更新时间：作者：小小条
说真的，每次看到“双减”这两个字，我心里都特别矛盾。作为一个每天围着孩子学*打转的家长，我打心眼儿里盼着这政策能落地生根——哪个家长不希望孩子能有个无忧无虑的童年，不用天不亮就爬起来背单词，不用放学后扎进补*班连口气都喘不上？哪个家长不想从“天价补课费”的泥潭里爬出来，不用再为了一套名师课节衣缩食？哪个家长不想“躺平”一会儿，不用每天晚上盯着孩子写作业到半夜，不用因为一次月考成绩波动就失眠到天亮？
这些愿望，双减好像都能帮我们实现。可一转头，看到高考那张密密麻麻的榜单，看到清北率、985提档线、211录取位次、一本线这些刺眼的红线，我心里那点对双减的期待，瞬间就被焦虑浇灭了。
我不止一次问自己：双减真的很好，可孩子的未来，谁来兜底？
我太理解那种“想支持又不敢支持”的纠结了。前几天和小儿子班上的几个家长聚会，大家聊起双减，简直是打开了话匣子。有个妈妈说，双减之后，学校确实不留那么多作业了，孩子每天晚上能早睡半小时，周末也不用赶场似的跑补*班，脸上的笑容都多了。可话锋一转，她眼圈就红了：“可你看隔壁家那个孩子，表面上说不补课了，暗地里找了一对一的名师在家教，人家数学卷子一套一套地刷，我们家孩子呢，跟着学校的节奏走，单元测成绩一次比一次差。”
另一个爸爸接过话茬：“是啊，双减减的是明面上的负担，可没减高考的竞争啊！清北在咱们北京每年就招那么几百个人，985、211的名额就那么多，一本线划在那儿，一分就能甩开几百人。你说我们敢真的让孩子‘减负’吗？今天你让孩子少刷一套卷，明天高考场上，人家孩子就能比你家孩子多拿十分，这十分，可能就是一本和二本的差距，是985和普通本科的鸿沟啊！”
这话简直说到了我的心坎里。我们这代家长，大多是“考试改变命运”的受益者，从小到大，我们听的最多的就是“一分耕耘一分收获”“书山有路勤为径”。我们太清楚，在高考这个相对公平的赛道上，分数就是硬道理。双减政策说要给孩子减负，要让教育回归校园，要杜绝校外培训的乱象，这些我们都举双手赞成。可现实是，只要高考的选拔标准没变，只要优质教育资源的分配还是这么不均衡，家长们就不敢真的“躺平”。
我家孩子上初中那会，双减之后，学校取消了月考、取消了分层，现在小儿子更甚，期末、期中考试只公布等级不公布分数，更不排名。刚开始我还挺开心，觉得孩子不用再因为排名高低而患得患失。可没过多久，我就慌了神——我不知道孩子在年级里到底是什么水平，不知道他的薄弱学科到底差在哪儿，不知道他和那些“学霸”之间的差距有多大。老师说要“多元评价”，可高考看的不是孩子的综合素质有多高，看的是语数外和六选三的总分啊！
有一次我忍不住问老师，孩子这次考试在年级大概排多少名，老师无奈地说：“现在不让排名了，不过孩子整体表现还不错，继续努力就好。”这话听着暖心，可我心里更没底了。不错是多不错？和那些目标冲刺985的孩子比，差多少？我不知道，就只能自己想办法——偷偷给孩子买了一堆教辅资料，周末自己给孩子补短板。
我知道这样做违背了双减的初衷，可我能怎么办呢？我也想让孩子周末去打球、去画画、去和同学一起爬山，可一想到高考那道红线，我就不敢松劲儿。身边有个朋友，算是个“佛系家长”，双减之后真的就让孩子彻底放飞了，周末不补课，晚上不刷题，孩子倒是过得开开心心。可前段时间的全市统考，孩子的成绩直接掉到了年级中下游，朋友急得满嘴起泡，连夜给孩子报了三个补*班。她说：“我真的想支持双减，可现实给了我一记耳光，我不能拿孩子的未来赌啊！”
是啊，谁能拿孩子的未来赌呢？双减减的是负担，可没减家长的焦虑。我们都知道，现在的孩子太累了，小小年纪就戴着厚厚的眼镜，每天背着沉甸甸的书包，连看会儿动画片都成了奢望。我们也知道，那些天价补课费，压得很多家庭喘不过气，有些家长为了给孩子报班，甚至不惜透支信用卡。我们更知道，“唯分数论”的教育模式，不利于孩子的全面发展，很多孩子考上了名牌大学，却连基本的生活自理能力都没有。
这些道理，我们都懂。可在高考的红线面前，所有的道理都显得那么苍白无力。
有人说，双减是为了让教育回归本质，是为了培养更多全面发展的人才，而不是只会刷题的“考试机器”。这话没错，可现实是，优质的教育资源就那么多，好大学的录取名额就那么少，你不努力，总有人在努力。你让孩子减负，别人的孩子在偷偷加码，最后吃亏的还是自己的孩子。
我见过太多这样的例子：有的孩子小学阶段成绩平平，家长佛系放养，觉得“快乐教育”最重要；可到了初中，尤其是初三，看着周围的孩子都在拼命刷题，家长才慌了神，开始给孩子报各种补*班，可孩子已经跟不上节奏了，最后只能眼睁睁看着别人考上重点高中，自己的孩子去了普通高中。
还有的孩子，高中阶段跟着学校的节奏走，不补课，不刷题，结果高考成绩出来，离一本线就差几分，只能去一所普通的二本院校。毕业后找工作，才发现学历的差距有多大——好的企业，第一关就是“985、211优先”，普通本科的简历，连面试的机会都没有。
这些血淋淋的现实，让我们这些家长怎么敢真的支持双减？
我常常在想，双减的初衷是好的，可它需要配套的政策来支撑啊。如果高考的选拔标准能更多元化，不仅仅看分数，还看孩子的综合素质、实践能力、创新精神；如果优质的教育资源能更均衡地分配，让每个孩子都能享受到好的师资、好的教学设施；如果职业教育能真正发展起来，让不上大学的孩子也能有好的出路，那我们家长肯定举双手双脚支持双减。
可现在，这些配套政策还在完善中，高考的红线依然醒目，我们只能在“想支持”和“不敢支持”之间徘徊。
我真的特别想支持双减，想让孩子快快乐乐地长大，想自己能有时间看看书、旅旅游，想省下那些天价的补课费改善生活。可我更怕，因为我的“支持”，让孩子输在了高考的起跑线上，让他未来的路变得更难走。
这大概就是我们这些家长的两难吧——一边是孩子的快乐童年，一边是孩子的未来人生，我们不知道该怎么选，也不知道谁能给我们一个答案。
我只希望，双减政策能在落地的过程中，慢慢解决这些问题，能让我们这些家长，真正放下焦虑，心甘情愿地说一句：“双减，我真的很支持。”
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