美国留学

该报纸特别通讯员李李的编辑说：毕业收入较低导致申请文科的学生人数减少；入学率不足迫使大学削减文科老师；政府提高了文科费用，并进一步增加了学生的经济负担……最近，许多国家大学的文科专业的动荡吸引了广泛的媒体关注。关于“学*文学或研究科学”的辩论很长。北京大学中国系教授张伊乌（Zhang Yiwu）告诉《环球时报》记者，人文学科始终满足人类的精神需求。这对于整个人类文明的积累非常重要，因此它不会容易死亡。同时，对人文学科的“无用使用”使其可以渗透到社会的所有领域并促进人类的发展。在这方面，《环球时报》记者采访了美国，澳大利亚和韩国的老师和学生，讨论了文科面临的各种困难，并探讨了国家如何应对“文科冬季”。

一些美国专家认为，过去两年中，“学*文学”首先是“学*文学”，而在美国高等教育系统中的文科专业的地位正面临严格的考验。例如，纽约州立大学的哲学课程，艺术史，舞蹈，戏剧，音乐和其他文科课程，波茨坦被一个人取消，教职员工和教职员工的职位不断地消失了。犹他州的审计报告显示，教育决策应集中于学生的就业率，工资水平及其对劳动力市场的贡献，而人文学科等“效率低下”的专业有被消除的风险。随着越来越多的美国大学开始使用“投资回报率”作为衡量教育质量的核心标准，文科专业的生存压力正在面临日益增长的生存压力。这种转变不仅对学术生态学产生了深远的影响，而且还可能对整个社会的意识形态深度和文化多样性产生深远的影响。 SUNY POTSDAM的哲学教授David Curry深切关注过渡。他认为，越来越多的大学和大学开始将短期职业回报视为唯一的教育量度，同时忽略了学术研究和社会贡献的深远价值。库里认为，过度强调薪资回报不仅狭窄，而且是短视的。他警告说，如果这种趋势继续下去，可能会导致缺乏学术思想，甚至影响社会的整体智力水平。当分享他在加州大学圣地亚哥分校记者的高等教育中遇到的困难与《环球时报》记者时，托马斯提到了一个非常无助的现实：许多学院和大学的文科课程数量正在缩小，这一变化给学生带来了前所未有的压力。他回忆说，每个学术季节（每年三个赛季），可以选择的文科课程很少，尤其是那些既有选修课又是毕业所必需的课程，甚至很少。如果他们错过了关键课程，他们可能必须等待整整一年才能再次参加选举，而今年的延迟将直接影响他们的毕业进展。托马斯说：“文科学生的学术计划似乎面临着挑战。这种不确定性和焦虑的背后是高等教育逐渐转向职业取向和就业回报的趋势。传统的学术自由和知识多样性面临越来越严重的考验。” “尽管从就业角度来看，科学，工程专业的毕业生可能更有可能找到高薪工作，但教育不仅可以追求'可见回报'。” Gao Ningjing，博士学位俄克拉荷马大学艺术与科学学院在《环球时报》特殊的通讯员说：“文科教育的价值不仅反映在学术层面上，而且反映在对社会和文化的贡献中。”高宁金说，在当今日益加深的全球化和信息化中，应该将文科教育视为将意识形态活力和文化多样性注入社会的一种方式，而不仅仅是将“技术”才能运送到就业市场。如果这种趋势没有遏制，那么文科教育的独特价值可能会在未来的教育改革中逐渐被边缘化，最终影响整个社会的智力结构和文化创新。她说：“哲学，历史，文学和其他学科为我们提供了批判性思维的框架，不仅可以满足浅表事实和技术的满足，而且还可以深入探索人们与社会，历史和未来之间的关系。在人类文明中。”在这方面，明尼苏达大学国际研究教授杰拉尔德·弗莱（Gerald Fry）说：“人文学科教会了我们最重要的能力，如何生活和学*。它可以为您准备任何地方的任何工作。”

理想情况下，学生首先获得人文学科的本科学位，然后在其他专业的培训中接受培训。透明