更新时间：作者：小小条
重要提示：本文内容基于教育部相关评价改革指导文件、各地教育部门公开的校历信息、官方发布的学期工作安排及权威媒体报道整理而成。文中提及的期末考试形式、时间安排、放假节点等，均以各地教育部门和所在学校最终发布的正式通知为准。不同地区、不同学段的具体执行方案可能存在差异，请务必以官方最新通知作为唯一依据。本文内容仅供参考，不构成任何学*规划或日程安排依据。
学期末的脚步越来越近，家长群里的讨论热度也跟着涨了起来。“孩子这学期学得怎么样？”“期末要考几天？”“什么时候放假，得提前订车票/规划行程”——这几个问题，几乎是每个家庭学期末的核心关注点。
最近，全国多地教育部门陆续通过官方网站、公众号等渠道，发布了本学期中小学期末考试安排和寒假放假时间，部分地区还同步公布了下学期的关键时间节点。更让人关注的是，期末考试不再是“一张试卷定输赢”，不少地方的小学低段已经推行非纸笔测评，让期末检验变得更有趣、更全面。
今天就把这些关键信息、考试新变化和实用建议一次性说透，帮家长和同学们理清思路，从容应对学期末。
先明确：多地已公布的考试与放假核心节点
根据各地教育部门公开的校历和学期安排，目前已有不少城市明确了期末考试和放假时间，整体节奏相对统一，不同学段会略有差异：
1. 期末考试时间：分学段推进，不搞“一刀切”
从已公布的信息来看，义务教育阶段（小学、初中非毕业年级）的期末考试，大多集中在学期最后一周，高中阶段（含中职）及初中毕业年级的考试时间会根据升学备考需求适当调整，部分地区会提前一周进入考试阶段。
以成都为例，根据当地教育局印发的2025-2026学年校历，全市中小学第一学期期末考试统一安排在1月下旬，各校在5天内完成所有科目考试，具体科目顺序由学校自行确定；高中阶段下学期的期末考试，因要衔接高考后的教学收尾，会比义务教育阶段推迟几天进行。
需要注意的是，各地考试时间会结合当地教学进度、法定节假日等因素调整，同一省份不同城市也可能存在差异，最终以学校通知的考试日程为准。
2. 寒假放假时间：时长基本符合国家规定
从多地公布的寒假安排来看，放假时间大多从1月下旬至2月上旬开始，3月初结束，整体时长在30天左右，符合国家“中小学寒暑假总时长不超过8周”的要求。
幼儿园的放假、开学时间通常与中小学保持一致，方便家长统一安排照顾；高中毕业年级因备考需求，部分学校可能会适当缩短假期，或在假期中安排阶段性复*，具体需以学校通知为准。
3. 下学期关键节点：提前知晓，合理规划
不少地区还同步公布了下学期的教学安排，义务教育阶段下学期实际教育教学时间约18-19周，期末考试多在6月底至7月初进行，暑假从7月初开始；高中阶段下学期因涉及高考，高三年级会在高考结束后以学业总结、志愿指导为主，不再安排密集教学。
这些时间节点的公布，能让家长提前规划假期出行、托管安排，也能让学生明确学*节奏，避免临近假期出现松懈。
最暖心的变化：小学低段告别“纸笔考试”，玩着就能完成测评
如果说时间安排是“定心丸”，那期末考试形式的变化，就是给低年级孩子和家长的“减压礼包”。
根据浙江省教育厅等多地发布的义务教育阶段评价改革文件，小学一、二年级不进行期末纸笔考试，而是采用非纸笔测评的方式检验学*成果，这种模式已经在浙江、江苏、广东等多地全面铺开，并且还在不断升级迭代 。
1. 非纸笔测评到底怎么考？比想象中有趣多了
非纸笔测评不是“不考试”，而是把知识考查融入到游戏、实践和生活情境中，让孩子在轻松的氛围中展现学*成果。各地学校的创意层出不穷，每一种都贴合孩子的年龄特点：
- 情境闯关类：杭州不少小学会设置“游园乐考”，把语文、数学、英语等学科知识变成一个个闯关项目。比如语文的“识字小达人”“诵读小能手”，孩子通过认读卡片、朗诵课文闯关；数学的“计算小管家”，让孩子在模拟购物场景中计算价格，既考知识又练应用 。
- 主题实践类：杭州市北塘河小学结合学校地理位置，设计了“建设北塘河 致敬挖河人”的主题测评，孩子通过喊话加油考查语言表达、模拟运沙锻炼协作能力、分析污水成因关联科学知识，一张试卷考不到的能力，在实践中全展现了 。
- 生活应用类：杭州市永正实验学校的“酱鸭子”主题测评火出圈，孩子不仅要学*酱鸭的制作方法，还要亲手参与腌制，既掌握了劳动技能，又了解了地方饮食文化，真正做到“测中学、学后用” 。
- 真实场景类：杭州市滨和小学直接把测评搬到了消防馆，让孩子在模拟火灾场景中学*消防安全知识，完成应急处置、知识问答等任务，既考查了能力，又掌握了实用技能，比书本学*更深刻 。
