更新时间：作者：小小条
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一年一度的高考对于考生来说是一生的大事，最近不少老师和同学要求我谈谈高考作文命题。
我经历了改革开放以来40多年的高考，又研究了近两年全国高考所有的试卷发现：高考作文命题目前基本稳定在三种类型——“命题作文”“材料作文”和“话题作文”。
下面就这三种类型各自特点、容易出现的问题以及应对技巧做一些分析，希望能对考生“临门一脚”有些帮助。
第一种类型：命题作文——我把它称之为“戴着镣铐跳舞”
命题作文就像老妈买的衣服——不能改尺寸也不能换款式，它要求是准确审题之后找到自己的空间。去年一模有个考生把《答案在风中飘》擅自改成《答案在试卷中飘》，语言再好也没用，直接三类文。
至于解决方案呢？记住拆题三字诀。
①拆字法：《可为与有为》要拆解“可”（可能性）和“有”（实践性），通过解析，我们就会明白，前者重在表达驱动的力量，后者重在表现行动的价值。想到这，题目的重心就有了。
②补充法：在题目中增加某些元素，使原意更清晰，又能表达自己的独立思考。比如按照这种思路，可以将上面话题演变成“青年当在可为处有为”，是不是把泛泛而谈变成了有的放矢？
③排雷法：划掉“感动”“奉献”等缺少个性色彩的万能套话，用细节表达自己的真实感受。
第二种类型：材料作文——可以看作“密室逃脱游戏”
材料作文是高考命题最爱，前几年出题比例最高。记住这个公式：材料=密室，观点=钥匙。
我记得2020年高考丨卷作文运用了《史记》中的“管鲍之交”的材料，但作文要求考生就其中一位人物，谈谈自己的感受和思考。
有的考生却置若罔闻，齐桓公、管仲、鲍叔牙三个人物纷纷评论一通；还有的更糊涂，只顾演绎他们的故事，却忘了谈自己的感受和思考，就像找不到钥匙在密室里撞来撞去，直接翻车。
解决方案：三问破题法。
①问核心：这材料在争论什么？三个人物故事的背后各自藏着一种品质，你要抓住一点，联系自己的所见所闻所思，生发开去。
②问态度：态度就是命题人藏在字缝里的倾向。比如2023年新课标丨卷：好的故事有力量，就是要唤起我们讲好中国故事，讲好自己的故事这种当代青年的参与意识。
③问现实：如果出了这样一个材料：“‘00后’的生活通道”，你觉得无话可说，那就看看你周围的现实呗，你也是‘00后’啊，‘00后’是怎么生活的，你们平时更多是靠什么渠道与这个世界发生关联？有了这些画面感，你自然就有话要说了。
第三种类型：话题作文——放飞风筝牵住线
话题作文不同于材料作文，它往往没有具体的情境，就是提供一个简单的话题，留给你更大的空间。但要经营好这个空间，你必须有充实的内容和鲜明的立场。
近两年，话题作文成了高考命题的新宠。今年宁波二模作文：有些人喜欢以强者心态对待社会与他人，有些人则认为要以弱者视角感受世界和人生。这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。这就是典型的话题作文。
去年二模写《说美》，有的考生全程彩虹屁，还不如美颜相机有深度。记住风筝法则：无论话题有多飘逸，你一定要找到几个具体的事例来支撑，正如无论风筝飞得多远，你一定要牵住手中的线，这样虚的话题才能做实。
具体解决方案：架起三个轴，来展开你的联想和思考。
①时空轴：你可以这样展开，古代传统——当代困境——未来展望
②角色轴：你也可以这样展开，个人感受——群体认知——人类命运
③辩证轴：你还可以这样展开，A面——B面——平衡点。当然寻找平衡并不意味着半斤八两、平分秋色，而是要面对现实，有的放矢。
比如面对“学而不思则罔，思而不学则殆”这样的话题，最怕的就是“既要……又要……”这样四平八稳正确的废话，说了等于没说。之所以出现这种情况，就是没有关注现实，也没有形成自己的思考，当然就没有鲜明的立场。
最后总结一句话：命题作文要听话，材料作文要解谜，话题作文要聚焦。
按照这个思路，每天拆解3道不同类型的真题，考场上你就会胸有成竹，你也能成为作文刺客！
作者简介
袁湛江，浙江省正高级语文特级教师，宁波诺丁汉大学附属中学创校校长。宁波市名校长，省督学，浙江师大、宁波大学硕士生导师，国家教育行政学院、北京大学、北京师大、浙江大学特约培训教师，国务院聘任的首批中小学教育督导，中华传统文化教育基地联盟主席，《中国教育报》推动读书十大人物。
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