更新时间：作者：小小条
总分：70分 考试时间：60分钟
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）
A. 点缀 蝉鸣 笨拙 心弛神往
B. 宅院 迷蒙 参差 孤芳自赏
C. 伏案 浑浊 照耀 硕大无朋
D. 愁怨 摇曳 斗蓬 顾影自怜
2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A. 登上山顶，俯瞰群山，只见云雾缭绕，群山若隐若现，[美不胜收]。
B. 他的画作色彩鲜艳，构图巧妙，让人看了[恍然大悟]，赞叹不已。
C. 草原上，牛羊悠闲地吃草，骏马自由地奔驰，好一派[天高地阔]的景象。
D. 深秋时节，香山红叶如火，前来观赏的游客[络绎不绝]。
3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B. 古人诗云“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C. 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
D. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
4. 下列关于本单元课文内容的理解，有误的一项是（）
A. 《草原》一文按照事情发展顺序，描写了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。
B. 《丁香结》中，作者由丁香结联想到人生中的“结”，表达了豁达乐观的人生态度。
C. 《花之歌》是一首散文诗，作者运用第一人称，以花的口吻讲述了花的成长与芬芳。
D. 《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》都是唐代诗人的作品，都描写了山水景色。
5. 下列句子排序正确的一项是（）
① 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
② 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
③ 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
④ 薄薄的青雾浮起在荷塘里。
A. ②④③① B. ②③④① C. ①③②④ D. ①②④③
二、运用与实践（共16分）
1. 语文园地（4分）
本单元我们积累了很多描写自然风光的古诗词，请你补充完整，并写出诗句的意思。
（1）野旷天低树，（孟浩然《宿建德江》）（2分）
（2）诗句意思：
____________________________________（2分）
2. 句子仿写（4分）
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写：书是________________，书是________________，书是________________。
3. 实践活动设计：“走进家乡的山水”主题活动（8分）
为了感受家乡自然风光的美，班级计划开展“走进家乡的山水”主题实践活动，请你完成以下任务：
（1）请为本次活动设计一条宣传标语，要求简洁有力，突出主题。（2分）
（2）请你规划本次活动的一个具体环节，写出环节名称和实施步骤。（4分）
（3）活动结束后，需要分享活动收获，请你写出两种分享形式。（2分）
三、阅读理解（共24分）
（一）课内比较阅读（12分）
阅读《草原》（节选）和《丁香结》（节选），完成练*。
甲 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，以表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用黑色勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
乙 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
1. 甲文描写草原的特点是________、，乙文描写丁香花的特点是、________。（4分）
2. 甲文和乙文在描写景物时，都运用了什么修辞手法？请分别从文中找出例句并分析。（4分）
3. 甲文表达了作者怎样的情感？乙文作者为什么说丁香花“惹得人走过了还要回头望”？（4分）
（二）课外非连续文本阅读（12分）
阅读下面的材料，完成练*。
材料1 我国的旅游资源十分丰富，有雄伟的高山，有秀丽的江河，有辽阔的草原，有广袤的沙漠……其中，山水田园类景区深受游客喜爱。据统计，2024年国庆假期，全国山水田园类景区接待游客量同比增长18.2%。
材料2 山水田园类景区游客满意度相关数据：
评价维度——景色优美，满意度占比92%，不满意原因是部分景区过度商业化；
评价维度——服务质量，满意度占比78%，不满意原因是配套设施不完善、导游讲解不专业；
评价维度——环境整洁，满意度占比85%，不满意原因是垃圾清理不及时。
材料3 温馨提示：① 爱护环境，不乱扔垃圾，不破坏植被；② 遵守景区规定，不随意攀爬、涉水；③ 文明游览，不大声喧哗，不追逐打闹。
1. 从材料1中，你能获取到什么关键信息？（4分）
2. 根据材料2，山水田园类景区游客满意度最高的维度是什么？不满意的主要原因有哪些？（4分）
