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大家好，今天来为大家分享公立学校和私立学校有什么区别？的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

1、生源不同

在私立学校的早期，它们没有名气、声誉或信任。学生都是公立学校的剩女，基本上只要交钱谁都可以上。民办学校机制灵活。经过几年甚至几年的积累，他们获得了名气、声誉和信任。录取门槛越来越高，光有钱是进不去的。

正如公立学校存在教学质量良莠不齐、教育资源参差不齐的问题一样，私立学校根据自身实力和办学时间的长短，情况可能更为严峻。

对此，公立学校和私立学校之间一概而论是没有意义的，也没有平均意义，因为最终我们每个人只能为自己的孩子选择一所好的、适合的学校。

2、学生管理模式不同

1、公立学校注重共同管理，对所有学生按年级一视同仁；而私立学校则强调个性化管理，注重发挥每个学生的个性特点。

2、公立学校以走读学校为主，学生有效睡眠时间在6小时左右；私立学校主要是寄宿学校，孩子作息时间固定，有效睡眠时间近10个小时：早上7点前起床，晚上9点左右关灯。然而，某水利中学，处于公办和民办边缘，实行军事化管理，学生晚间休息时间不足6小时。

3.手机管理。私立学校对于手机的管理显然更加严格。学生只能在每周的特定时间段内使用它们。对于他们何时可以玩手机以及玩手机的时间有严格的规定。开放时间一到，手机立即收回并管理。公立学校对手机的管理要宽松得多。一般学校都要求学生不准携带手机。如果学生想要携带手机，学校会要求家长和班主任签署孩子使用手机的书面协议或承诺书。

4、民办学校学生在吃饭、旅游等方面花费的不必要的时间减少。

3、师生比例不同

师生比是指学生与教师的比例。公立学校的师生比，小学为15，中学为19。私立中小学的生师比稳定在13左右。有趣的是，越好的公立学校，生师比越高；而私立中小学的生师比则稳定在13左右。而私立学校则相反。

师生比的本质是一个老师平均关注几个学生。

4、有效学*时间不同

公立学校学生的有效上课时间为每天8节课，私立学校为9-12节课（小学低年级9节课）。私立中学一般每天有10-12节课。

5、教师心态不同

公立学校师资队伍稳定，进出困难，人员流动性小，缺乏危机意识。压力来自于非工作方面。工作时间很短。学生下课了，老师也下班了。教师平均收入较低。收入水平没有太大差别。他们工作得更多或更少，但结果相似。请假基本不影响工资。每个人在工作中都做自己的事情。工作的质量更多地取决于个人的责任感。存在一些教师通过补课赚取外快以增加收入的现象。

民办学校教师流动性大、危机感强、工作压力大、人员进出频繁。但机制灵活，收入差异较大。平均收入几乎是公立学校的两倍。顶尖教师一年收入数十万。收入与教学质量、受学生欢迎、学生管理、出勤、工作时间等挂钩，因此，民办学校的老师只要管理好学生，提高学生的成绩，收入自然就会水涨船高。老师们很少有时间和精力在校外补课来赚钱。相反，私立学校人手紧缺，其他学校的老师只能到私立学校兼职。

六、以教学质量来衡量一所学校的好坏是片面的

国家大力推行的素质教育在学校推行时，就变成了对学业成绩的评价。由于高考成绩的虹吸效应，育人方面缺乏更具体、明确的实施规范和高考录取标准，因此细化到较低维度，包括学生迟到早退、旷课、着装、仪表、礼貌、课堂演讲、个人表现为班级争光、个人成绩排名的提升或下降、打架吵架、团结同学、帮助他人等维度来记录学生的行为表现；以留学为主的民办学校在学生个性和人格的塑造上做得更好，因为国外大学录取学生对学生的人格、双语演讲、沟通谈判、报告写作、社交、情商、自理能力、生存能力、清洁能力、社会实践、动手能力、人际适应能力、志愿服务、兴趣爱好等综合要求。

7、师生关系不同

在公立学校，由于班级规模普遍较大，老师除了讲课外很少有时间与每个学生进行深入交流。这达不到知己知彼、因材施教的目的。教师更能以长辈的身份发号施令，通过树立权威来达到说教解惑的目的。和老师关系融洽的基本上都是成绩好的学生。成绩差的学生更容易与老师产生敌对关系。成绩排名措施让学*不好的学生丢面子，失去自尊，后果严重。学生认为老师是国家发工资的，你培养教育我是理所当然的。他们很少感谢老师的努力。