更新时间:2025-05-18 16:10作者:佚名
面对数字时代的挑战,大学迫切需要创新教育概念。
从3月24日至28日,举行了2025年全球第二届全球合作周年活动,并举行了40多名来自32所大学(企业)(企业)的校长,专家和代表在全球15个国家和地区参加了此次活动。在全球合作伙伴周主题论坛上,来自世界各地的大学的代表一起讨论了大学应如何应对挑战,并促进数字时代的教育改革和创新。
在会议上,爱尔兰国立大学爱尔兰中国研究所主任王·利明(Wang Liming)提出好奇心是学*的第一个要素。他认为,创新的教育概念应纳入思维和个性的培养,例如质疑和批判性思维,挑战性思维,创造性思维,对生活,世界观和价值观的看法以及人工智能,全面的评估能力,分析能力和应用能力等技能的培养。

芬兰Karelia应用科学技术董事会成员Lisa Timonen分析了,在数字智能时代,在线国际教育课程的发展不受时间和空间的限制,其便利性和灵活性得到了极大的改进,这对与创业人士的教育资源和种植者的共享是有益的。
意大利热那亚大学和爱尔兰都柏林理工大学的相关领导者还分析了AI辅助教学中存在的问题,以及他们的解决方案和实践探索。
在过去的五年中,上海第二大学技术大学与合作伙伴大学进行了大量的学生交流项目,近400名学生参加了海外交流。这些项目涵盖了各种类型的本科和硕士课程,双学位课程,学期交流计划,短期计划,实*计划等。通过全球合作伙伴周平台,学校与全球杰出的大学和企业建立了紧密的联系,“朋友之圈”继续扩展。