更新时间：作者：小小条
作为带过8届高三的语文老师，每次模考分析都发现一个共性问题：语言文字运用模块（俗称“语用题”）看似简单，却成了很多学生的“失分重灾区”。要么病句辨析凭感觉，要么成语运用望文生义，要么句式变换越改越乱，15-20分的分值动辄丢一半。
其实高考语用题看似题型多变，实则考点固定，80%的题目都围绕“语法规范、语境匹配、逻辑连贯、表达精准”四大核心展开。今天就把我带学生高效提分的语用题复*技巧分享给大家，覆盖所有高频题型，帮你把细碎的分数稳稳抓牢。
误区一：凭语感答题，忽视语法规则。这是最致命的错误！很多学生做病句、句式题时，不分析句子成分，全靠“读着顺不顺”判断。要知道，高考语用题是“语法题”不是“语感题”，比如“通过这次活动，使我明白了道理”，读着通顺但实则缺少主语，仅凭语感必然出错。
误区二：知识点零散，不会系统梳理。语用题考点杂（病句、成语、标点、衔接、仿写等），很多学生复*时东一榔头西一棒子，今天练病句、明天记成语，却没形成知识体系，导致考场上遇到综合题型就慌神。
误区三：不看语境，机械套用知识点。不管是成语运用还是句式变换，都必须结合具体语境。比如“差强人意”是“大体上令人满意”，不是“不满意”，很多学生不看语境直接误用；句式变换只追求语法正确，却忽视了原文的表达意图，自然拿不到满分。
病句题每年必考，掌握“找主干→看搭配→查逻辑”三步法，就能快速锁定错误：
第一步：找主干。用“提取主谓宾”的方法简化句子，比如“近年来，随着互联网技术的发展，使人们的生活方式发生了巨大变化”，提取主干后发现“使”字导致主语缺失，直接锁定错误。
第二步：看搭配。重点检查“主谓、动宾、修饰语与中心语”的搭配，比如“提高学*态度”（动宾搭配不当，应为“端正学*态度”）、“热烈的掌声”（修饰语与中心语搭配正确）。
第三步：查逻辑。看句子是否存在“语序不当、不合逻辑、成分残缺或赘余”等问题。比如“我们要正确贯彻和深刻理解党的方针政策”（语序不当，应为“深刻理解和正确贯彻”）、“他是众多死难者中幸免的一个”（不合逻辑，“死难者”与“幸免”矛盾）。
补充：把近年高考真题中的病句按“搭配不当、成分残缺、语序不当、不合逻辑”分类整理，每种类型记3-5个典型例句，做题时直接对照，效率更高。
成语题失分多是因为“望文生义、不辨语境、忽视感情色彩”，记住“看本义、看语境、看色彩”三看原则：
一看本义：不要只看字面意思，要掌握核心含义。比如“火中取栗”不是“从火里拿栗子”，而是“为别人冒险，自己却得不到好处”；“登堂入室”不是“进入房间”，而是“学问或技能达到很高水平”。
二看语境：结合句子的感情色彩、描述对象、语气轻重匹配成语。比如形容老师的付出，用“呕心沥血”（褒义），不能用“处心积虑”（贬义）；形容小事，用“微不足道”，不能用“举足轻重”（语气过重）。
三看搭配：注意成语的固定搭配和使用范围。比如“津津乐道”不能接宾语，不能说“津津乐道地谈论”；“汗牛充栋”只能形容书籍多，不能形容其他事物。
语句衔接题（排序、选句）核心是“找逻辑关系”，按以下步骤解题：
1. 找总起句/总结句：带有“总之”“因此”“由此可见”等标志词的句子，多为总起或总结句，优先确定其位置（一般在段首或段尾）。
2. 找关联词/代词：通过“但是”“而且”“不仅……还……”等关联词判断分句间的逻辑关系（转折、递进、并列等）；通过“这”“那”“他们”等代词找到其指代的内容，确定句子顺序。
3. 找话题一致：确保前后句子的话题（主语、核心对象）一致，比如前文围绕“传统文化”展开，后文句子也应围绕“传统文化”，否则衔接不当。
句式变换（长短句转换、整散句转换、被动句与主动句转换等）要遵循“不改变原意、符合语法规范、满足题干要求”三大原则：
1. 长句变短句：提取句子主干，把修饰语（定语、状语）拆分成独立的句子，注意保持逻辑连贯。比如“我看到了一个穿着蓝色外套、背着红色书包的小女孩在公园门口玩耍”，可拆分为“我看到一个小女孩在公园门口玩耍。她穿着蓝色外套，背着红色书包。”
2. 短句变长句：找到一个核心句子作为主干，把其他句子的信息作为修饰语添加到主干中。比如“他很勤奋。他每天学*到深夜。他成绩很好。”可合并为“每天学*到深夜的他，因勤奋而成绩很好。”
3. 整散句转换：整句（排比、对偶等）变散句，可拆分句子，调整语序；散句变整句，可运用排比、对偶等修辞，使句子结构整齐。
1. 时间分配：语用题建议10-15分钟完成，不要在难题上死磕，比如排序题一时没思路，可先跳过，做完其他题目再回头做。
2. 优先做擅长题型：如果成语题正确率高，可先做成语题，保证擅长题型的分数不丢；病句题如果基础弱，可先做简单的搭配类错误题，再攻克复杂的逻辑类错误题。
3. 规范答题：选择题看清题干要求（选“正确的一项”还是“不正确的一项”），避免因粗心失分；主观题（句式变换、仿写等）按题干要求作答，比如仿写题要注意“句式、修辞、字数”一致，确保答案符合采分点。
其实高考语用题的本质是“细节考查”，不用靠天赋，只要把核心考点梳理清楚，掌握科学的解题方法，再通过真题反复练*，就能稳步提分。建议大家把近3年高考真题的语用题按题型分类练*，每道题都分析错误原因，总结解题规律，你会发现这部分分数其实很好抓。
如果在语用题复*中遇到具体问题，比如“某类病句总判断不准”“成语记不住”，欢迎在评论区留言，我会一一解答！
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