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2026高考60篇必背篇目之10篇课外古诗文知识点补充

更新时间:作者:小小条

01

2026高考60篇必背篇目之10篇课外古诗文知识点补充


《报任安书》


【文章脉络】

(一)第1段:说明任安来信的内容,就答复迟表示歉意。

(二)第2、3段:申述自己遭受极辱而不自杀的原因。

(三)第4、5段:进一步说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因,是为了完成《史记》。

(四)第6段:再次表达自己沉痛羞辱的愤懑心情,点明自己有负嘱托的原因。

【情境默写】

1.司马迁在《报任安书》中指出左丘明和孙子著书立说的初衷是“(退而论书策)以舒其愤,思垂空文以自见”,以此引出自己创作《史记》的目的:“亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”。

2.《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难,强志不屈,献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也”。

3.司马迁《报任安书》中,“虽万被戮,岂有悔哉”两句与《离骚》“虽九死其犹未悔”同样表达不惧死亡、不畏牺牲的精神。

4.司马迁在《报任安书》中列举周文王、孔子、屈原、孙膑等圣贤的事例,是为了证明“大底圣贤发愤之所为作也”的观点,而后联系到自身在创作《史记》时遭遇灾祸,但他没有废止创作的原因是“惜其不成”。

5.“发愤著书说”是司马迁在《报任安书》中提出的艺术创作的心理动力。他列举一系列传世作品进行论证,其中以《诗经》为例来论证的句子是“《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作”。

6.司马迁在《报任安书》中写道,“古者富贵而名摩灭”之人,多得无法记载,而“唯倜傥非常之人称焉”,即只有卓异不群的人才能为人称道。

7.司马迁在《报任安书》中指出,他撰写《史记》,意在“(亦欲以)究天人之际,通古今之变”,并形成自己独特的言论。

8.司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“草创未就”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“就极刑而无愠色”。

9.《报任安书》中,除了《诗经》,作者还曾提及其他两部经书,这两句是:“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”。(写周文王和孔子,表明古代伟大作品往往是圣贤在困顿中奋发努力写就的)

10.在《报任安书(节选)》中,作者从古今王侯将相蒙受大辱中受到激励产生“舒其愤,思垂空文以自见”的愿望,提到吕不韦的例子是:“不韦迁蜀,世传《吕览》”。

11.司马迁在《报任安书》中列举文王、孔子等人在“皆意有所郁结,不得通其道”的心境下“述往事,思来者”的事例,意在激励自己忍受耻辱,发愤著书。


02


《礼运》


1.《礼运》中,与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”意思相同、都流露出了儒家“仁”的思想的句子是“故人不独亲其亲,不独子其子”。(写人们爱心焕发,不只亲切爱护自己的亲人子女,对他人也都亲切爱护,给予帮助的句子/强调在社会生活中,每个人都应具备推己及人的美德,将奉养自己父母、抚育自己子女的心意延伸到其他长辈和晚辈身上)

2.《礼运》中,体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“选贤与能,讲信修睦”。(对于当下政府选拔任用人才、营造良好社会风气具有重要的借鉴意义的句子)

3.《礼运》中,体现“大同”社会老人、青年、孩子都能得到关爱的句子是“使老有所终,壮有所用,幼有所长”。

4.《礼运》中,体现“大同”社会即使是老弱病残都能得到关爱的句子是“矜寡孤独废疾者皆有所养”。

5.《礼运》中,体现“大同”社会人人都能安居乐业的句子是“男有分,女有归”。

6.《礼运》中,体现“大同”社会人人都珍惜劳动成果,却毫无自私自利之心,物尽其用的句子是“货恶其弃于地也,不必藏于己”。(针对粮食物资的使用和管理提出了明确要求,体现了对物资的珍视)

7.《礼运》中,体现“大同”社会人们毫无自私自利之心,把共同劳动看作分享快乐,人尽其力的句子是“力恶其不出于身也,不必为己”。(这种对待劳动的态度,与社会主义社会里人们各尽所能、一心为公的劳动观念有着奇妙的契合之处)

8.《礼运》中与“路不拾遗,夜不闭户”意思相同的句子(作者所描绘的大同社会的景象)是“是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭”

9.《礼运》中总括全文的纲领句是“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”。

03


《山居秋暝》


1.陶渊明觉今是昨非,归心日重,在《归去来兮辞》中自问“归去来兮,田园将芜胡不归”;王维幽居山中,在《山居秋暝》中借山水寄慨言志,自言“随意春芳歇,王孙自可留”可谓跨越时空的交流。(反用淮南小山《招隐士》“王孙兮归来,山中兮不可以久留”,表达自己隐居山林的愿望)

