更新时间：作者：小小条
最近，秦淮外国语学校再次成为家长们的最热话题，刚刚结束的2022年南京中考特长生和南外英语加试中，秦外学生的优异表现太惊人！
45人通过“四大名校”特长生考试，其中，南师附中9人，金中14人，一中12人，中华10人；
54人在南外普高对外招生英语加试中取得95分以上的高分（总分120分）。
秦外2022届参加南京外国语学校英语加试成绩优异学生合影
秦外2022届通过特长生考试成绩优异学生合影
秦外2022届预录取南师附中、金陵中学特长生合影
这波加试，被家长们誉为中考尖子生的“华山论剑”，秦外近百人次脱颖而出。
秦外，一直是南京家长心目中的名校，尤其是近几年来在坚持国家“减负”政策下，各学科均衡推进、高位发展，取得不断攀升的耀眼成绩，堪称奇迹。
PART 01
秦淮外校每年都有孩子中考考上南外本部高中，2019年、2020年连续两年入围人数都超过总入围人数的1/4，2021年达到总入围人数的近1/2。
PART 02
一批秦外学子通过四大名校科技及学科特长生加试，初三年级有近百名学生中考“提前上岸”，显示出极其强劲的学科综合实力。
PART 03
这些年秦外中考的成绩稳居全市第一方阵，数据呈现出三大特点：高分优势凸显，均分优势明显，特长生优势彰显。
秦淮外校是如何做到让一届又一届学子高位发展、集体优秀的？一起跟随记者去探寻数据背后的秘密吧。
这届初三，有何秘密？
科学管理，真正的减负增效
“这届学生初一进校时摸底考试，成绩并不理想，三年后呈现出这样的良好态势，得益于科学的教学管理。”初三年级分管主任胡爱华告诉记者，秦外坚持国家“减负”政策，不搞“大运动量”，而是从每个学生的学情出发，向科学管理要效率。
在秦外，从初一到初三，都没有集体晚自*，也不提倡。为什么呢？是要给学生时间，自我消化白天课上学*的内容。学校重视教学，也重视学生的复*。在复*中，回顾教材，夯基础；反思错题，再训练；总结方法，反复抓；查漏补缺，不放弃。
分层辅导，推动每一个更好
每天，第一节课到第七节课，学生们完成当天的学科教学安排，第八节课延时服务时间，学校进行个性辅导。“每个学生的学*情况都不一样，尤其到了初二、初三阶段，一个班级里，总有层次不一样的学生，他们对于教学的需求也是不一样的。”胡主任介绍，秦外会将学有余力的孩子集中起来，每天第八节课进行提优辅导，专门配备学科导师，也就是说，这些学生会有原班和提优班的双导师。
同时，其他同学第八节课会在原班查漏补缺，夯实基础。“基础不牢，地动山摇”，秦外各学科老师最了解自己班学生的情况，根据每个人的不同学*情况，给予最贴心的辅导支持 。
这些学霸，怎样成长？
学**惯促进优秀
初三（9）班男生徐宇轩，多次统测全区第一，已经被南师附中特长生预录取，这个正能量的小伙子，不仅成绩好，各方面都全面优秀。“我们学校从学生进校第一天起，就特别重视*惯的培养，徐宇轩就是其中的典范，良好的学**惯促进他更加优秀。”班主任赵娟说，成绩好的孩子容易在平时作业时跳步骤，而徐宇轩的每一份作业都按照老师要求无懈可击的完成，这也使得他每一次考试的卷面，都令人赏心悦目，最重要的是，养成严谨的治学品质。
帮助学生不断调整
“理科好的孩子，平时会不太重视文科，作为老师，关键时候要帮助他们调整。”在秦外，每一位老师都特别关注学生的特点，徐波老师是初三（10）班班主任，班上的宋谦瑀和陈长杰两名同学就属于偏理科的学生，于是，老师们帮助他们定位自己的目标，增强他们的文科学*兴趣，轮流做语文课代表。兴趣慢慢培养起来，成绩也显著提高，孩子们尝到甜头后，兴趣越来越浓，在这次南师附中特长生考试中，两个学生双双被预录取。
分批分层制定目标
蔡秋平老师是初三（3）班班主任，“宽严并济、信心耐心”是他和孩子们的相处之道，班上的高正瑀被附中国科大班预录取，蒋军帅南外加试取得108分的绝对高分。“每一次阶段性检测结束，我都要找孩子们分批分层聊天谈话，和他们一起制定下一步的学*目标。”例如高正瑀，聪明而调皮，蔡老师隔三差五就要找他谈心。“是个学*的好苗子，但心不够定，我常常要给他紧一紧，让他学得更加踏实。”
秦外温度，细节做到极致
这几年，秦外的办学业绩一直高居全市初中校“金字塔尖”，记者在采访中发现，这与学校做到极致的教学细节密不可分。
班主任每天“七件事”
每天早上，值日老师迎接学生上学，校长全程参与。学生放学，校长和值日领导全部到位。
班主任每天“七件事”，收集作业、清点人数、关注学生、留意课堂、处理问题、调节情绪、集体放学。可以说，贯穿了每天在校学*的全过程。
每个班级都按“点线面角”来管理。例如“线”：桌子，摆成线；学具，放成线；集队，站成线；出操，跑成线；取餐，流成线；放学，走成线。“面”：地面不脏、书面不卷、桌面不乱、墙面不污、台面不杂、手面不染、脸面不倦、衣面不花。
