更新时间：作者：小小条
新高考、新教材、新课程下，普通高中如何提升教育质量？日前，来自陕西各地的43所普通高中相关负责人齐聚西安欧亚学院，参加了“普通高中教育质量提升”研讨会，领取专家报告，学*交流经验。
日前，陕西省教育学会在西安欧亚学院举办了主题为“深化‘三新’改革，推进高中教育高质量提升”的陕西省普通高中教育质量提升研讨会。
出席本次研讨会的嘉宾有：陕西省教育科学研究院副院长邵国希，陕西省教育学会专职副会长符睿斌，西安欧亚学院创始人、董事长胡建波，西安欧亚学院校长刘瑾，中国教育学会中小学教育质量综合评价办公室主任秦建平，陕西省教育科学研究院基础教育研究中心副主任薛翰铭，西安市教育科学研究院原规划办主任汪香志，陕西省教育学会教育质量综合评价中心主任胡健，原陕西省教育科学研究院副院长王安秦，原西安市教育科学研究所所长李夏彬，西安市长安区教育局党委委员、副局长董文利。会议由陕西省教育学会教育质量综合评价中心智慧主持。我省各地市教研员，第一批“普通高中教育质量提升”系列活动学校的百余名教育教学管理者、教学一线骨干教师参加了会议。
陕西省教育学会专职副会长符睿斌在致辞中指出，全面、切实做好我省新课程、新教材、新高考的“三新”改革工作已成为推进我省普通高中教育高质量发展的必然要求与新的挑战，省教育学会开展陕西省“普通高中教育质量提升”系列活动，旨在帮助我省普通高中积极、科学、稳妥地推进新“三新”背景下的育人方式改革与教育教学方式的变革，切实提高普通高中教育质量。
西安欧亚学院校长刘瑾致欢迎辞，她对莅临本次会议的中国教育学会、陕西省教育学会、陕西省教育科学研究院领导、各地市的教科所负责人、各高中学校负责人、教师表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。
陕西省教育科学研究院副院长邵国希指出，“三新”改革是当下基础教育领域最热的词，也是基础教育领域最大的事。普通高中学校应转变教育观念、科学制定选课走班方案、加强学校课程建设、全面改善学校办学条件；各位教师应主动适应改革要求，向育人型教师发展，让学生能够认识自我、定位自我、成长自我、超越自我。要抓住此次良好机遇，推动高中教学改革的不断创新，共同为教育发展、人才培养作出新的贡献。他强调，今后陕西省教育科学研究院和陕西省教育学会将全面合作并形成合力，积极探索新高考新课程新教教材背景下育人方式的变革，重构新时代陕西基础教育体系，创新未来教育格局。
随后，原西安市教育科学研究所所长李夏彬宣读了陕西省第一批“普通高中教育质量提升”系列活动学校名单，全省各地市共有43所普通高中入选第一批活动学校。
中国教育学会中小学教育质量综合评价办公室主任秦建平作《运用最近发展区提升教学质量》的主题报告。他对如何运用最近发展区理论开展精准学情分析、诊断，提升教学水平、落实精细化教学管理进行了深入讲解，指出全面提高教育质量、推进普通高中育人方式改革，都要从单纯的“拼时间、汗水精神”走向依靠教育心理科学、认知科学、现代测评与改进技术和信息技术支持的智慧教育，实现减负增效，帮助深化“三新”改革、推进高中教育高质量提升。
在《西安欧亚学院育人模式探索与实践》的主题报告中，西安欧亚学院创始人、董事长胡建波从教育理念体系、教学改革、教师发展、学生辅导、学校治理、环境更新、信息化支持等方面做了分享，助力各普通高中更好地实现从理念到行动的全方位改革。
陕西省教育科学研究院基础教育研究中心副主任薛翰铭做了题为《高中学校课程变革：创新课程结构与课程领导》的主题报告。他从考试方式改革、录取方式改革、招生体制改革角度解读了学校课程变革。薛翰铭指出，在新的高考制度下，选修课将会真正落地，课程将成为学校的核心竞争力，因此各普通高中需要明确创新课程的实质，采取优化课程结构、协调课程门类、提升课程品质、增强课程适应性等方式开展课程结构创新。
西安市教育科学研究院原规划办主任汪香志以《机遇与挑战并存，创新与收获同在——高考改革倒逼高中课程与教学改革的几点思考》为题做了主题报告。他指出，高考将真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分，也正在发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。同时讲解了高考如何倒逼学校课程教学改革，普通高中如何应对新高考带来的职能、教学、评价及管理的四重变革。
本次研讨会就陕西省普通高中教育质量提升进行了热烈讨论，帮助普通高中学校准确把握了“三新”改革的方向和趋势，运用教育评价理论，精准分析学情，促进教研、教学的提升，并就高中学校课程规划与建设进行深入学*与研讨。未来，陕西省教育学会将持续开展陕西省“普通高中教育质量提升”系列活动，以专业化的学术力量推动深化“三新”改革，推进高中教育高质量提升，助力我省基础教育的高质量发展。
华商全媒体 耿艳红
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