更新时间：作者：小小条
哎呀，说起这初中数学优秀，高中却一言难尽的“魔咒”，我这老百家号博主就忍不住想拍桌子了！
你说是不是有那么些孩子，初中那会儿，数学卷子简直是他们的“提款机”，120分、130分跟玩儿似的，家长老师都觉得这孩子是块“数学的料”，未来可期啊！
结果呢？
一脚踏进高中大门，那数学成绩就像坐了过山车，直线下坠，最后甚至在及格线附近挣扎，甚至直接“不及格”的红字刺眼得让人心慌。
这到底是怎么回事儿？
难道是高中数学有毒，还是初中那些“优秀”都是假象？
我跟你说，这事儿可没那么简单，它背后藏着一套“筛选机制”的秘密。
你想想，初中那会儿，一个班里十个孩子，能有两三个数学冒尖的，那是常态。
可高中呢？
尤其是那些“重点高中”，经过中考那场“大逃杀”，直接就给你砍掉一半人，甚至更多。
原本十个里挑三个，这三个里头，搞不好初中数学优秀的就占了俩。
按理说，这俩“尖子生”到了高中，不说继续“屠榜”，至少也得是稳稳当当的学霸吧？
结果往往是，这三个人里，能有一个继续优秀，一个勉强中等，另一个直接“掉队”不及格，甚至连及格都成了奢望。
这反差，是不是有点儿让人怀疑人生？
我记得去年高考数学成绩出来那会儿，朋友圈里简直是“哀鸿遍野”，平均分能上70都算烧高香了，要不是那些“强省”硬撑着，估计及格线都得“失守”。
这说明啥？
说明高中数学不及格，那才是常态，不是个例。
而初中那些“优秀生”之所以在高中“滑铁卢”，核心原因，说白了，就是初中那点儿“优秀”，标准太低了，根本没啥区分度。
你别看初中数学卷子动不动就150分，可里头有120分，对那些能考上高中的孩子来说，简直就是“送分题”，闭着眼睛都能做对。
剩下的20分，刷刷题，套套公式，也能搞定。
至于那10分的难题，可能压根儿就没几个人能啃下来，也不影响你“优秀”的头衔。
所以啊，很多孩子初中成绩好，靠的是啥？
是勤奋刷题，是熟练套用模型，是那种“肌肉记忆”式的解题能力。
他们可能很聪明，但那种“聪明”还没上升到“自主思维”的层面。
可高中数学就不一样了，那完全是另一个“赛道”。
150分的卷子，基础题可能连60分都不到，而且这60分也不是“白送”的，它要求你对概念理解得更深，对知识点融会贯通。
你以为是初中的中档题？
错了，它可能比初中的难题还要绕弯子。
至于高中那60分的中档题，那简直就是初中那10分“变态难题”的升级版，没点儿独立思考能力，根本就玩不转。
所以，那些初中靠“刷题大法”横扫考场的孩子，到了高中，突然发现自己手里的“屠龙刀”不好使了。
高中数学，它考验的是你的思维深度，是你解决陌生问题的能力，是你从纷繁复杂的条件中抽丝剥茧的本事。
那些初中“优秀”的背后，如果只是机械记忆和模仿，那到了高中，就如同“皇帝的新衣”被扒了个精光，隐形的差距瞬间暴露无遗。
我有个朋友，他家孩子就是典型的例子。
初中数学次次年级前三，老师都夸是“小天才”。
结果上了高中，第一次月考数学就考了个不及格，孩子直接懵了，家长也傻眼了。
后来我跟他聊，才发现他家孩子初中那会儿，遇到难题，第一反应是翻书找例题，或者找老师求助，很少自己独立思考。
到了高中，题型千变万化，老师也更注重启发式教学，那种“填鸭式”的学*方法根本行不通了。
孩子没了“拐杖”，自然就走不动了。
这就像踢足球，初中可能你身体素质好，跑得快，就能在场上“横冲直撞”，进几个球。
可到了高中，大家身体素质都上来了，你光靠蛮力就不行了，还得讲究战术，讲究配合，讲究阅读比赛的能力。
那些初中“优秀”的孩子，如果只是“单打独斗”的身体流，到了高中这个更讲究“脑力”的赛场，自然就容易“水土不服”。
所以啊，各位家长朋友，别光盯着孩子初中那点儿分数沾沾自喜。
多关注一下孩子学*方法，有没有独立思考的能力，有没有举一反三的意识。
这可比那几个“优秀”的分数含金量高多了。
毕竟，成年人的世界里没有圣诞老人，也没有“保送”到高中的“优秀”，一切都得靠真本事去拼。
不然，初中再“优秀”，高中也可能只是“一场空”啊！
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