2.王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是:“空山新雨后,天气晚来秋”。(动静结合描写山中清新景色,体现环境清幽的句子)

3.《山居秋暝》中通过浣女与渔舟来渲染山中环境之寂静的两句:“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。(描写人与环境和谐融合的生活图景,表达诗人对山居生活的喜爱之情)

4.王维曾在《济上四贤咏》中称赞两位贤隐士“息阴无恶木,饮水必清源”,在《山居秋暝》中“明月松间照,清泉石上流”两句,含蓄地表达出他对这种理想的追求。(写出了皓月当空、山泉清冽的景象,生动表现了幽清明净的自然美/描绘了一幅夜雨后,月照松间,石上有清泉潺潺流过的安宁静谧的画面)

04

04 《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》

1.词中写女子早晨醒来的状态的句子是“小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪”。(诗人用眉的深浅不一和发髻的蓬松如云来暗示女主人公刚刚起床)

2.词中写女子因没有丈夫在身边而懒散状态的句子是“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”。(写闺中思妇起床后打扮、梳洗的画面/写出了女子一方面想梳妆保持自己的美丽姿容,但又伤心于美好容颜无人欣赏而懒得打扮的矛盾心理)

3.词中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是“照花前后镜,花面相交映”。

4.温庭筠的《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中,“新帖绣罗襦,双双金鹧鸪”两句写出了宫中女子服饰的华贵,同时也对前文写女子山眉深蹙、梦起迟妆的原因作了交代。

05


《苏幕遮(燎沉香)》


【例题赏析】

王国维曾称道:“美成《 苏幕遮 》词,‘叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举’此真能得荷之神理者。”试分析“荷之神理”体现在哪里。

答:①此三句描写荷花的神态,精炼传神:池塘中清圆的荷叶上残留着昨夜的雨珠,在红艳的初阳照射下渐渐地晒干了。一阵清风吹来,亭亭玉立的荷叶随风飘动。②“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。③“风”字赋予动态美,把微风吹过荷塘,荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。④“举”字写出了荷花亭亭玉立的姿态,把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。

【情境默写】

1.周邦彦《苏幕遮》中被王国维评为“真能得荷之神理者”的句子是:叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(把荷叶修长挺拔、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖)

2.周邦彦的《苏幕遮》中,得王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”构图精髓的句子是“水面清圆, 一一风荷举”。

3.周邦彦的《苏幕遮》中,“小楫轻舟,梦入芙蓉浦”两句以“梦”字入词,表达作者浓烈的思乡之情。(虚笔写到莲花)

4.周邦彦《苏幕遮》中的“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”两句,把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动。(采用拟人化手法,既表现了小鸟欢快的呼声和活泼灵动的神态,也显示出作者的闲适心态与生活情趣/以鸟的鸣叫渲染了环境的美好)

06


《菩萨蛮·书江西造口壁》


1.《菩萨蛮·书江西造口壁》中从江水落笔写怀旧之情,写战争给人民带来沉重苦难,人民离开故园的句子:“郁孤台下清江水,中间多少行人泪?”

2.《菩萨蛮·书江西造口壁》中“青山遮不住,毕竟东流去”既是眼前实景,又暗喻自己百折不回的意志,也增强了词人争取最后胜利的信心。(采用比喻的手法,寓情于景,深有寄托,表现了作者收复中原的坚定信念/表现时光流逝、永不因外部原因的改变而停下脚步)

3.《菩萨蛮·书江西造口壁》中“西北望长安”写抬望眼,遥望长安,境界顿时无限高远。然而“可怜无数山”,望不见长安,境界遂一变而为具有封闭式之意味。

4.作为爱国志士,辛弃疾心念故国,想要收复失地,可惜总是被朝廷中的主和势力所阻挠,以致壮志落空。这种愿望与现实的反差,辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中含蓄地表达为:西北望长安,可怜无数山。(说被群山所遮蔽,望不到京城,实指中原尚未恢复)

5.《菩萨蛮·书江西造口壁》中共用了三个“山”字。其中“可怜无数山”既表明对中原的怀想,又可以理解为恢复中原有重重障碍。“青山遮不住”以高山不能阻止流水,比喻主和派终难阻止抗敌复国力量的发展。

