更新时间：作者：小小条
6月25日，四川高考成绩发布。当成都石室中学高三（13）班的陈其琂看到屏幕上686分的总分，尤其是数学149分的成绩时，他咧嘴笑了。这个笑容，班主任张丹再熟悉不过——那是在办公室写检讨时狡黠的笑，是逃课打篮球被抓包时尴尬的笑，也是上课偷吃零食被发现时讨好的笑。
消息来源:四川日报
在石室中学，陈其琂的“名气”不小。他是老师办公室的常客，检讨书写得比作业还勤。高中三年，他的调皮捣蛋史堪称一部“费头子”成长记：军训时带头起哄，自*课翻墙去打篮球，课堂上偷吃零食被逮个正着……检讨书成了他的“第二作业本”。
注:“费头子”是四川方言，通常用来形容调皮捣蛋、精力旺盛、爱惹麻烦的孩子，尤其是男孩子。这类孩子往往活泼好动，不太遵守规矩，会让家长或老师觉得“费心费力”，所以被叫做“费头子”。
张丹老师一次次把他叫到办公室，没有劈头盖脸的训斥，而是摆起“龙门阵”：“今天翻墙的路线选得不够隐蔽啊”，“篮球打得再好，高考也不加分”，“零食分我一半，下课再吃”。这些看似随意的谈心，藏着老师的良苦用心——她看到了这个“费头子”闪光的内核：思维活跃，重情重义，心里有谱。
毕业之际，陈其琂给张丹老师写了一封信：“我让您费心了。张老师，或许十年后，我早已忘记了圆锥曲线的定义，但我记得军训时您对我的鼓励和认可，仍能记得那天中秋节令人难忘的中秋礼物。”
这封信不仅戳中了张老师的泪点，也戳中了教育的本质。当无数人还在争论“刷题”与“素质教育”孰轻孰重时，陈其琂用686分的高考成绩和这封真挚的信给出了答案：真正的好教育，是因人施教的。
张丹老师看得透彻：“陈其琂的调皮，是有思想的调皮。”她从不试图浇灭他身上的“不安分”，而是把这股劲儿引向正途。当这个“检讨专业户”在数学考场上大杀四方时，当他在信中写下那些温暖的记忆时，教育的真谛已然显现——它从不在压制中诞生，而是在点亮中永恒。
在这个高考季，当无数高分考生刷屏时，陈其琂的故事如同一股清流。它让我们看到：教育的终极胜利，不是生产整齐划一的“做题家”，而是让每个独特的灵魂找到绽放的方式。
那些办公室里的检讨书终将泛黄，但少年被真正“看见”的瞬间，永远在生命里闪光。毕竟，高考分数只是一个敲门的砖，而只有那可被点燃的心灵，才能照亮更远的征途。
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