更新时间：作者：小小条
新加坡高考语文试题及答案
一、单项选择题
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 狡黠（xiá） 慰藉（jí） 胆怯（qiè） 戛然而止（jiá）
B. 祈祷（qí） 倔强（jué） 拮据（jū） 参差不齐（cēn）
C. 炽热（zhì） 荒谬（miù） 蓦然（mò） 拈轻怕重（niān）
D. 教诲（huǐ） 哺育（bǔ） 静谧（mì） 莘莘学子（shēn）
答案：B。A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“教诲”的“诲”应读“huì”。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 懊悔 销魂 嘹亮 中流砥柱
B. 沧茫 鞭策 缥缈 无精打采
C. 魁梧 踊跃 取谛 获益匪浅
D. 狼藉 屏嶂 惶恐 变换多姿
答案：A。B项“沧茫”应为“苍茫”；C项“取谛”应为“取缔”；D项“屏嶂”应为“屏障”，“变换多姿”应为“变幻多姿”。
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
B. 春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
C. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。
D. 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
答案：D。A项“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，用在房价上不恰当；B项“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，与“大笑”重复；C项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于同学之间。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D. 他的写作水平明显提高了。
答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。
6. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ）
A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）
B. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）
C. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）
D. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）
答案：B。A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。
7. 下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）
①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
A. ③⑤②④①
B. ②④①③⑤
C. ①③⑤②④
D. ⑤③②④①
答案：A。首先提出恐龙如何越过大洋到另一个大陆的问题，即③；接着给出答案是大陆漂移，即⑤；然后介绍“板块构造”理论，②引出板块构造，④具体说明板块的运动情况，①说明该理论的作用。所以顺序为③⑤②④①。
8. 下列词语中，与“卧薪尝胆”意思相近的一项是（ ）
A. 忍辱负重
B. 骄奢淫逸
C. 游手好闲
D. 不思进取
答案：A。“卧薪尝胆”形容人刻苦自励，发愤图强。“忍辱负重”指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱，二者意思相近。B项“骄奢淫逸”指生活放纵奢侈，荒淫无度；C项“游手好闲”指人游荡懒散，不愿参加劳动；D项“不思进取”指不想努力上进，无所作为。
9. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（ ）
A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
答案：D。A项描写的是夏天的荷花；B项描写的是秋天的枫叶；C项运用比喻的手法描写的是冬天的雪景；D项描写的是春天柳树的景色。
10. 下列词语中，“顾”字的意思与“环顾四周”中“顾”字意思相同的一项是（ ）
A. 三顾茅庐
B. 奋不顾身
C. 相顾一笑
D. 顾名思义
答案：C。“环顾四周”中“顾”是看的意思。A项“三顾茅庐”中“顾”是拜访的意思；B项“奋不顾身”中“顾”是考虑的意思；C项“相顾一笑”中“顾”是看的意思；D项“顾名思义”中“顾”是看、视的意思，但这里是指看名称。
二、多项选择题
1. 下列词语中，属于描写人物心情的有（ ）
A. 兴高采烈
B. 忐忑不安
C. 眉清目秀
D. 垂头丧气
答案：ABD。“眉清目秀”是描写人物外貌的，“兴高采烈”“忐忑不安”“垂头丧气”分别表现出高兴、不安、沮丧的心情。
2. 下列属于中国古典四大名著的有（ ）
A. 《西游记》
B. 《封神演义》
C. 《水浒传》
D. 《红楼梦》
答案：ACD。中国古典四大名著是《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》，《封神演义》不属于四大名著。
3. 下列诗句中，表达思乡之情的有（ ）
A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D. 露从今夜白，月是故乡明。
答案：ABD。C项“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的是送别友人时的依依惜别之情；A、B、D项都表达了思乡之情。
4. 下列关于修辞手法的判断，正确的有（ ）
A. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。
B. “他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用了夸张的修辞手法。
C. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。
D. “他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。
答案：ABD。C项“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法，不是排比。
5. 下列词语中，互为近义词的有（ ）
A. 安静——寂静
B. 增添——减少
C. 偶尔——偶然
D. 常常——经常
答案：ACD。“增添”和“减少”是反义词，“安静”和“寂静”、“偶尔”和“偶然”、“常常”和“经常”互为近义词。
6. 下列属于寓言故事的有（ ）
A. 《揠苗助长》
B. 《亡羊补牢》
C. 《嫦娥奔月》
D. 《守株待兔》
答案：ABD。《嫦娥奔月》是神话故事，《揠苗助长》《亡羊补牢》《守株待兔》是寓言故事。
7. 下列关于文学常识的表述，正确的有（ ）
