更新时间：作者：小小条
几乎所有的非重点普通高中都在走艺体特色发展之路。“文化课不够，专业课来凑”是成绩平平的普通高中学生的一项重要选择。体育、美术、音乐、传媒、体育舞蹈、书法等形式多样，基本满足了学生多样化发展的需求，也为考本科开辟了另一条道路。艺体高考近年都有哪些新动向呢？
一、普通学生走“艺体”捷径的难度在增加
1.成绩较优秀的学生为了冲击名校，选择艺体之路的人数在增加。
2.重点高中成绩偏弱的学生也开始关注艺体，通过“两条腿”走路确保走本科，进一步加剧了艺体高考的竞争性。
3.国家对艺体生的文化课要求在逐年增加。（文化课成要达到二本的约70％）
二、学校必须感知的“艺体”教育领域的新形势
随着国家再次强调学校要加强“徳、智、体、美、劳”五位一体的教育方针后，切切实实能够感受到，老百姓对“美育”和“体育”的认识越来越理性、客观。
1.家长对学*艺术的认可度在增强，对学*艺术所产生的费用大多数能够承受。
2.真正喜欢艺体的学生越来越多。随着社会开放度的增强，社会艺体培训市场的壮大，许多学生在小学、初中时期就很重视艺术、体育素养的培养。部分学生很早就立志走艺体道路。
3.许多新体育项目在推广传播。比如现在有越来越多的同学学*马术、学*游泳、学*手球等（由于经费、客观条件的限制，绝对人数仍较少）。
4.不纯粹为了考取本科而选择学*艺体的学生正在悄悄地增多。有的学生主要是为了锻炼身体，锻塑体型而选择体育；有的同学纯粹是为了提升艺术修养而选择艺术；有的学生为了避免整天纯粹上枯燥的文化课而选择艺术体育。
5.学校艺术专业多元化将会持续，但主体专业逐步显现。从近几年本科达线率来看，美术、音乐专业达线率相对较高。（以本校数据分析）
三、今后学校艺体发展的方向和趋势
1.要让真正喜欢艺体的学生走艺体发展之路。
2.学校要逐渐将艺术、体育“特长”教育变为“特色”教育。要将艺体专业培训课程化。
“艺体”教育最终将逐步融入文化课教育体系内，与文化课教学深度融合，成为每一个毕业生应具备的基本素养。
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