更新时间：作者：小小条
记者 熊大平 通讯员 王天娥 龚思敏
校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分，是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。多年来温泉中学一直秉承“励志勤学 强身报国”的校训，坚持“文源笔架 英华天下”的文化精神，致力于校园文化建设，争创全国文明校园：一条条校园小路有了名字添了墨香；一栋栋教学楼上古色古香的牌匾和楹联平添了文化意涵；一个个教学设计突显着课堂特色文化，悠悠书香氤氲在校园的每个角落。“以文化立校 以文化育人”早已成为温中人深入骨髓的责任与担当。
突出校园传统文化 提升校园文化底蕴
“初来乍到，我只是觉得学校美，没想到背后还有这么多有趣的文化，有意思，太有意思啦！”9月1日，开学第一天，七年级新生中开展了开学第一课之《认识我们的学校》，719班学生曹森为学校优美的校园环境和深厚的文化底蕴而震惊。
这节课中，大家了解了温中的办学历史、校园环境，尤其是校园的文化设施。从东门一侧的《温中赋》到进校园映入眼帘的文化广场雕塑、12个花箱下的12生肖、浸远楼一侧融校徽、“三风一训”于一体的文化墙，古铜色的浮雕将学校悠久的办学历史衬托得淋漓尽致。在国学园，大家感受了孔子的治学之礼；论语灯箱前，学*了中华文化经典中的治学之道；风华楼前“韶华不负，一心但寄海天高”的寄语，更是让大家坚定了要珍惜光阴，树立志向的求学抱负。
纪念孔子诞辰活动
学生高楚杰感慨，有幸成为温中的一员，很骄傲也很自豪，唯有努力学*才不负学校的用心栽培。
近年来，温泉中学不断探索，确立了“立德树人 全面发展”的办学理念。为把教育理念转化为实际行动，推动文化建设，学校新建教学楼、综合楼，升级改造学生学*生活环境，实现环境育人；以“文源笔架 英华天下”的文化精神内涵，推进文化校园建设，除了将经典传统文化办成国学园之外，还广泛将传统文化融入灯箱、雕塑、浮雕、墙壁等景观建筑中；通过校园楼宇文化、园林文化、道路文化、办公室文化、班级文化、生活区文化、食堂文化建设，努力创建洁净祥和、书香盈门、儒雅文明、生机勃勃的校园人文环境。丰富的文化元素、文化力量已经成为温泉中学凝聚人心、推动发展、打造特色、润泽生命成长的强大动力。
校长李育军表示，温中传统文化是学校育人的重要组成部分，要内化于心，外化于行。学校将设置校园文化校本课程，让每一个温中学子学*传承，后续还将建设书香口袋公园、小景观等文化设施，真正实现随处有美景，处处可育人的目标。
文化雕塑
推动特色文化进课堂 构建校园文化阵地
校园文化，外化于形是校貌建设，内化于心是育人。温泉中学通过开发特色文化进课堂、进校园，选课走班等形式，积极打造校园特色文化。
茶文化是温泉中学近年来重点打造的文化品牌之一。学校结合校园地质特点，建设茶文化基地，丰富校园文化。茶山开荒后，经过五年的培育期，今年迎来成熟采摘期。学校请来茶叶专家，带领学生认茶、寻茶、采茶；茶室里，专家演示摊青、预热、杀青等制茶工序；报告厅里，专业老师带领大家学*茶文化，了解茶的历史与特点。此外，茶文化讲堂、茶艺表演、茶文化经典诵读比赛等丰富多彩的活动形式，让温泉中学师生真正感受到茶文化的魅力，潜移默化提升学生文化素养，润泽学生生命成长。
茶文化
中华优秀传统文化也是温泉中学历来注重的特色和品牌。读经典、诵《论语》，让悠悠书香伴随学生成长。今年4月，阅读节活动中，特邀咸宁市国学经典诵读联合推广中心走进校园，开展“世界读书日 人人读《论语》”系列活动。报告厅内，同学们读《论语》，齐唱《礼运大同篇》；操场上，千人身着汉服，同行晨始拜圣礼，齐声诵读，字正腔圆，在“大道之行，天下为公”的情怀中感受中华民族的精神之魂。
千人齐诵《论语》
课堂是文化的主阵地，自“双减”以来，温泉中学依托课后服务，通过书法、戏曲、茶艺培训、舞龙等三十多个社团和活动，帮助学生开拓视野、积淀文化底蕴、提升人文素养，激发学生对传统文化的兴趣。2021年学校凭借戏曲和民族民间舞蹈项目被教育部评为“全国中小学优秀传统文化传承学校”。
感恩教育
论语灯箱文化
国学园
注重多彩文化活动 打造育人文化品牌
今年7月，2023届毕业生徐梓默顺利进入美国因特劳肯艺术高中就读。去年5月的美育节上，徐梓默钢琴独奏音乐专场在学术报告厅举行，他成了温泉中学学生校内举行独奏会的第一人。他说：“温泉中学多彩的文化活动，为我的成长提供了好的平台。”
在“以文化人 以美育人”教育理念指引下，学校培养出了一批艺术、体育等特长生。校长李育军表示，学校重视培养学生综合素养，会尽量地多给孩子们一些登台表演的机会，这对孩子们来说，是非常好的锻炼展示的机会，能让他们找到自信，激发他们对学*和生活的热情。
