更新时间：作者：小小条
小学美术学科教师资格面试试讲课题范围包含小学各年级的所有内容。以下是小学美术学科教师资格面试试讲*题与参考教案。
*题一
1. 课题：《喜怒哀乐》
2. 内容：
3. 基本要求：
（1）教学过程中设置游戏环节；
（2）须创设情境；
（3）适当板书。
*题二
1. 课题：《诗情画意》
2. 内容：
3. 基本要求：
（1）教学生将诗的意境描绘出来；
（2）培养学生的创新力和想象力。
（3）10分钟内完成试讲。
参考教案
*题一
一、教学目标
掌握喜怒哀乐表情特征；能用线条色彩表现情绪；提升人物观察能力。
二、教学重点和难点
教学重点：表情五官变化规律。
教学难点：表情动态与性格结合。
三、教学过程
1. 情境导入（1min）：创设“表情诊所”情境，展示无表情人物画，请学生诊断“病因”
2. 游戏探秘（3min）：
分组表情模仿游戏，照镜子观察眉眼嘴变化
教师板画夸张表情，总结规律（如喜：弯眉眯眼嘴角上）
3. 创作指导（4min）：
示范用不同线条（波浪/锯齿）表现情绪
布置任务：为情境中人物添加表情特征
4. 展评总结（2min）：“表情画廊”互评，强调表情传达情感的重要性
四、板书设计：
喜怒哀乐
喜：∩眉 ⊙眼 ⌒嘴
怒：‿眉 ×眼 ▽嘴
哀：八眉 ˘眼 ˘嘴
乐：︶眉 ◎眼 U嘴
*题二
一、教学目标
知识与技能：理解诗歌意象，能用绘画表现诗意。
过程与方法：通过赏析-联想-创作，掌握诗画转换技巧。
情感态度价值观：感受诗画之美，激发艺术表达兴趣。
二、教学重难点
重点：抓住诗歌核心意象。
难点：将抽象情感转化为具象画面。
三、教学过程
1. 导入：展示《江南》配图，提问“画中哪些元素表现江南特色？”（1.5分钟）
2. 新授：赏析《江南》诗句，圈画关键词（莲叶、鱼）；
示范用色彩/构图表现“鱼戏莲叶间”的动态。（3分钟）
3. 巩固：分组为《春晓》配画，强调"落花""鸟鸣"的视觉化。（3分钟）
4. 小结：分享作品，总结“诗中有画”的创作要领。（1.5分钟）
四、板书设计
《诗情画意》
诗眼→意象→画面
（例：江南—莲叶—绿色波纹）
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