初中短文70篇帮助孩子记高频词电子版

【初中家长 & 同学必看！背单词的 “无痛秘籍” 来了✨】

有多少初中同学还在为英语单词发愁？抱着单词书从 “abandon” 开始，背了一下午，合上书还是 “马什么梅”“什么冬梅”？

今天，小编要分享一个 **“把单词放进生活场景里背”** 的宝藏方法 —— 通过《Dialogue: Chinese Food》（中餐对话），轻松拿下初中 1600 核心词里的 139 个，还能学会 “怎么用单词”！

一、场景化记忆：让单词从 “死的” 变 “活的”

背单词最痛苦的是 “背了不会用”，但这篇对话把单词放进了 **“中餐点餐”** 的生活场景里，记单词就像 “演情景剧”：

服务员说：“Good afternoon, sir. We have both Chinese food and western food.”（下午好，先生。我们有中餐也有西餐。）熟悉的 “餐厅场景” 一出来，**good（好的）、food（食物）、western（西方的）** 这些词，是不是一下就记住了？客人说：“I’ll have Chinese food for a change today.”（今天想换个口味吃中餐。）原来change不止 “改变”，还能表示 “换换口味”！放在 “点餐” 场景里，瞬间就懂了它的用法～

二、对话逻辑串联：单词像 “串珠子” 一样好记

这篇对话有清晰的逻辑线：「打招呼→推荐菜品→介绍菜系→点单→聊用餐*惯」，单词跟着逻辑走，记一个能带一串：

从服务员递上menu（菜单），到介绍「Guangdong food（广东菜）、Sichuan food（四川菜）、Shanghai food（上海菜）」；再聊不同菜系的taste（口味）：广东菜a bit light（清淡些）、四川菜strong and hot（重辣）、上海菜rather oily（偏油腻）；最后说到具体菜品：pork shreds with fish seasoning（鱼香肉丝）、chicken cubes with chili peppers（辣子鸡丁）…

顺着 “点餐” 的逻辑，这些单词自然就 “串” 起来了，根本不用死记硬背！

初中短文70篇帮助孩子记高频词电子版

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三、中英对照 + 高频词标注：理解 + 提分一步到位

短文还做了 **“中英对照”**（一边英语对话，一边中文翻译），孩子既能精准理解单词意思，又能学会 “单词在句子里怎么用”。

更贴心的是，单词还标了 **“高频 / 中频 / 基础”**：

红色「高频词」（如good、menu、visit、serve、taste）：考试天天考，先抓这些词，提分超快；蓝色「中频词」、绿色「基础词」：分层记忆，效率更高～

四、延伸学*：从 “背单词” 到 “会说会用”

背完这篇对话，还能 “玩着学”：

和同学用英语模拟 “点餐”，把单词 “说出来”（比如：“Could you serve Sichuan food? It has a strong taste!”）；自己总结 **“中国菜系”“食物口味”** 相关的单词，拓展词汇量；积累 “Would you like...?”“Could you tell me...?” 这类口语句型，听力、口语一起练～

初中英语单词真不用 “死磕”！找一篇像 “中餐对话” 这样有趣、有生活场景的短文，用「场景化 + 逻辑串联 + 中英对照」的方法，单词记得又快又牢～

家长们快把这篇转给孩子，试试这个方法，背单词再也不是 “痛苦面具” 啦～

（觉得有用的话，记得点赞 + 收藏，后续再分享更多 “用短文记单词” 的方法～）

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