用文化的方式发展有灵魂的教育，润泽学生生命成长。温泉中学坚持以“四节”为载体，强化学生综合素质的培育。阅读节上，全校师生参与，开展师生共读等各类阅读活动；美育节上，创新艺术活动，展现绘画、表演、乐器弹奏等多种表现形式；体育节上，学生全员参与，利用体育赛事激发学生的集体荣誉感和拼搏精神；科技节上，结合创客课程，开展知识科普、制作比赛等。“四个节”贯穿全年，全方位激发兴趣、培养能力，助力学生成长成才。
立德树人，德育为先。七年级是学规矩的重要时期，行为*惯尤其重要。温泉中学以各类综合素质拓展活动为途径，根据学生发展需求，设计七年级“养成教育”、八年级“励志教育”、九年级“感恩教育”等主题的系列教育活动，提升学生综合素养，培育高尚道德品质，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
校长李育军表示，学校将人文观念渗入教育的各个环节，鼓励打造个性鲜明的校园文化品牌；通过“阅读节”“美育节”“体育节”“科技节”，让每一个学生都能找到属于自己的舞台，激发学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操。在三年系统化的人格品质养成教育中，促进学生全面发展，润泽学生生命成长。
阅读节
美育节
体育节
科技节
咸宁市温泉中学2023年第39个教师节
市级、区级、校级通报表扬人员名单
教师节表彰
■咸宁市通报表扬
咸宁市学科带头人 魏琴
咸宁市骨干教师师 吴兰
咸宁市优秀班主任 明媚
■咸安区通报表扬
咸安区优秀校长工作者 李育军
咸安区师德标兵工作者 张红玲
咸安区骨干教师工作者 胡晋城
咸安区优秀班主任作者 刘九零
咸安区教坛新秀工作者 樊 超
咸安区优秀教师工作者 粱 微 胡红明
咸安区先进教育工作者 郑 伟
■咸宁市温泉中学通报表扬
优秀班主任
苏志波 宋丹丹 李晓军 孙 静 徐超群
蔡 琴 康艳芳 任太昌 汤 杰 董燕琴
沈正平 王元宝
优秀教工
文晓莲 陈 光 傅文慧 石 蓉 张 炜
刘 芬 程 歆 廖 创 艾国荣 王 蓉
徐 瑾 阮 平 王天娥 钟 斌 陈 敏
贺知丁
教坛新秀
罗雪萍 龚思敏 吴雅茹 骆光辉 夏梦婷
柳佳新 杨雨明 郭 涛
优秀教研（备课）组
优秀教研组：数学组（组长：黄娟）
优秀教研组：地理组（组长：余婷）
优秀备课组：2020级语文组（组长：孙 静）
优秀教研组：2020级历史组（组长：李金叶）
优秀教研组：2021级数学组（组长：雷 刚）
优秀教研组：2021级生物组（组长：廖 创）
优秀教研组：2022级地理组（组长：鲁友贤）
优秀教研组：2022级历史组（组长：詹 琼）
创新型教师
詹 琼 王芬芳 周慧芳 万 丹 武 月
程 歆 龚思敏 张项林 吴 兰
功勋教师
李朝霞 程素芳 吕曦兰
咸宁市学科带头人
魏琴
中学物理一级教师，湖北省科协第十次代表大会代表、咸宁市科协第五次代表大会代表委员、咸宁市青少年创客教育协会秘书长，湖北省首批机器人教育导师、湖北省优秀科技教师、咸宁市信息科技兼职教研员、咸宁市骨干教师、咸宁市三八红旗手、咸宁市最美科技工作者、咸宁市科学素质工作优秀工作者、咸宁市优秀科技教师、全国优秀教学课例二等奖、湖北好课堂省二等奖、基础教育精品课省二等奖、长江作业本同步练*册八年级下物理编辑。
咸宁市骨干教师
吴兰
2007年9月至今，在咸宁市温泉中学担任班主任和数学教学工作，勤奋好学，积极上进，业务精湛。2016年11月在湖北省初中数学优质课比赛中，荣获省一等奖；2019年11月参加湖北好课堂优秀课例评选，荣获省一等奖；2021年9月参加省教育厅基础教育精品课遴选，荣获省二等奖；教学设计，教学论文，教学案例均荣获省一二三等奖。她多次担任咸宁市四校联考命题工作，获得一致好评。2022年5月，被咸宁市教科院聘为黄孝咸中考联合命题专家。她不断更新教育理念，培养学生各方面的能力，教学成绩突出。
咸宁市优秀班主任
明媚
民盟盟员，中学语文高级教师，湖北省教育学会中学语文会员，咸宁市骨干教师、咸宁名师、咸宁市中学语文优秀教师。多次获得全国中学生作文竞赛“教师指导奖”，荣获市级优质课竞赛一等奖、湖北省优质课优秀课程奖、2015年被民盟咸宁市委评为优秀盟员，2023年被市知联评为“建功立业优秀会员”。
工作20多年来，一直坚守在教学第一线，用行动诠释着一名教育工作者“传道授业解惑”的宗旨，以高尚的师德感染着身边的每一个人，受到了领导、同事及家长的好评。
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