美国留学

年份	全国卷 / 地方卷	作文主题	主题归类
2000 年	全国卷	答案是丰富多彩的	哲理思辨类
2001 年	全国卷	诚信	社会生活与热点类
2003 年	全国卷	感情亲疏和对事物的认知	哲理思辨类
2004 年	全国卷	相信自己与听取别人意见	哲理思辨类
2004 年	广东卷	水的灵动，山的沉稳	人与自然、社会关系类
2005 年	全国卷 1	出乎意料和与情理之中	哲理思辨类
2005 年	全国卷 2	忘记与铭记	哲理思辨类
2005 年	北京卷	说 “安”	社会生活与热点类
2005 年	上海卷	文化生活三个镜头的影响	文化传承与创新类
2006 年	全国卷 Ⅰ	国民图书阅读率和网上阅读率变化	社会生活与热点类
2006 年	北京卷	北京的符号	文化传承与创新类
2006 年	江苏卷	人与路	个人成长与修养类
2007 年	山东卷	时间不会使记忆风化	个人成长与修养类
2008 年	全国卷 Ⅰ	抗震救灾	社会生活与热点类
2008 年	重庆卷	在自然中生活	人与自然、社会关系类
2009 年	北京卷	我有一双隐形的翅膀	个人成长与修养类
2010 年	全国卷 Ⅰ	有鱼吃还捉老鼠	社会生活与热点类
2010 年	北京卷	仰望星空与脚踏实地	个人成长与修养类
2010 年	湖南卷	早	个人成长与修养类
2010 年	浙江卷	角色转换之间	个人成长与修养类
2011 年	上海卷	一切都会过去与一切都不会过去	哲理思辨类
2013 年	湖南卷	我愿意	人与自然、社会关系类
2014 年	江苏卷	什么是不朽	哲理思辨类
2014 年	辽宁卷	科技改变生活	社会生活与热点类
2015 年	全国卷 Ⅱ	谁最有风采	社会生活与热点类
2015 年	浙江卷	文章和人品	文化传承与创新类
2018 年	全国卷	时光瓶 “致 2035 年的青年”	社会生活与热点类
2019 年	全国卷 Ⅰ	热爱劳动，从我做起	社会生活与热点类
2020 年	全国卷 Ⅱ	携手同一世界，青年共创未来	社会生活与热点类
2020 年	全国卷 Ⅲ	如何为自己画好像	个人成长与修养类
2021 年	全国甲卷	有为与可为	哲理思辨类
2021 年	全国乙卷	论生逢其时	个人成长与修养类
2021 年	新高考 Ⅰ 卷	强与弱	哲理思辨类
2022 年	全国甲卷	《红楼梦》“移用、借用、创造”	文化传承与创新类
2022 年	全国乙卷	跨越，再跨越	社会生活与热点类
2022 年	新高考 Ⅰ 卷	本手、妙手、俗手	哲理思辨类
2023 年	新课标 Ⅰ 卷	好故事是有力量的	社会生活与热点类
2023 年	新课标 Ⅱ 卷	安静一下不被打扰	个人成长与修养类
2024 年	全国甲卷	坦诚相待，方得真遇	个人成长与社会交往类
2024 年	新课标 Ⅰ 卷	答案与问题	哲理思辨类
2024 年	新课标 Ⅱ 卷	抵达未知之境	个人成长与修养类
2024 年	北京卷	历久弥新	文化传承与创新类

哲理思辨类2000年：全国卷，根据各种图形，以“答案不是唯一的”为话题写作，强调思维的多元性。2003年：全国卷，话题围绕“感情亲疏和对事物的认知”，探讨情感与理性认知的关系。2011年：上海卷，“一切都会过去与一切都不会过去”，引发对时间与事物价值、意义的思考。2014年：江苏卷，“什么是不朽”，引导考生对不朽的概念、青春与永恒等进行思辨。2021年：全国甲卷“有为与可为”，新高考Ⅰ卷“强与弱”等，体现对立统一的辩证关系。2022年：全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”等，均为三元关系的思辨话题。2023年：新课标Ⅱ卷“安静一下不被打扰”，思考青少年成长中个人空间与外界干扰的关系。2024年：新课标Ⅰ卷“答案与问题”，涉及技术发展背景下“问题”内涵与外延的变化。个人成长与修养类2002年：全国卷，“心灵的选择”，让考生思考在道德、伦理等层面的个人抉择。2004年：全国卷，“遭遇挫折和放大痛苦”，关注面对挫折时的心态与应对方式。2007年：山东卷，“时间不会使记忆风化”，探讨时间与记忆、个人成长经历的关联。2009年：北京卷，“我有一双隐形的翅膀”，以比喻的方式强调助力个人成长的因素。2010年：湖南卷，“早”，可从珍惜时光、把握机遇等角度思考个人成长。2021年：全国乙卷“论生逢其时”，引导考生思考个人与时代的关系，在特定时代下实现个人价值。2021年：新高考Ⅱ卷以书法悟人生，从“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头”中领悟人生道理。社会生活与热点类2001年：全国卷，“诚信”，针对社会上的诚信缺失现象，强调诚信的重要性。2006年：全国卷Ⅰ，根据我国国民图书阅读率和网上阅读率的变化数据写文章，可探讨阅读方式变化与社会发展的关系。2008年：全国卷Ⅰ，“抗震救灾”相关材料作文，体现社会各界在灾难面前的团结与担当。2014年：辽宁卷，“科技改变生活”，聚焦科技对生活方方面面的影响。2015年：新课标全国二卷，“谁最有风采”，通过当代风采人物评选，关注不同领域人物对社会的贡献。2023年：新课标Ⅰ卷“好故事是有力量的”，引导学生思考故事在传播价值观等方面的作用。文化传承与创新类2006年：北京卷，“北京的符号”，要求以天坛、故宫等为代表，展现北京的文化特色与内涵。2015年：浙江卷，“文章和人品”，可从传统文化中对文与人的关系角度进行思考。2022年：全国甲卷以《红楼梦》“大观园试才题对额”为背景，考查“移用、借用、创造”，涉及文化传承与创新。2024年：北京卷，“历久弥新”，从经典文学作品、杰出思想、民族精神等方面，强调文化的传承与价值。人与自然、社会关系类2004年：广东卷，“水的灵动，山的沉稳”，可从自然现象中感悟为人处世的道理。2008年：重庆卷，“在自然中生活”，探讨人与自然的和谐相处之道。2013年：湖南卷，“我愿意”，材料中涉及到不同的生活方式和价值选择，包括对自然、社会的态度。2024年：全国甲卷“坦诚相待，方得真遇”，探讨人与人相处、交流等青少年成长中面临的问题。

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