更新时间：作者：小小条
时间进入12月，各个高中基本已经进行完期中考试。很多高一的学生和家长面对期中成绩单的时候不敢相信自己的眼睛：物理怎么打这么点分？
要弄清楚这种情况，先要了解一下高中各学科的难度排序。目录教育圈比较公认的高中学科难度排序如下：
那么，仅仅隔了一个暑假，为什么物理学*会出现如此大差异？我们先简单了解一下初高中物理学*的不同：
从学*内容来看
初中物理的学*内容主要是认识世界，初步了解物理的基本概念和性质。
高中物理的学*内容是理解世界并探寻背后的原理是什么，规律是什么，数学的本质是什么（高中数学是物理的底层逻辑，物理是数学的上层应用）。
从数学工具来看
初高中数学工具是从简单的算术到高等数学的雏形。
初中的数学主要是标量（只有大小没有方向），算术（简单的代数及方程）
高中的数学工具是函数和图像成为最基本的语言。
从知识结构来看
初高中物理的知识结构是从碎片化的知识到系统化的知识。
初中物理知识结构就像糖葫芦，各个知识点相互独立，“各自为政”，相互之间的知识链接较少（比如初二阶段的力学如果没有学好，对初三电学的学*基本没什么影响）。
高中物理知识结构像一颗大树，以力学为主干，其余知识以此向外延伸（如果高一阶段的力学消化吸收的不好，高二阶段的电磁部分、热学部分会受很大影响）。
从思维能力来看
初高中物理学*的思维能力是从形象思维导抽象逻辑思维的转变。
初中物理学*思维主要为直观感受和生活经验（如：声音是由振动产生的）。
高中物理学*思维是抽象的思维，需要模型建构。引入大量的理想模型（质点、理想气体、光滑表面等现实生活中没有的）
从学*方法来看
初中物理学*只要上课认真听讲，课后保质保量完成作业，应用时能够熟练运用固定的解题套路，基本能拿到一个理想的成绩。初中阶段的学*，只要努力下功夫，成绩基本可以有效提升。
高中物理学*需要四件套：课前预*，带着问题听讲，课后复*，善于总结。要练*强大的分析能力和知识的迁移应用能力。
初高中物理学*有这么多差异，有什么办法能规避高中物理成绩下滑呢？
根据我们多年的教学经验，给出以下几点解决方案：
⑴ 心态归零，重新开始
初中和高中物理学起来像两个不同的学科，虽然是同科一门目，良好的初中物理一定是高中物理的良好开始，但对高中物理的影响不大。如果仍抱着初中的心态去学物理，基本是学不好的。一定要忘掉初中的辉煌，怀着空杯心态面对高中物理学*。
⑵ 重视概念，回归本元
高中一定要回归课本。需要花大量的时间钻研课本，弄清每一个概念，定理，定律的来龙去脉和适用条件，这个很重要。
⑶ 拥抱数学，工具为王
提前巩固数学知识，尤其是三角涵数、二次涵数、向量运算等知识一定要掌握好。要知道，数学是解开物理的钥匙。也就是说数学是物理的底层逻辑，物理是数学的上层应用。
⑷ 改变学法，主动思考
一定要坚持预*和复*。做题贵在精不在多，每做一道题都要反复思考，这道题考查了什么知识点，用了什么方法，还有没有其他的解法。
高中必须要建立错题本。分析借题，看是概念不清，计算错误还是思路问题，然后找针对性的题去练*。
⑸ 寻求帮助，及时解决
遇到问题千万不要堆积，一定要及时向老师或者是同学求助，把问题解决掉，把所有的疑问消灭在萌芽里。因为各个知识点连续性太强，单个的独立知识比较少。
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