学校特别关注学生的午饭和午睡，午饭每周都有菜谱公示，每天都有校领导陪餐，和学生吃一样的饭菜。午睡每天有30分钟有质量休息，每班都有老师坐班陪伴。
让学生“学必有获”
秦外的教学是温润的，“高效课堂”是秦外的品牌，“有效教学”是秦外的招牌。
每位任课老师要做到五点：明确课标点、明白知识点、落实中考点、突破重难点、熟备学生重难点。布置学生自学时，做到基础题夯实，中档题扎实，难度题落实。每一名学生每一门学科都有三个本子：作业记录本、错题整理本、考后反思本。
在秦外的课堂上，教师授课30分钟，学生练*15分钟，学校坚持“学必有获”，即让优等生更优，让中等生有提高，让学困生有进步。
自创《学科学*规范》
在秦外，每一名学生从入学第一天起，就会拿到一本极具秦外特色的小册子《学科学*规范》，由学校各个学科教研组精心编制。这份规范，每个学年都会发一次，三年中，不断强化和巩固，包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治等各个学科，甚至还有体育。我们摘选其中一些学科规范，整体高位优秀的秘密就藏在其中。
# 语文：
每日作业
1、每日背默（背诵当天课上背诵的内容，默写要少而精。5分钟左右。
2、每日阅读或片段仿写。训练的能力点和课内训练的点要对应。15分钟左右。
3、练字要求：每日练3行，5分钟左右。要求正确、整洁、规范、美观。
4、每日读书笔记：将每日读书的内容一两句话概括出来，并摘抄最精彩的一句话或仿写或感悟。5分钟左右。
周末作业
周五作业和平时的量一样，30分钟左右。周六周日全部用来读书，每天读书50分钟（初三30分钟的名著回读），笔记10分钟。
#数学：
课堂听讲
听：听每节课的学*要求及知识形成过程；听懂重点、难点剖析(尤其是预*中的疑点)；听例题解法的思路和数学思想方法的体现。
思：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思，由听和观察去联想、猜想、归纳。
记：记笔记服从听讲，要掌握记录时机；记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题。
#英语：
作业要求
1、初一初二的同学每天练*英文书法一页，书写清晰规范，字母大小和倾斜方向一致。
2、完成当天的背诵和默写任务。
3、作业本发还后，及时用红笔订正错误。
4、及时做好错题本，用好错题本。
5、每天利用一刻钟阅读课外读物，同时要摘抄重点词汇和语句。
#物理：
复*要求
1、每日一复*，主要针对当天所学，深化理解、加深印象，做基础针对性训练（结合自备资料书）。
2、每周一小结 ，针对本周所学内容整体认识所学内容（结合周练或自备测试题进行运用提升 ）。
3、每月一回顾，结合进行阶段性复*，主要是对章节、单元知识复*巩固，复*时要进行知识归类，把握重点，新旧知识的联系，形成体系。提升运用所学知识解决实际问题的能力。
4、每学期一提高，对一个学期所学的知识全面复*巩固，复*时要对照课标要求，根据复*时间制定好切实可行的复*计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。
#体育：
礼节规范
体育委员整好队伍，组织学生报数后，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好，教师即向学生宣布本课任务与要求。迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。体育课结束前，必须整队，师生共同评价本课学*效果和状态。下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”方可离队。
毕业生潜力巨大
“清北”现象延续
秦外突出的办学业绩，让越来越多的家长和学生青睐这所温暖的学校。尤其是学生初中从秦外毕业后，具备极强的后续发展潜力，素质教育捷报频传，清华（北大）现象数度延续！连续十年有十位学生被国内顶级大学清华大学、北京大学录取。创造了秦淮外校毕业生“十年十清华、北大”的神话传奇，得益于初中阶段养成的良好学**惯，历届毕业生中，还有许多学生都能在高中乃至大学、研究生、博士生阶段依然延续很好的发展势头。
“秦外学生就是不一样！”
“秦外的学生真有学生样！”
这就是秦外用踏踏实实的努力赢得的口碑。
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南京晨报/爱南京记者 刘颖
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