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热烈地祝贺我们学校全国高中的学生徐宗（Zu Zihang）在全方位发展方面的杰出学术实力和全面的素质，他成功地赢得了三所世界知名大学的招生，包括澳大利亚昆士兰州大学和莫纳什大学（University）！

从一个无知的男孩开始，他最初渴望一个自信的梦想家，他现在拥有著名学校的许多报价，他花了三年的时间写一个关于持久，责任和热情的成长故事。

著名学校简介

莫纳什大学

莫纳什大学是一所公立研究大学，位于澳大利亚墨尔本。他是澳大利亚八大学联盟，太平洋rim大学联盟，国际大学气候联盟和英联邦大学协会的成员，并且是澳大利亚的五星级大学之一。 2025年在QS中排名世界第37位； 2025年，美国新闻在世界上排名第35。

昆士兰州大学

昆士兰州大学，被称为“ Qunsland”和“ UQ”，成立于1909年，位于澳大利亚昆士兰州。它是该地区的第一所综合大学，是世界上50名大学，是世界顶尖的大学之一，是著名的高级科学研究机构之一，也是澳大利亚常春藤联盟的“八个著名大学”之一。 2025年在QS世界排名中排名第40。

【超越自我：从焦虑到自信的飞跃】

两年前，徐宗仍然担心申请学校。现在，他手里拿着三所享有声望的学校的通知，并以平静和自信的态度站在他一生中的新起点。这种转型之旅不仅源于他的雅思考试成绩从5.0到6.5，而且还因为他已经完成了心理“自我破坏”。菲比老师叹了口气：“他总是坚信自己的选择，以及学校和老师的教义。他从不在面对困难时抱怨。这种信念使他克服了许多挑战。”在学*的最后阶段，即使他提出要约，他仍然按时上课，每天进行早晨练*，甚至采取了主动性来增加多个课程，只是为了奠定坚实的基础，并欢迎他未来的海外职业。

学校为徐宗提供了全面的支持和指导。通过IEP（内在富集计划）个别辅导计划，他获得了包括AP计算机科学，雅思准备，AP微观经济学和其他主题在内的多个主题的一对一辅导。不仅如此，许多老师，包括教师，导师，班级老师和导师，都从不同角度关注他的成长，为他的学*和发展提供全面的支持和帮助。这种多维引导系统使Xu可以在学术和个人发展中得到全面关注和培养。

Xu Zihang回顾了他的三年成长时叹了口气：“在过去的三年中，学*和生活都使我感到非常满意。从依靠他人并缺乏独立性的自我到一个可以独立生活甚至独自出国的强大内心的人，这是密不可分的，它是密不可分的，这是不可避免的，这是不可避免的，这是不可避免的培训和对教师的强有力的支持。”他特别提到，雅思队的老师菲比（Phoebe），詹斯（Jens），戴安娜（Diana）和艾米丽（Emily）逐步迈出了Xu，从最初的雅思（Ielts 5.0）到最后的6.5分，突破了自己的界限。他认为，最关键的观点不仅是自我持久，而且是老师的不懈教导。

研究AP学科是一个相对具有挑战性的学术追求，也是一个非常有价值的学术追求。 XU选择的AP主题与他的未来专业密切相关。 “我仍然会记得，AP微积分的老师汤姆（Tom）耐心地解释了Luo Bida的定律，并一遍又一遍地向我应用发作。当我对“ Nash Balance”有问题时，我不会忘记严格的要求，详细的问题和AP微观经济学，我对他们的患者的教学感到非常痛苦。”现在，徐宗（Xu Zihang）持有提议，将这一旅程定义为自我成长和老师长期以来一直承诺的双向成就。曾经被老师照亮的内源力量使他能够以更坚定的态度进入世界舞台。

[责任：细节闪耀]

作为班级监视器和教学助理，徐张汉用他的行为解释了“责任”一词的重量。无论是教室中的角落和差距，还是在公共区域的卫生死角，只要轮到他值班，他总是可以一尘不染地清洁。纠正作业时，他是严格而细致的。计数得分时，他很细致。分发材料时，他是有效而有序的。菲比（Phoebe）老师评论说，他“将普通的事情变为极端”，而这种脚踏实地和责任也使他在老师和学生的心中成为当之无愧的“基准”。更令人感动的是，即使他的学业很重，他仍然坚持每天跑步，并通过自律解释他对生活的热爱。

[对太阳的温暖：热情地点燃集体]

在同学大世的眼中，徐张汉是“温暖而有趣的阳光”。戴米说：“他将在紧张的考试准备期间每天早晨给我带来鸡蛋，以使笨拙的教室气氛中的气氛增强气氛。他总是像光反应中的电子学一样，为全国高中的部长提供了积极的能量，为每个人提供积极的能力。就学*的态度，他总是有言语的动力，尤其是在教室中，他总是有言语的动力。生动地向我们解释了他的许多作业。利亚姆老师说：“这种有益的角色使他在校园里带来了独特的个性魅力：“他让与他相处的每个人都感觉像春天的微风。”

在每天的早晨练*中，Xu Zihang一直坚持不懈地进行自律。也许他不是最快的，但他一定是坚持最大的人。从努力学*到热情地为集体服务，他采取的每一步都证明了真正的成长不仅是学术工作的兴起，而且是信仰，责任和内在繁荣的坚定。我们认为，诞生于太阳的这种力量将帮助他继续在未来的旅程中挥舞风和挥手。

老师的声音：

1

张老师：

我非常喜欢Zi。我经常提醒他“不要放开任何物理问题”。这个孩子真的将这句话刻在他的骨头上，甚至写了清楚地解决多项选择问题的步骤。让我更加惊讶的是，他总是可以用所有英语来流利地解释身体问题，并进行相关的演讲。作为一名老师，最令人满意的不仅是他在学*方面的毅力，而且是他对同学的永恒诚意。这种坚固和热情肯定会让他走得更远。

2

李老师：

*不仅在生活中独立，而且具有良好的生活*惯，他只有有序地安排自己的私人存储空间。尽管他与自己严格，但他对同学非常热心，愿意帮助他人，并且与同学有着非常和谐的关系。最感人的是，当他返回宿舍时，他将继续研究，并且基本上不受外部因素的影响。我希望Zi Hang可以通过这种自律和温暖来追求他的梦想，老师们正在等待他发送更多好消息！ '

在21世纪国家高中班上，每个孩子都可以找到一个独家的增长坐标系统。当我们仔细聆听种子突破土壤的声音时，我们最终将收获整个森林的郁郁葱葱。徐张的故事不是终点，而是下一个奇迹的序言。您准备好成为下一个主角了吗？