07


《青玉案·元夕》


【赏析】

上阕:极写花灯满眼,乐声盈耳的元夕盛况。“花千树”夸张手法写花灯之多;“星如雨”用比喻手法写烟花之盛;“香满路”借代手法写观花灯和烟花的贵族女性之众多。

用动、转、舞三个动词写舞灯之欢,运用了铺陈(排)手法,渲染元宵节的热闹气氛。

下阕:万人丛中寻觅意中人。以富家女子的观灯情态:“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。”衬托所寻觅的意中人。那人是一个孤高脱俗、傲然不群独在“灯火阑珊处”的美丽的女子。她既是作者的志同道合者,也是作者一种理想人格的化身。寄寓了词人在政治上的失意苦闷的心情,表达了不愿跟统治者(“当权者”或“时俗”)同流合污的思想感情。

【情境默写】

1.《青玉案·元夕》中写众女子打扮得花枝招展,笑语盈盈地去参加元宵盛会,反衬下文与众不同的“那人”的句子是“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”。

2.《青玉案·元夕》中用“宝马雕车香满路”一句写上元之夜车水马龙、人潮拥挤的观灯盛况。

3.辛弃疾的《青玉案》中,“众里寻他千百度”一句写出了词人对有着独特品味的“那人”的苦苦追寻,“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”两句则点明词人是在不经意间发现了不慕繁华、自甘寂寞的“那人”。

4.《青玉案·元夕》“宝马雕车”写观灯的贵族女性的华贵,“香满路”写观花灯和烟花的贵族女性之众多。“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”用动、转、舞三个动词写舞灯之欢。

5.在《青玉案·元夕》中,以明月与各式花灯相互映衬,描绘出人们在元宵佳节赏灯的热闹场面的两句是“玉壶光转,一夜鱼龙舞”。

08


《贺新郎(国脉微如缕)》


【赏析】

本诗主要特点是用典。

长缨:长绳。《汉书·终军传》:“军自请,愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。”用王终军请缨之典,表现了作者渴望杀敌报国的强烈愿望和自信,也慨叹自己不知何时才能一展才干,实现抱负。

登楼揽镜:上楼照镜。语出杜甫《江上》诗:“勋业频看镜,行藏独倚楼。”暗指容颜憔悴衰老。感叹年华已逝,功业无成。怀才不遇的悲愤。

【情境默写】

1.刘克庄《贺新郎》中“国脉微如缕”用极形象的比喻,说明国家的命脉实在已经衰微不堪。

2.毛泽东《清平乐·六盘山》末二句:“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”他创作时很可能借鉴了宋朝刘克庄《贺新郎》中的句子“问长缨何时入手,缚将戎主?”(将请缨报国之志士的热忱,尽情表达出来,落于纸上铮铮有声)

3.刘克庄《贺新郎》上阕连用西汉张良、唐将李筌两个典故的句子“岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母”。

4.刘克庄《贺新郎》中“少时棋柝曾联句”写出了词人曾有少年报国从军的夙愿。

5.刘克庄《贺新郎》中“闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞”两句,将当时边境上疾风扑面、黑云压城的情景生动地描绘了出来。(写有敌人入侵的猖狂场面)

6.刘克庄《贺新郎》中用“快投笔,莫题柱”表达了对爱国志士的期望,期望志士们不要发无聊之呻吟,赶快投笔从戎,共赴国难。(运用班超、司马相如的典故,号召人们扶危济世)

7.综合国力竞争说到底是人才竞争。国家发展靠人才,民族振兴靠人才。《贺新郎·国脉微如缕》中“自古一贤能制难,有金汤便可无张许”两句也用反问的方式强调了人才的重要性。

8.刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中借“叹而今登楼揽镜,事机频误”两句感叹自身已然衰老,行事时机屡遭耽误。

9.刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中,“自古一贤能制难”一句强调人才对国家的重要作用,“谁与宽些尺度”一句提倡应当不拘一格任用人才。

10.刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“未必人间无好汉,谁与宽些尺度”与龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”都表达了对人才选拔尺度的关切。(抒发朝廷应任人唯贤)

