanced Research and Practice in Paris, and Lina, a master's student from the University of Patras, Greece, have based on their own country's actual and vivid cases, combined with their respective majors, disciplines and cultural backgrounds, explain the many important roles played by international cooperation and digital intelligent technology, and share their unique insights on the inheritance and protection of cultural heritage.作为文化遗产保护和研究领域的先驱，北京大学在此事件中展示了其在文化遗产保护和继承方面的独特经验。

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构建平台的许多挑战

每个看似轻松的圆桌会议对话背后都是一个精确的“学术匹配实验”。在每个精彩话题的背后，都有许多独创性和困难：它需要全面考虑教师和同学的研究方向，以便每个人都有话要说，而且还需要在一定程度上应对学校和世界的关注。在准备的早期阶段，除了思考各种主题外，遇到的其他困难远远超出了预期。进行这项活动之前，您需要做的第一件事是协调三个主要参与者：国际交流学生与专业同行，中国学生在相关领域以及愿意深入参与的教授。有一次，预备团队检查了学校中国际交流学生的名单，发现没有多少学生满足了要求。他们中的一些人与专业人士相匹配，但具有语言障碍，而另一些人则热情，但缺乏研究基础。对“合适的时间，地点和人民”的高度要求，团队成员不确定他们一开始是否可以成功。特别是在举行第一个活动之前，一切都不知道。 “一开始，我和我的朋友一遍又一遍地打磨计划。尽管内容概念已经相对完整，但我们仍在考虑如何将最``合格的''邀请发送给教授，”活动的组织者之一Kan Ping说，来自国际合作部的老师，坦率地说，“在这里，知识对您的知识并不感兴趣。为了邀请一名教授，她甚至“潜伏”整个月。在逐渐熟悉教授之后，她鼓起勇气移交邀请函，教授们也高兴地同意，鼓励和确认团队成员的努力“不要紧张”。

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文化交流的宝贵延续

这张圆桌会议的魔力在于，它将偶然的相遇变成了不可避免的同事。历史系的Van Verrik教授和密苏里大学的Shang Wenyi教授现在正在共同努力，以重建古代文学数据库，以使数千年来“复活”的文本在《法典》中“复活”；王·朱（Wang Jun）教授是数字人文科学专家，希腊帕特拉斯大学的交流学生莉娜（Lina）从儒教和藏族佛教的电子化辩论中发现了一个共同的话题，并组成了一个跨国研究团队；那些积极辩论，传达想法的学生，甚至有时会争辩说自己在脸红，在活动结束后组成了一个团队，以报名参加国际比赛，并成为“辩论对手”的“最佳队友”……“我们最初在这里分享我们的观点，但最终我们带走了整个研究方向和我们的终生伙伴。”在圆桌会议上，火花爆发不断地撞到学科的边界，使每个人都可以看到他们从未想过的可能性。正如希腊女孩莉娜（Lina）在分享中所说的那样：“在北京大学的这张圆桌会议前，我们不仅交流了知识，而且交流了眼睛，以看到彼此的世界。”

丽娜在活动期间分享了场景。活动结束后学生的一组照片。当一些学生连续参加四场比赛时，他们从未错过。当北京大学高中的学生勇敢地举手质疑教授的观点。当联合国教科文组织官方Xia Zehan坐在观众中时，他经常点点头。 ——。这个名为“中国和外国学生来访问”的圆桌谈话长期超过了普通学术活动的界限。在这里，高中生可以与世界领先的学者讨论AI伦理学，业余爱好者可以激发具有独特视角的专业人士，联合国官员还将记下学生的创新观点。持续四个季节的学术聚会正在创建一个“开放，平等和共享”的对话平台。在此过程中，学校的资源积极向社会敞开了武器，与此同时，他们还与世界上更多的人传达了北京大学的故事，经验和智慧。

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每个人都分享了他们的观点，并在活动期间积极沟通

通过参加这一事件“从邓豪（Dunhuang）的繁荣到爱琴海的美丽”，我对各个方面的人都有深刻的了解。无论是在当地访问还是通过数字方式访问，来自世界各地的学生和学者都没有努力保护和继承世界文化遗产。作为北京大学高中的一名高中生，我很幸运能够有机会参加这种发人深省的课程，并对保护和继承，平衡和发展世界文化遗产的重要性有了更深入的了解。 ——北京大学附属高中ma Ruiqi

事件的第四阶段没有我没有。 “成为客人”展示了知识的深度和人际关系的独特融合。正如罗马尼亚谚语所说：“人类是圣地的”，这次圆桌会议体现了这种精神。这不仅与讨论的多样化话题有关，不仅涉及其中的学术交流，而且还涉及将这些想法变成现实并通过他人的眼睛体验世界的独特经历。每一次对话，每个共享的故事和每一刻都会留下永久的痕迹，扩大您的视野，并加深您对世界和自己的立场的理解。 —— GAO ANYA，北京大学国际关系学院的匈牙利博士生

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未来对话中的无限创新

虽然圆桌会议的交流会议蓬勃发展，但幕后的团队也在不断地反映出，在下一个赛事中努力做得更好，并尝试在每场新活动中进行创新。我们希望与不同的大学，不同的校园以及不同的相关机构进行更多合作，以在不同的专业，不同领域和不同文化之间不断建立交流桥梁。就在这个学期，“中国和外国学生来访问”的第五次圆桌会议将很快开始。无论您是想听教授共享的尖端学术研究还是期待从您自己的文化角度分享独特的见解，