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九年级上册期中作文《

更新时间:作者:小小条

真题再现:在你的学*生活中,总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅程、一个人、一些挫折让你悄然成长。 ㅤㅤ请以“ ------让我成长”为题目,写一篇记叙文。 ㅤㅤ

要求:①表达意图明确,内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

九年级上册期中作文《

写作指导

1. 审题立意:聚焦“成长”核心

题目“____让我成长”为半命题,需先补题。补题对象可从提示的“瞬间、经历、书、旅程、人、挫折”中选择,关键要紧扣“成长”——即写出对象带来的变化,如从胆怯到勇敢、从自私到体谅、从浮躁到沉稳等。立意要具体,避免空泛,比如“一次失败的演讲让我成长”比“挫折让我成长”更有针对性。

2. 选材构思:以“小”见“大”显细节

选择亲身经历的小事,通过细节刻画展现成长过程。例如写“奶奶的菜园让我成长”,可聚焦“学种黄瓜”的经历:从播种时的急于求成(天天挖开土看发芽),到黄瓜苗蔫了时的慌乱,再到奶奶指导下耐心浇水、搭架,最终收获时的感悟。细节要真实,如“指尖沾着湿润的泥土,看着蜷缩的嫩芽慢慢舒展”,让成长有画面感。

3. 结构安排:“铺垫-转折-感悟”三段式

开头铺垫背景,交代补题对象与自己的初始状态(如“我向来是个怕麻烦的人,直到遇见那盆多肉”);中间详细写事件经过,设置小波折(如多肉生病、尝试挽救);结尾点明感悟,扣住“成长”(如“原来耐心等待,是比急于求成更重要的成长课”)。避免平铺直叙,让情节有起伏。

4. 表达技巧:用情感串联全文

通过动作、神态、心理描写传递情感。比如写“第一次主持让我成长”,可写上台前“手心攥出冷汗,腿像灌了铅”,忘词时“耳尖发烫,台下的寂静像潮水般压来”,最后深吸一口气完成主持后“心脏跳得飞快,却多了份踏实”。情感变化要自然,让成长显得真实可信。

名师点评:1. 选材典型,贴近生活:选取“作文比赛失利”这一学生常见的挫折场景,容易引发共鸣。通过“失利-反思-修改-成功”的情节链,清晰展现挫折带来的成长,避免了对“挫折”的空泛诠释。

2. 心理刻画细腻,情感真实:从获奖前的“信心满满”,到失利后的“脸颊发烫、眼泪直流”,再到修改后的“惊喜”,心理变化层次分明。“攥作文纸”“揉纸团”“摩挲样刊”等动作描写,进一步强化了情感表达,让成长过程更具感染力。​

3. 扣题紧密,立意深刻:结尾点明“挫折是垫脚石”的感悟,呼应“挫折让我成长”的主题。以“揉皱的作文纸”为线索,贯穿全文,使文章结构紧凑,同时将挫折的意义具象化,让立意更鲜明深刻。

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