09


《长亭送别(【正宫】【端正好】)》


【译文】

碧云悠悠的天空,黄花纷纷的大地,秋天西风凄紧而猛吹,空中大雁从北往南飞。早晨枫叶红得像喝醉酒的人脸一样,都是被离人的眼泪染成的啊。

【赏析】

这支曲子通过崔莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了与张生离别痛苦压抑的心情。

在这支曲子中,作者选取了富有季节特征的景物:蓝天的碧云、萎积的黄花、凄紧的西风、南飞的大雁、如丹的枫叶。它们既是富有特征的暮秋景物,又渗透着主人公的离愁别恨,水乳交融,情辞相称,创造了萧瑟悲凉的戏剧氛围,构成了寥廓黯然的境界。“染”“醉”二字,下得极有分量。前者不仅把外射的感受化为动态的心理过程,而且令离人的涟涟别泪,宛然若见;后者既写出了枫林的色彩,更赋予人在离愁的重压下不能自持的情态。

【情境默写】

1.范仲淹《苏幕遮》词中有“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”之语,王实甫在《西厢记》中将这一意境化而为“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”。(有声有色,动静相间;既是写秋天的实景,又暗含着离人的伤感。)

2.在《长亭送别》中,“碧云天,黄花地”两句通过色彩的对比,突出深秋时节天空辽阔,菊花遍地的景色特征。(从视觉角度写秋景,碧云的淡蓝与黄花的金黄相互映衬,色彩鲜明又带着凄楚。)

3.“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”两句,采用了自问自答的形式,把泪水和霜林贯穿起来,使无情的树木带上了感情色彩。(从早晚时间变化入手,写经过一夜愁思,离人的悲伤已浸染了整个枫林/通过 “晓来” 二字点明送别时间,又以霜林颜色变化暗示离情的浓重,构思精巧。)

4.《端正好》结尾,“晓来谁染霜林醉” 一句回应开篇的秋景描写,“总是离人泪”一句则收束于离人的情感,首尾圆合,余味悠长。

5.《端正好》里,“晓来谁染霜林醉” 一句的 “染” 字赋予离人泪水以创造力,仿佛泪水有了改变自然的力量,浪漫而悲怆。( “谁染” 二字以设问引发联想,将霜林变红的自然现象归因于人为,强化了情感的浓度)

010


《朝天子·咏喇叭》


【创作背景】

这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521),当时宦官当权,在交通要道运河上,他们往来频繁,每到一处就耀武扬威,鱼肉百姓。诗人王磐家住运河边的高邮县,目睹宦官的种种恶行,写了这支《朝天子》,借咏喇叭,揭露宦官的罪行。

【主旨】

表面上引用喇叭和唢呐,实际上借物抒怀,讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威,残害百姓的罪恶行径,表达了人民的痛恨情绪。

【情境默写】

1.《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭“吹”之声音的句子是:喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。(既点明所咏之物,又以 “曲儿小” 与 “腔儿大” 的对比,形象揭示了宦官地位不高却仗势欺人的特点)

2.王磐在《朝天子・咏喇叭》中,用 “曲儿小腔儿大” 一句,点明了喇叭和唢呐这两种乐器的共性特征,为下文的讽刺张本。( “腔儿大”,既写乐器声音洪亮,又暗指宦官气焰嚣张、不可一世)

3.《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭“吹”之功用的句子是:官船来往乱如麻,全仗你抬声价。(讽刺宦官凭借权势虚张声势、抬高自己地位的丑态/写官船的频繁往来全靠喇叭助威,揭露了宦官出行的铺张与蛮横/将宦官的权势与喇叭的功能巧妙联系,揭示了其作威作福的工具性)

4.《朝天子·咏喇叭》中写出喇叭“吹”之恶果的句子是:军听了军愁,民听了民怕。(直接写出喇叭声给军队和百姓带来的共同感受,凸显其扰民之甚,引发广泛的恐惧/侧面烘托出宦官势力的可恶与可畏)

5.《朝天子·咏喇叭》中形象地写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮得倾家荡产的句子是:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!

6.王磐在曲中以 “哪里去辨甚么真共假” 一句质问社会黑白不分的现实,表达了对宦官专权下是非颠倒的强烈不满。(反问的语气强调了宦官横行时代是非混淆、善恶难辨的黑暗现实/ “甚么” 二字,体现了对宦官所行 “真共假” 的不屑与质疑,充满蔑视)

7.王磐在曲中用 “只吹的水尽鹅飞罢” 一句收束全篇,以夸张的笔法预言了宦官肆虐终将导致民穷财尽、一切皆空的结局,极具警示意味。(是对宦官肆虐最终结果的预言,蕴含着对这种黑暗势力必然覆灭的判断)

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