更新时间：作者：小小条
那句话怎么说来着，高考，看上去是千军万马挤独木桥，实际是分水岭很早划下——能走到最后的，天赋和努力，全是硬核比拼。很多人一说到600分，眼睛里那光芒仿佛在讲“学霸入门”，其实稍微扒拉下数据，事情压根不是这么简单。
江苏算啥地方？公认的高考修罗场。中考刚结束，半数人就被提前“请出局”。大家可能不信，600分这种成绩，放在江苏的土壤里，都迈不进前5%的行列。那些所谓“630很轻松，650就是随便发挥”的传奇，多半只是茶余饭后的一厢情愿。不是巨聪明的孩子就能刷上去的，那点表面上的“刻苦”，放全国任何地方都够进一批优等生——结果在这儿，顶多站在一大波“还行”的队伍里。
人总爱讲：“只要肯努力，一切皆有可能！”但高考这个事情，从“可能”到“现实”，真的靠努力就能抹平所有差距吗？不信问问身边刷夜挑灯苦学、笔记都写烂的那些普通学生——600分不是拼拼命就能拼出来的。能到前20%，的确吃的是辛苦饭，再往上，前5%呢？天赋二字，谁没点底线都碰不着。
普通人对二八定律耳熟能详，放学*上——大部分人的极限，其实就是再怎么努力，也只能排到中游靠前。550分，听着像是中等生的分水岭，大实话讲，这已经是屏蔽掉一半人的“优秀名单”。排个座次，在也许四五十人的班级里，这已然是尖子生。再往上走，600分那波人，哪个不是聪明和努力兼备，早就不是单纯靠死磕死背能解决问题。
别总想着，聪明与否能靠刷题抹平。每年中学里能刷出数学高分圆锥曲线、空间几何那帮人，有多少没点天赋？题目分难易，什么3：5：2——30%简单送分、50%中档、20%难题，这个说法在初中或许适用。可拿到高中，情况井喷式反转。中档题那个“中”，对大部分人压根是“死咬硬啃也不稳”。你要真信自己60道题都能拿下来，只会发现现实啪啪打脸。
高考数学的圆锥曲线、立体几何，外行人以为那可用力气补上，内行人才清楚，题干暗藏的逻辑坑、知识点交错，那根本是选出来谁能天生脑子转得快。一半以上的人，做中档题就跟解谜似的，做成什么样算什么样，能95%准确率的，那不是“考场顺利”，那是“天资开挂”。
姜太公钓鱼那样，分水岭往早就埋。这不是初中送分题的世界。初中80%都能做，90%也未必多强。到了高中，能稳定拿80%，已经在集体翘楚序列。一步差，步步差。人人都说别在意难题，把基础稳牢，其实基础题就是为“聪明的人”筛选设计的，让团队分数往上走的永远是“能把中、难题啃下来的那群人”，而不是做基础题没失分的。
把语数外平均提到一百二三十分难吗？牵涉到语文和数学，“天赋”不站前头根本站不住脚。语文没有点语感和阅读直觉，全靠做题套路再怎么抠，也拦不住最后十几分差距。再说数学，能考到110、120，班里有几个？
其实想明白就简单：努力很值钱，并不是万能药。前20%，多努力的孩子能顶上。之上，天赋卡死，资源和运气兜底。那些能进前5%的孩子，用力拉起前5名里16个，是比绝大多数人要聪明、要会学、要有思路过人的。不是说清北才“比拼天赋”，其实从600分已经是“全员选手里挑高个”的过程。越往上，越是“山高水远见不着”，会发现哪怕全班都卷到凌晨，还是有人轻巧跨越档位。
高考像场悄无声息的淘汰赛。每个人在长跑。路在前面，看似笔直，其实每隔百米藏一段看不见的坡——有人一步步拉开，最开始谁也没在意，可最后成绩出来，就是“天赋和努力之间那条沟”。
谁说600分不是学霸？这个分数本身，已经是大多数人能靠近的极限。剩下那点“再高”，靠能力，更靠天分。换个说法，600不是学霸门槛，而是绝大多数人都要仰望的山头。
明面上是努力，暗地里是天赋，不服气的，试试再说。
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