这些测评没有试卷、没有分数，有的是星级评定、能力标签和老师的鼓励性评语，孩子不再害怕“考试”，反而会主动期待参与。
2. 这种变化，到底好在哪？家长和老师都认可
非纸笔测评推行多年，之所以能持续推广并不断升级，核心是它解决了传统考试的痛点，让评价变得更全面、更有温度：
- 减轻孩子的考试焦虑：低年级孩子注意力集中时间短，纸笔考试容易让他们感到紧张，发挥不出真实水平。而游戏化的测评方式，能让孩子在玩中展现自己，消除对“考试”的恐惧，反而能更真实地反映学*情况。
- 摆脱家长的“分数焦虑”：没有了具体分数，家长不再纠结于“孩子考了多少分”“比同学少几分”，而是更关注孩子在表达能力、协作能力、动手能力等方面的表现，亲子关系也变得更轻松 。
- 评价更全面，看见孩子的闪光点：传统考试侧重知识记忆，而非纸笔测评能考查到孩子的沟通能力、合作意识、应变能力甚至品德修养。有老师分享，在模拟运沙闯关时，有小女孩搬不动沙袋，旁边同学主动帮忙，这种互帮互助的品质，是试卷永远考不出来的 。
- 倒逼教学更贴近生活：为了设计出优质的测评项目，老师需要花费大量时间整合学科知识、联系生活实际，让教学不再是“照本宣科”，而是更注重知识的应用和能力的培养，实现“教学评”的良性循环 。
家长必看：期末季，这样做既不焦虑又能帮到孩子
不管是传统考试还是非纸笔测评，学期末都是对孩子一学期学*的总结，家长的态度和做法，直接影响孩子的状态。分享几个实用建议，帮家长和孩子轻松应对：
1. 先帮孩子理清节奏，不盲目复*
结合学校公布的考试时间，和孩子一起制定简单的复*计划，不用贪多求全，重点放在查漏补缺上。比如语文可以梳理易错字、重点课文；数学可以复*口算、应用题解题思路，每天花30-60分钟，比考前突击更有效。
如果是低年级孩子参加非纸笔测评，不用刻意“备考”，可以和孩子一起玩一些知识小游戏，比如在家模拟购物、一起诵读课文，让孩子在轻松的氛围中巩固知识，比强迫背诵效果更好。
2. 关注孩子的情绪，比关注“结果”更重要
学期末孩子容易出现紧张、浮躁等情绪，家长要多观察、多沟通。如果孩子担心考试考不好，不要批评指责，而是告诉孩子“只要尽力就好”；如果孩子出现厌学情绪，可以适当减少学*时间，带孩子出去散步、做些喜欢的事，缓解压力。
对参加非纸笔测评的孩子，家长可以多鼓励他们“大胆表达”“积极参与”，告诉他们“这是一次有趣的游戏，只要认真参与，就是最棒的”，帮孩子建立自信。
3. 提前规划假期，避免“假期综合征”
放假时间确定后，可以和孩子一起商量假期安排，既要留出休息、娱乐的时间，也要适当安排阅读、运动等活动，避免孩子假期里完全放纵，导致开学后难以适应学*节奏。
比如可以约定每天阅读30分钟、运动1小时，每周参与1次家务劳动，既让孩子放松身心，又能培养良好的*惯。同时提前做好出行、托管等安排，避免临近假期手忙脚乱。
4. 相信学校和老师，有疑问及时沟通
各地教育部门和学校公布的安排，都是基于教学规律和学生需求制定的，家长如果对考试形式、时间安排有疑问，最好的方式是直接联系班主任或学校教务处，不要轻信非官方渠道的信息，避免产生误解。
如果孩子在复*过程中遇到困难，也可以及时和老师沟通，了解孩子在学校的学*情况，针对性地提供帮助，家校配合才能让孩子更从容地应对学期末。
写在最后：期末不是终点，而是成长的新起点
从各地公布的考试和放假安排，到期末考试形式的创新，我们能感受到教育越来越回归本质——不是只追求分数，而是更关注孩子的全面发展；不是让家长和孩子焦虑，而是让学*和成长变得更有温度。
期末考试只是对一学期学*的总结，不管是传统考试还是非纸笔测评，核心都是帮孩子找到优点、发现不足，为下一阶段的学*指明方向。对家长来说，学期末的意义不仅是帮孩子应对考试，更是教会孩子如何面对挑战、如何规划时间、如何调整心态，这些能力比一时的分数更重要。
最后想问问大家：你所在的地区已经公布期末考试和放假时间了吗？你家孩子是参加传统考试还是非纸笔测评？对于期末复*和假期安排，你有哪些实用的小技巧？欢迎在评论区分享你的经历和想法，咱们一起交流探讨。
重要提醒：如果对考试安排、假期时间有疑问，建议优先咨询孩子所在学校或当地教育部门，以官方答复为准。假期期间请做好孩子的安全防护，合理安排作息，让孩子度过一个安全、快乐、有意义的假期。
我是秘境，关注我每天会分享有用的知识，感谢大家的喜欢，咱们明天见！
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除