3. 结合以上三则材料，请你为山水田园类景区的发展提出两条合理建议。（4分）
四、小练笔（共20分）
本单元我们领略了草原、丁香、花的美。请你选择家乡一处熟悉的自然风光，抓住它的特点，写一段150-200字的文字。
要求：语言生动，运用至少一种修辞手法。
答案详解及评分标准（含范文）
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 答案：C
详解：A项心弛神往应为心驰神往；B项无错误；C项无错误；D项斗蓬应为斗篷。本题要求选择完全正确项，C符合。
评分标准：选对得2分，选错不得分。
2. 答案：B
详解：[恍然大悟]指一下子明白过来，用在形容欣赏画作的感受不恰当，可改为耳目一新。A、C、D项成语使用均恰当。
评分标准：选对得2分，选错不得分。
3. 答案：D
详解：A选项中“河”字前加破折号，作用是解释说明，说明前文“迂回的明如玻璃的带子”指的就是河；B项两个引号之间不用顿号；C项“解不完的”后逗号应改为分号；D项标点使用正确。
评分标准：选对得2分，选错不得分。
4. 答案：D
详解：《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是宋代诗人，不是唐代。A、B、C项理解均正确。
评分标准：选对得2分，选错不得分。
5. 答案：A
详解：按照由整体到局部、由视觉到嗅觉的顺序排序，先写月光泻在叶子和花上，再写青雾浮起，接着写叶子和花的状态，最后写微风送来的清香。
评分标准：选对得2分，选错不得分。
二、运用与实践（共16分）
1. 语文园地（4分）
（1）江清月近人（2分，写错字不得分）
（2）范文：旷野无边无际，远天比树还要低沉，江水清清，明月好像来和人相亲相近。
评分标准：诗句写对得2分；句意解释准确通顺得2分，意思基本正确得1分，错误不得分。
2. 句子仿写（4分）
范文：书是人类进步的阶梯，书是开启智慧之门的钥匙，书是照亮前行道路的明灯。
评分标准：句式与例句一致得1分，运用比喻修辞得1分，内容合理每空0.5分，整体通顺加0.5分；句式不符扣1分，未用修辞扣1分。
3. 实践活动设计（8分）
（1）范文：① 赏家乡山水，品自然之美 ② 走进家乡山水画卷，感受自然生态魅力
评分标准：简洁有力、突出主题得2分，主题不突出得1分，偏离主题不得分。
（2）范文：环节名称——家乡山水摄影分享会；实施步骤：① 活动前，布置同学们拍摄家乡的山水风光照片，配1-2句拍摄感悟；② 活动中，分组展示照片，分享拍摄地点、景物特点和内心感受；③ 活动后，评选“最美家乡风光”照片，张贴在班级文化墙。
评分标准：环节名称明确得1分，实施步骤清晰合理得3分，步骤不完整酌情扣1-2分。
（3）范文：① 撰写活动心得体会 ② 制作主题手抄报 ③ 开展班级分享故事会
评分标准：每写对一种得1分，两种得2分。
三、阅读理解（共24分）
（一）课内比较阅读（12分）
1. 答案：一碧千里、柔美；雪白、小巧（4分）
评分标准：每空1分，意思相近即可得分。
2. 答案：都运用了比喻的修辞手法。甲文例句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花，生动写出草原的辽阔翠绿和羊群的灵动洁白。乙文例句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。把丁香小花比作星星，形象写出丁香花的小巧繁密、洁白耀眼。
评分标准：点明修辞手法得1分，每处例句及分析各1.5分。
3. 答案：甲文表达了作者对草原风光的喜爱和赞美之情。乙文中丁香花在尘土纷嚣中显得格外雪白清新，像星星般缀满枝头，娇俏动人，所以惹得人走过了还要回头望。
评分标准：每问2分，意思对即可得分。
（二）课外非连续文本阅读（12分）
1. 答案范文：我国旅游资源丰富多样，山水田园类景区很受游客喜爱；2024年国庆假期，全国山水田园类景区接待游客量同比增长了18.2%。
评分标准：提取到“旅游资源丰富”得1分，“山水田园类景区受欢迎”得1分，“游客量同比增长18.2%”得2分，信息不全酌情扣分。
2. 答案：满意度最高的维度是景色优美。不满意的主要原因有：部分景区过度商业化；配套设施不完善、导游讲解不专业；垃圾清理不及时。
评分标准：答对维度得1分，原因每点1分，共4分。
3. 答案范文：① 控制景区商业化程度，保留山水田园的原生态风貌；② 完善景区配套设施，加强对导游的专业培训；③ 增派保洁人员，及时清理垃圾，维护景区环境整洁。
评分标准：每条建议得2分，写出两条得4分，建议合理即可得分。
四、小练笔（共20分）
范文：家乡的小湖真美。它像一块碧绿的翡翠镶嵌在田野间，湖水清澈见底，湖底的鹅卵石五颜六色，在阳光下发亮。湖边的垂柳垂下细长的枝条，风一吹，枝条就轻轻拂过水面，泛起一圈圈涟漪。偶尔有小鱼跳出水面，溅起细碎的水花，又快速钻回水里，仿佛在和我玩捉迷藏。湖边的野花竞相开放，给小湖围上了一条彩色的花边。
评分标准：
1. 字数在150-200字之间，符合要求得3分，不足150字扣1-2分，超过200字扣1分。
2. 抓住景物特点描写，得5分，特点不突出扣2-3分。
3. 运用至少一种修辞手法，得5分，未用扣3分。
4. 语言生动、通顺，得7分，语句通顺但平淡得4-6分，语句不通顺得1-3分。
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