更新时间：2025-05-19 21:36作者：佚名
教育部教育部信息和人工智能总监Miao Fengchun在联合国教科文组织总部：
在这次会议上的交流主题越来越深
中国教育部举行了世界数字教育会议。第三届会议的主题和主题范围从关注教育信息化到教育情报，反映了智能技术对全球教育转型和转型的深远影响。在这次会议上讨论的主题更广泛，更深刻，这对于更好地实现人们的全面发展具有重要意义。
在快速且不可逆转的智能变化中，全球教育正在进行结构调整。在这种背景下，人工智能课程的建设已成为国际教育发展的趋势。目前，中国在人工智能课程建设的广度上获得了很多经验，但更必要持续探索符合人工智能+纪律中纪律定律和跨学科发展的组合点。不仅中国，所有国家都需要在人工智能和纪律人才培养的深刻融合中找到新的道路。这要求所有国家积极探索人类和机器协调发展之间的深厚关系，并总结实践经验，以增强人才竞争力和韧性。我认为，这次会议将为促进世界各国之间的交流和合作提供新的支持。
（采访和由我们的记者Huang Lulu进行了整理）
澳门大学校长宋杨体：
专注于培养学生的广泛情绪智力能力
作为一个强大的工具和高级助手，AI（人工智能）在智商（IQ）方面取得了长足的进步，但它刚刚开始在EQ（情绪智力）中，并没有真正涉及复杂的能力，例如情感理解，价值判断和社交互动。
在人工智能时代，大学面临着“全人教育”的更艰巨的任务。我们应该专注于培养学生的广泛EQ能力，例如独立思考，批判性思维，理性判断，家庭和国家的感觉以及社会责任。只有这样，我们才能控制人工智能并更好地为人类社会的进步服务。
AI可以取代某些人的工作。作为一所大学，我们的培训目标不能仅仅是使学生找到自己的第一份工作，而是要培养他们不断满足挑战和学*未来生活的能力，以便他们可以过上幸福的生活。因此，从广义上讲，情绪智力教育更为重要。
欢迎澳门人工智能时代的加速，澳门已经为整个学校的学生开设了AI一般课程，并已发布了指南以规范AI的使用，要求学生明确标记AI生成的内容的比例并强调学术完整性。同时，我们的学院系统可以帮助教师更好地了解学生的能力并防止AI滥用。
（由我们的记者OU MEI编译）
泰国加勒大学副校长Charan Malulim：
期待中国和泰国之间更多的数字教育交流和合作
在智能时代，数字教育已成为全球教育发展和变革的关键途径。 2025年世界数字教育会议对于国际教育界来说是非常重要的事件。中国在教育数字化方面发展的速度令我感到非常惊讶。我工作的泰国格雷尔大学也在努力探索“人工智能+教育”中的教学。我希望通过一个有价值的平台世界数字教育会议在教育数字化方面与中国和其他国家进行更多的交流和合作。
2023年5月，我们的学校与武汉软件工程职业学院合作，建立了武汉软件工程职业学院的海外学*中心，为中国资助的企业的当地泰国员工进行了“中文+大数据”技能培训。我们还多次与武汉大学进行了研究和研究交流，以使学生对中国文化有深入的了解。在下一步中，我们将举办泰国加勒大学学*中心的夏令营，以便越来越多的泰国学生来中国学*中国文化。我们还欢迎中国学生在泰国的加勒大学学*和交流。
（采访和由我们的记者李期整理）
Wan Jiayang，西班牙IE大学的总经理总经理：
让不同国家的高质量教育资源共享和互相学*
目前，由生成人工智能代表的智能技术正在加速迭代发展。如何建立开放和协作的治理框架，并允许不同国家/地区的高质量教育资源互相分享和学*是促进全球数字教育和创新的关键。因此，我特别关注“全球数字教育治理：开放，共享和相互学*”的问题。举行这次会议表明了中国作为一个主要国家的责任。
作为全球数字教育的实用先驱，由中国教育部创建的国家智能教育公共服务平台已成为世界上最大的数字中心和教育资源平台，从而使高质量的教育资源以普遍的方式共享。这些创新的实践提供了实用的解决方案，以促进全球教育的数字化转型。此外，中国通过“腰带和道路”教育合作与世界数字教育会议等平台积极促进了国际标准和资源共享的制定。可以看出，中国不仅是数字教育的先驱，而且还是全球教育合作的积极倡导者。
（采访和由我们的记者Huang Lulu进行了整理）
西北师范大学教育技术学院院长郭吉恩（Guo Jiong）：
促进数字教育国际合作水平的持续提高
在过去的三年中，教育部主持了世界数字教育会议。尽管他们专注于数字技术和教育的变化，但我显然感觉到概念，认知和实践的变化。从关注基础设施到专注于应用程序加深，再到生态构建，这种变化对联合国全球教育变革计划的反应都很好。
今年，会议还成立了有关数字教育成就的特别展览。通过一组数据，图片和生动的案例，我们可以感受到中国积极促进数字化教育策略的富有成就，为全球数字教育的发展提供了新的思想和方向，并提供了更丰富的实践经验和更广泛的合作空间。同时，我还深深地认为，会议促进了数字教育方面的国际合作水平的持续提高，以及交流和对话的广度不断扩大。中国正在积极促进数字教育方面的国际合作，并共同创建了一个与世界各国的新的未来生态系统，用于数字教育。
（采访和由我们的记者Huang Lulu进行了整理）
《中国教育报》 5月15日，2025年版02
作者：我们的记者Huang Lulu，Ou Mei和Li Ping的采访和整理