更新时间：作者：小小条
长沙市岳麓区博才咸嘉小学谢慧老师与学生拍摄各种搞怪可爱的合影，并配有期末评语。
长沙市岳麓区博才咸嘉小学谢慧老师与学生拍摄各种搞怪可爱的合影，并将制作后配有期末评语的照片粘贴到《综合素质报告书》上。
中小学校即将迎来寒假了，在孩子们忙着备战期末考试的时候，班主任们也要着手准备他们的期末“考试”———为学生写期末评语。一个学期下来，老师对自己是怎么看的?读老师的期末评语，成了学生最期待的事情。
1月25日，记者从长沙市多所中小学获悉，学生期末评语悄然“变脸”，以往十分常见的第三人称“该生”“销声匿迹”，图文并茂的“私人订制”评语受到学生和家长“点赞”。
■见*记者 陈舒仪 记者 黄京 实*生 张娜
“一句话”暗藏暖心故事
25日，记者读到长沙市岳麓区博才咸嘉小学五(六)班的班主任肖松蓉老师为班上63位学生写下的简短“评语”，字里行间透露出殷殷期许。
肖老师介绍，曾宪泽是上学期刚转学到她班上的学生，孤独内向，沉默寡言，自然不被人注意。肖松蓉说，上学期期末评语的主题是“微笑”，为了让曾宪泽开心起来，她决定让他担任一次中队会的主持人。看到老师信任的目光，曾宪泽勇敢地接受了任务并在老师和家长的帮助下，出色地完成主持，整个过程脸上都洋溢着笑容，而这笑容“定格”在了他的期末评语上——“你绽开笑脸的那一刹，我觉得是最感人的，是最能让老师记住的!”从那以后，曾宪泽变得活泼开朗、越发自信向上。
这个学期期末评语的主题是“温暖”。班里的学生沈方林经常会在课堂上发出各种各样奇怪的声音，时长时短，时大时小。肖松蓉说，后他被查出患有“小儿抽动秽语综合症”，而班上的吴悠然同学主动走近、帮助他并和他成为了好朋友。肖老师根据这个温暖举动为吴悠然写下这样的期末评语：“当你选择去帮助沈方林时，你在老师心目中的分量更重了!”
与学生自拍留下最美回忆
24日下午，岳麓区博才咸嘉小学六(三)班班主任谢慧老师给学生们布置了一道特别的“家庭作业”：每个人想一个自己最想做的动作和表情。这是为啥?“今天学生们到教室里来，我会分别和每个学生做一样的动作、表情并进行自拍合影。”谢慧老师介绍，这就是她为学生打的“期末评语”。这个学期学生们即将毕业，自己跟孩子们相处了六年，就想通过自拍合照的方式留住爱和快乐!
“个子小小的你，有着*的能量!乐乐，我最能干的课代表，望你再勇敢些，像花儿一样尽情地绽放!”看到与老师的合影照片上的评语，该班学生郑昕怡开心不已：“以前的《综合素质报告书》上全是黑白文字，非常单调，现在出现这样一张彩色照片，感觉整个冬天都很温暖!”“有意思!老师对孩子充满爱!”家长郑先生说，素质报告书在学籍档案中跟随孩子一辈子。“多年以后，当他们翻开素质报告书，也能勾起这段美好回忆。”
化学反应入评语，缺点委婉提
“阳光开朗展形象，乒乓球场亮身手，大围山行展歌喉，月考榜上现威风，一如既往向前进，高考目标定能圆。愿你的高中如焰色反应一样绚丽多姿。”收到这首充溢着化学气息的“七言诗”评语时，望城一中高二427班学生陈攀磊十分开心：“很喜欢老师的评价!”陈攀磊说，自己都能背出来。
这首“七言诗”出自该班班主任肖建均之手。当了11年班主任的肖建均坦言，这是首次将诗歌写进评语里，作为化学老师，这对他来说无疑是一个挑战，“班上总共58名学生，写完至少要半个月。”
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