A. 鲁迅原名周树人，他的作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
B. 老舍原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C. 冰心原名谢婉莹，她的作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
D. 安徒生是丹麦童话作家，他的作品有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。
答案：ABC。《白雪公主》出自《格林童话》，不是安徒生的作品。
8. 下列词语中，与“美丽”意思相近的有（ ）
A. 漂亮
B. 丑陋
C. 艳丽
D. 美观
答案：ACD。“丑陋”与“美丽”是反义词，“漂亮”“艳丽”“美观”都与“美丽”意思相近。
9. 下列句子中，运用了反问修辞手法的有（ ）
A. 难道你不知道这样做是不对的吗？
B. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
C. 这不是伟大的奇观吗？
D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
答案：AC。B项运用了排比的修辞手法；D项运用了夸张和比喻的修辞手法；A、C项运用了反问的修辞手法。
10. 下列属于描写夏天景色的词语有（ ）
A. 骄阳似火
B. 硕果累累
C. 烈日炎炎
D. 白雪皑皑
答案：AC。“硕果累累”描写的是秋天的景色，“白雪皑皑”描写的是冬天的景色，“骄阳似火”“烈日炎炎”描写的是夏天的景色。
三、判断题
1. “他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了拟人的修辞手法。（×）
答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”，不是拟人。
2. 《论语》是孔子编写的一部儒家经典著作。（×）
答案：《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行，不是孔子编写的。
3. “少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间，努力学*。（√）
答案：该诗句的意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，确实是告诉我们要珍惜时间，努力学*。
4. “我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（×）
答案：“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，二者相互矛盾，这句话有语病。
5. “四面楚歌”这个成语出自楚汉相争的故事。（√）
答案：“四面楚歌”讲的是楚汉相争时期，项羽被刘邦包围，汉军唱起楚地的歌谣，使项羽军队军心涣散的故事。
6. 夸张就是把事物的特点放大，不能缩小。（×）
答案：夸张既可以把事物的特点放大，也可以缩小，如“他瘦得像一根火柴棍”就是缩小夸张。
7. “我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。”这句话是并列关系的复句。（√）
答案：句子中“唱歌”和“跳舞”是并列的两种爱好，是并列关系的复句。
8. 《草船借箭》出自《三国演义》，故事中诸葛亮利用大雾天气，用草船向曹操“借”了十万支箭。（√）
答案：《草船借箭》是《三国演义》中的经典情节，诸葛亮凭借智慧和大雾天气，成功用草船从曹操处“借”得十万支箭。
9. “她的脸红得像苹果。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。（×）
答案：这句话只运用了比喻的修辞手法，把“她的脸”比作“苹果”，没有拟人。
10. “近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。（√）
答案：该表述准确解释了“近朱者赤，近墨者黑”的含义。
四、简答题
1. 请简要概括《春》这篇文章的主要内容。
《春》是朱自清先生的经典散文。文章描绘了春天到来时，盼春、绘春、赞春的情景。绘春部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅春景图，生动形象地展现了春天的新、美、力的特点，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，也体现了作者对未来的美好憧憬。
2. 简述《骆驼祥子》中祥子的三起三落。
一起：祥子来到城市，苦干三年，买了一辆新车。一落：连人带车被大兵抓走。二起：祥子逃出来，卖了骆驼，攒钱准备再买车，钱却被孙侦探敲诈走。二落：买车的希望再次破灭。三起：和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车。三落：虎妞难产而死，祥子为了办丧事，把车卖掉。经过三起三落，祥子失去了生活的信心，变成了行尸走肉。
3. 什么是记叙文的六要素？请简要说明。
记叙文的六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。时间是事件发生的时段；地点是事件发生的场所；人物是事件的参与者；起因是事件发生的缘由；经过是事件发展变化的过程；结果是事件最终的状态。六要素相互关联，完整清晰地交代这些要素，能使读者更好地理解文章内容。
4. 请说说比喻和拟人这两种修辞手法的区别。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，有本体、喻体和比喻词，如“他像一只小鸟一样快乐”，“他”是本体，“小鸟”是喻体。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，没有喻体，如“春天的脚步近了”，赋予春天“脚步”和“近”的人的行为。
五、讨论题
1. 讨论《西游记》中孙悟空这一人物形象的优缺点。
孙悟空优点突出。他本领高强，会七十二变、筋斗云等法术，大闹天宫时让天兵天将难以招架。他爱憎分明，对师父忠心耿耿，降妖除魔毫不手软。同时他机智勇敢，面对各种妖魔鬼怪都能想出应对之策。但他也有缺点，性格急躁，容易冲动，比如三打白骨精时，没耐心解释就打死妖怪，引起师父误解。还有些狂妄自大，大闹天宫时自封“齐天大圣”，过于自负。
2. 谈谈你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
“读书破万卷，下笔如有神”强调了阅读对写作的重要性。广泛阅读能让我们积累丰富的知识、词汇和写作技巧。读万卷书就像不断地储备写作的素材和灵感，当我们写作时，这些积累就会如泉涌般展现出来，使文章更有内容、更生动。例如许多作家都是通过大量阅读提升自己的写作能力，所以我们要多读书，为写作打下坚实基础。
3. 讨论网络语言对传统语文学*的影响。
网络语言对传统语文学*有积极和消极两方面影响。积极方面，网络语言新颖活泼、简洁明了，能激发学生学*语文的兴趣，拓展思维，如一些形象的网络热词能让表达更生动。消极方面，部分网络语言随意性大、不规范，可能冲击传统语文的语法和用词*惯。如果学生过度使用不规范网络语言，会影响对规范语文的掌握。所以要合理对待网络语言，取其精华，去其糟粕。
4. 分析《孔乙己》中孔乙己这一人物悲剧命运的原因。
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