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9月24日，淄博市普通高中高二数学学科教学研讨会在高青一中举行。

淄博市基础教育研究院高中数学教研员张涛，高青一中党委副**、副校长史雷，高青县教研室主任助理史玉亭，各区县高中数学教研员，全市高二数学教师参加本次教研会议。

公开课展示

会议第一阶段为公开课展示。

高青一中刘彦丽老师执教公开课《用空间向量研究距离问题》。刘老师将课堂教学划分为“创设情境，导入新课”“自主探究，合作学*”“成果展示，汇报交流”“典例精讲，举一反三”“课堂小结，布置作业”五个环环相扣的环节。整堂课以学案导学，环节紧凑，充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，实现了知识传授与能力培养的统一。

专题分享

会议第二阶段为专题分享。

临淄中学李光彬老师围绕“圆锥曲线中的隐圆问题”做专题分享。李老师先系统梳理了在圆锥曲线背景下发现隐圆的几种常见方法，随后将分享内容分为常规条件下的隐圆、阿氏圆、蒙日圆三大主干部分进行探讨。整个分享以高考真题和优质模拟题为载体，不仅展示了隐圆问题的常见题型与解题策略，更深刻揭示了隐圆作为“桥梁”工具在联系圆锥曲线与几何属性、简化运算方面的巨大价值。

淄博六中岳桂敏老师围绕“齐次化方程求解圆锥曲线问题”做专题分享。她的报告围绕问题引入、方法原理及其核心思想、齐次化方法在高考真题中的应用、齐次化方法的两面性四个层面展开。岳老师的分享条理清晰，层层递进，旨在深入揭示这一方法的原理与应用，让老师们直观感受到了该方法在特定题型中的高效性。

桓台一中李海峰老师围绕“几何性质下的渐进线模型”做专题分享。李老师直击高考小题压轴难点，内容深刻，体现了对教材知识的深度挖掘。他重点剖析了焦点到渐近线距离构造特征三角形、大圆与渐近线交点构造坐标特征三角形两类核心模型。他的分享指导老师们在教学中注重挖掘知识的内在联系，为学生后续学*奠定基础。

点评指导

高青县教研室高中数学教研员樊德国老师、临淄区教研室高中数学教研员袁常秀老师对四位老师的公开课及发言进行了精要点评。

复盘总结

最后，淄博市基础教育研究院高中数学教研员张涛老师做总结。他对2025高考试题进行了深度复盘，对高二数学教学进了系统安排。

对于高效课堂实践路径，张涛老师指出，课堂改革应教师先行，每周做题、说题比赛，提升解题功力； 三次备课（集体-二次-个案），实现资源共享与优化；每日反思课堂问题，及时调整，缩小班级差异；重基础，提思维，锻炼学生的“长链思维”能力。

此次教研会有效促进了教师间的深度交流与专业成长，推动数学教学课堂改革的发展。在今后的工作中，我校数学教师将把教研会上的收获与启发深耕于课堂，切实提升教学实效，推动我县“以学为中心”的课堂教学改革再上新台阶，力争培育更多具备严谨逻辑和创新素养的优秀人才。

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