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中考减分录取：只要通过择校，中考成绩达到总成绩的80%即可正式录取，*减轻升学压力。学制体系灵活高效：通过“2+4”、“2.5+3.5”等模式，压缩重复复*时间，提前衔接高中课程。比普通学生多了半年到一年的高中学*时间，更有利于比赛冲刺和高考准备。加大资源支持：综合班配备学校最优秀的师资，部分高中开展竞赛辅导，有针对性地培养拔尖人才。淮安城市综合班
学制模式：1+5，注重培养创新型人才招生范围：新生二年级招生计划：每年级45人核心政策：保留原中学学籍，就读淮安中学；中考总成绩达到80%即可正式录取报名时间：每年7月中下旬
学制模式：“2+4”中高中一体化（初中2年+高中4年） 招生范围：淮安市大城区（含清江浦区、淮安区等7个区） 八年级学生招生计划：无45人以上选拔方式：评审+综合能力测试（语文、数学、英语、科学） 报名时间：预计2026年上半年
学制模式：“2.5+3.5”（初中2.5年+高中3.5年）、“2+4”（6年级起） 招生范围：初中生（“2.5+3.5”）；六年级学生（“2+4”）招生计划：“2.5+3.5”招生88人； “2+4”招生160人报名时间：预计2026年上半年
学业模式：“2.5+3.5”竞赛班（物理、化学生） 招生范围：淮安市区前三名学生招生计划：100人（2班） 核心政策：中考达到学校统一录取线30%者减分60分录取，并优先获得奖学金。报名时间：预计12月至2026年1月
学制模式：“2.5+3.5”模式，招生范围：淮安市顶尖初中生招生计划：招收100名初中新生核心政策：注册生学费全免，学业奖励高报名时间：三级预计12月至2026年1月
第一级：淮阴中学，经验成熟，体系完善
淮阴中学在探索创新人才培养方面有着悠久的历史。早在2011年，江苏省教育厅就确定了14所高中开设创新班，淮阴中学位列其中，成为淮安市首批创新人才培养试点学校。当时，淮阴中学在开明中学设立了创新班初中。采用六年一贯制培训方式，配备最优秀的师资。学生主要来自开明系七所学校的高考。这种前瞻性的布局，为今天的综合培训项目奠定了坚实的基础。
第二级：淮州中学、淮安中学、清江中学，体系完善，但缺乏实践经验。这些学校的直通培训班已经建立了多元化、清晰的培训体系，目前还没有像淮阴中学那样完整的培训成果。六年的闭环训练目前还没有完整的成果，课程衔接和比赛辅导的实际效果还需要时间来验证。
第三层次：滁州中学，以常规高考培养为主，指科技型人才的学生模式。五大赛事的训练计划尚不明确。普通高中招生以普通高考、综合评价、农村专业为重点。它很可能遵循学校常规课程的节奏。学校的整体运作更多的是对普通高中教学的轻微延伸。
淮阴中学
2011年，江苏省教育厅确定了14所高中开设创新班，淮阴中学位列其中，成为淮安市首批创新人才培养试点学校。
创新班初中位于开明中学。采用六年一贯制培训方式，配备最优秀的师资。学生主要来自开明系七所学校的联考。
2024年，学校将启动班级选拔培养创新人才新机制，为二年级新生、三年级新生各开设一个班级，每个年级招收45名优秀学生。
这些学生通过选拔后，学籍仍保留原中学，但可以在淮阴中学就读，签订预录取协议，接受系统培训。中考时，学生只需达到中考总成绩的80%即可正式考入淮阴中学。以2025年中考总分780分为例，只需624分即可录取，比淮阴中学统一录取分数线713分低了89分。
选拔考试分为综合文科（语文、英语）120分，综合理科（数学、物理）240分，总分360分。从分值比例来看，科学约占三分之二，重点显然是考查数理能力。
选拔过程需要学校推荐，他是淮安唯一一所不能独立报名的学校。
高考成绩优异：
2023年高考，淮安市文理科前六名中，有5名来自开明中学，其中4名来自创新人才实验班。 2024年，淮阴中学将有16人考入清华、北大，其中开明中学毕业生7人。 2025年，淮阴中学清北籍学生18人，开明中学10人。他们大多来自创新班，其中包括新淮中学的理科状元刘浩。 2024年，淮安市将有6名学生在五大比赛中获得奖牌，其中开明中学有5名。
淮安中学
淮安中学综合班以竞赛班为载体，采用“2.5+3.5”初中、高中一体化培养模式，重点围绕985院校强基计划。
评选过程：评分设计明显偏向科学（科学占63.6%）。学校将根据笔试和面试结果最终确定预录取名单。
课程及培训：课程进度与普通班有很大不同。采用“以文化课程为主，五大竞赛为辅”的方案。学生可以选择是否走竞赛路径，也可以只主修文化课程，但如果选择非理化生物科目，则需要下课。按照计划，高一将完成高中教材的基本内容，高二上半年将完成高中所有课程。之后，会预留充足的时间进行比赛辅导，为强基计划和顶尖大学铺路。
师资配置：配备豪华名师阵容，多名教师兼具教学和竞赛辅导能力。例如，数学老师孙建东是奥数优秀辅导员，培养过清华大学的学生和达到北大录取分数线的学生。物理老师阮保建、化学老师魏俊标都是省赛优秀教练员。其学生多次在省级比赛中获得一等奖。生物老师杨世飞还辅导学生获得国家二等奖、三等奖和省一等奖。
目标是做到“最低211，努力985，清北最好”。与普通班相比，学生在强基计划等特殊招生路径上更具竞争力。
滁州中学
笔试科目及成绩为：数学（150分）、英语（120分）、语文（150分）、物理+化学（90+70分）。从得分比例来看，文科约占46.6%，理科约占53.4%。文理科分布比较均衡。
课程创新：与其他学校注重五大学科竞赛不同，滁州中学更注重教育部白名单竞赛，主攻方向是综合评价。学校还开展农村特色项目（淮安区户籍）培训，为符合条件的学生冲刺清北、报考985名校开辟了道路。
三所学校比较
拥有十多年的综合培训经验，形成了成熟的六年一贯培训体系。
淮安中学综合培训班虽然起步较晚，但已经建立了完整的培训体系。但其综合培训的实践经验正在积累，尚未形成多轮成功案例的有效验证。
滁州中学综合班的定位与前两所学校有明显不同。注重培养科技专长而不是学科竞争。在生源定位上，滁州中学为全区前3000名学生（期中约523分）分配了600个考试名额，低于淮安中学推荐的610分标准。 2024年，学校报名了1218人，最终约有700人参加了考试（参加考试的学生得分高于523分）。学校希望通过科技专业知识和综合评价，帮助中上层学生实现学业水平的跃升。
结论