更新时间：作者：小小条
为全面提升毕业班教育教学质量，科学规划教学进程，助力学生在升学考试中取得优异成绩，实现学校教育教学高质量发展目标，结合我校实际，制定本工作方案。
一、明确目标，锚定质量提升方向
以学生全面发展为核心，设定“三维”质量目标：学业成绩上，确保班级平均分较上一届提升10%，优秀率提高15%，后进生转化率达20%；素养培养上，提升学生综合实践能力与创新思维，体测合格率达95%以上；心理建设上，通过辅导干预，使毕业班学生心理调适有效率达90%，营造积极备考氛围。
二、优化管理，夯实教学质量根基
成立由校长任组长，教务主任、年级组长、学科组长为成员的毕业班工作领导小组，定期召开教学质量分析会，每月至少1次。建立“年级组统筹、班主任协调、学科教师落实”的三级管理机制，细化岗位职责，强化责任落实。完善教学常规管理制度，严格执行教案检查、作业批改、课堂巡查制度，每周抽查，每月全面检查并公示结果。
三、精研教学，提升课堂教学效能
组织教师深入研究课程标准、考试大纲及近年中高考试题，精准把握命题趋势与考点分布。开展“同课异构”“一课多磨”教研活动，每周各学科组至少开展1次集体备课，共享教学资源与教学经验。推广“导 - 学 - 展 - 评 - 练”五环节高效课堂模式，引导学生自主、合作、探究学*，提高课堂参与度与知识吸收率。
四、分层施策，满足学生个性需求
依据学生学业水平、学*能力等情况，将学生分为基础提升、能力强化、培优拔尖三个层次。针对基础薄弱学生，安排教师利用课后服务时间进行基础知识专项辅导；对中等生，设计拓展性*题，培养解题能力；对优等生，制定个性化学*计划，开展学科竞赛辅导与拓展阅读，拓宽知识视野。
五、精准辅导，强化课后服务质量
在课后服务时段，各学科教师轮流值班，为学生提供作业答疑、知识巩固与拓展服务。每周安排2次学科专项辅导，针对学生作业、考试中暴露的共性问题进行集中讲解。建立“一对一”帮扶机制，安排优秀学生与学*困难学生结对，互相促进、共同提高。
六、科学测评，完善质量监测体系
实行“周周清、月月考”制度，每周进行学科小测验，及时掌握学生知识掌握情况；每月组织月考，模拟真实考试环境，全面检测教学效果。每次考试后，各学科组进行试卷分析，建立学生成绩档案，跟踪学生成绩变化。定期召开质量分析会，从班级、学科、学生个体等层面剖析问题，制定改进措施。
七、家校协同，凝聚教育合力
每学期召开2次毕业班家长会，向家长汇报学生学*情况、学校教学安排及质量提升措施，听取家长意见建议。建立班级家长微信群、QQ 群，及时发布学*动态、作业要求等信息，加强日常沟通。开展家访活动，班主任与学科教师每学期至少对重点学生家访1次，了解学生家庭环境与学*情况，形成家校教育共识。
八、关爱学生，护航身心健康发展
开设心理健康教育课程，每月至少2课时，普及心理健康知识，教授情绪调节、压力应对方法。设立心理咨询室，安排专职心理教师为学生提供心理咨询服务，及时疏导学生焦虑、紧张等不良情绪。组织丰富多彩的文体活动，如课间操比赛、拔河比赛、文艺汇演等，缓解学生学*压力，增强班级凝聚力。
本方案自发布之日起实施，学校各部门、全体教师要高度重视，密切配合，严格按照方案要求推进毕业班教学质量提升工作。定期对方案实施情况进行总结评估，及时发现问题、调整策略，确保各项工作任务落到实处，全面提升毕业班教学质量，为学生的未来发展奠定坚实基础。
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