更新时间：作者：小小条
晚上九点，手机屏幕一闪一闪，震得我手都麻了。家长群直接炸锅，朋友圈全是截图，甚至老同事好几年没联系，也跑过来问一句：“小学取消联考，真的假的？”新闻消息一刷，教育部这次算是下了死命令——全国范围，从一到六年级，跨校联考说没就没。
这事儿，说实话，我并不意外。等了太久了。早在十年前，大家就盼着能轻松点，让孩子别一上学就像上刑场。“出分数、比排名”，是家长们的口头禅，也是老师们背后的压力阀门。
但不是所有人都能一下子放下心。有的家长半夜发来语音，委屈里带着疑惑：“老师，现在没有排名了，我们怎么知道孩子学得咋样？”话里不是责怪，是不安。就像骑电动车突然表没电，速度和剩余里程全没了，只能按感觉蹭到终点。谁会不怕？
那种联考，说白了，就是把全校、全区、甚至全市的孩子们拉到一道线前，看谁先冲过去，比速度，比耐力，比谁跌倒少。以前的小学生，三年级就得准备应试。小学欢笑变得稀有，哭丧脸的孩子多得让人发愁。谁不是被“你的孩子第几名”问了个遍？一张卷子，决定了家长们能不能自豪三个月。
我见过分数“超神”的娃，也见过被一次考试拉下水的。前些年，有个男孩小学一路顺风，成绩稳扎稳打。家里人天天晒分数，夸得快成职业选手了。结果升初中，头一场月考没进前二十，整个人像掉进黑洞，蹲在厕所不出来，逼着自己怀疑人生。就这结果，分数不过是表面，但孩子的自信却被强行按停了。
取消联考，其实没有谁一下把梯子抽走。只是让孩子们有机会喘口气，摆脱那种“见分数如见鬼”的敏感。不排名了反而更难。许多年，大人用那根标尺丈量所有的成果，忘了其实，谁都不是工厂里的标准零件。95分的娃就必须优秀？还不是分一分运气。85分的没前途？也许人家慢热，长跑更厉害。
规则变了，别光看分数了。有些地方连考试都不搞了。一年级、二年级的小朋友，学知识靠玩游戏、参与活动、课堂表现为主。谁发言积极，讨论里敢表达，作业能认真，那才是真水平。老师其实啥都看得清，关键是家长也得跟着学点新的。别再天天盯成绩单，应该多关心孩子的日常状态。
比如，作业时间，孩子一边刷抖音一边写字，做错题直接拍照搜答案，这种模式才真让人头疼。以后你和老师交流，别再问“第几名”或者“能不能进重点班”。除了让老师难堪，还会让孩子被政策落下。问点实际的吧。“最近写计算总错，是不是有些口诀没掌握？”“课堂上是不是容易分心，组里不敢发言？”这些才是老师愿意答的，也是你真正应当关心的。
现在外面有些补*班，偷偷摸底考，标榜自己能让家长提前知道“内部排名”。信吗？这些东西除了拉高孩子的焦虑和家长的忧虑，又能打探到啥“名次”？除了玩心理游戏，最多能骗点报名费。
小学教育本来就不是拼刺刀，不是短跑、比爆发力，更多的是练基本步伐和学**惯。现在把口子堵住，是让小孩把注意力转回自己。未来竞争还在呢，高考和中考一点没松懈。谁想靠小学成绩一路躺赢，只会在下一轮被踢下场。
有家长开始慌了，生怕政策一转，孩子吃亏。其实想多了，还不如多看一眼孩子自己做题有没有主动检查错题，会不会自觉复*一天的内容。这种能力，才是大考时扛得住压力的底气。
别再拿分数当唯一指标，孩子没排名，不等于没发展。你要学会看他怎么和同学交流，能不能自己解决不会的问题，能不能坚持完成自己订的目标。这才是养孩子的“真解法”。
政策推新，家长心态也得跟上。谁还抱着“成绩决定人生”，多半是被以前的观念拖着走。现在不评比了，社会竞争也没放慢，只是把起跑线拉远点，让喘口气的人能跑得更远一点。
不是每个人都喜欢转变，但愿有一天，那些被分数压弯腰的孩子，能把背挺回来。哪个爸妈不想孩子活得有点底气呢？
没排名了，日子还得继续。
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