更新时间：作者：小小条
夏末，贵州的天气烟雨蒙蒙。
9月16日，记者一早就来到了盘州市第十二中学。
位于六盘水市盘州市的盘州第十二中学是新的“大连班”所在地。
在教学楼三楼，走廊的尽头，悬挂着高一（1）班的班牌，这是六盘水市新一届的“大连班”。班主任崔翔正耐心地给学生们进行课前辅导。
班主任崔翔正在辅导学生功课。
“大连班”结出累累硕果
2020年8月31日，崔翔正式到盘州第十二中学报到，半个月过去了，崔翔更深刻地感受到，要做好“大连班”的班主任责任重大。
的确，上届“大连班”在今年高考中创造了辉煌的成绩，考生们考出优异的成绩，受到各方关注和点赞，同时也让后来者压力倍增。
在六盘水市教育局挂职的扶贫干部宋学志说，“大连班”是六盘水市与大连市两地市委、市政府在东西部扶贫协作的背景下，因地制宜、精准聚焦，以“植入式”和“重塑式”理念开启的教育协作组团帮扶的新模式。
记者采访盘州市第十二中学校长叶丕达。
从2018年8月起，大连市教育局共选派5个学科39位大连重点高中教师组建两个“5+1”高中支教团队，分别在六盘水市第八中学、六盘水市第一实验中学高二年级中开设了首届“大连班”。
2020年高考，两个“大连班”都交出了一份喜人的答卷。六盘水市实验一中“大连班”共42人，一本上线率达到93%，二本上线率100%，位列全校第一名；建档立卡家庭10名学生一本上线率90%，二本上线率100%。六盘水市第八中学“大连班”共61人，一本上线率达到15%，二本上线率85%，位列同层次班级第一名；其中10名建档立卡家庭学生二本上线率90%。
宋学志说，两个首届“大连班”在高考中能取得这样喜人的成绩，这是两地教育协作结出的硕果。
“造血式”扶贫，阻断贫困代际传递
记者采访大连支教团领队苗雨强。
8月31日，盘州第十二中学副校长、大连支教团队总领队苗雨强，带着大连市派出的5位优秀老师抵达盘州第十二中学。他们迅速进入角色，全身心地投入。班主任崔翔每天不到7点就来到教室，陪着学生们一起晨读、上课、晚自*，直到晚上11点才回宿舍。
“这里的孩子虽然基础相对薄弱一些，但他们渴望知识、渴望走出去的精神让我感动，”崔翔说。
记者正在采访“大连班”学生。
扶贫必扶智，让贫困地区孩子们接受良好教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。
为了让这里的孩子接受好的教育，“大连班”的5位老师使出浑身解数，将自己在大连积累下来的教学经验毫无保留传授给当地的学生。
苗雨强说，他们对六盘水市开展的东西部扶贫协作对口帮扶是“沉浸式”的帮扶。2020年辽宁省选派5所学校与六盘水市水城县5所学校建立了帮扶关系，并签订了对口帮扶协议。
学生正在上体育课。
另外，两地还积极开展“线上线下”交流工作，以实现教育组团帮扶的“全学段、全链条、全覆盖”。六盘水市第十九中学与沈阳市南昌初级中学共同建立语、数、英、文、理科等五大学科教研组钉钉群，便于教研组间沟通交流。辽宁省四所省级示范性高中分别与六盘水市两所高中结成帮扶对子，指导两所学校创建贵州省一类示范性高中。
崔翔说，帮助这里的孩子摆脱贫困，不仅要摆脱物质上的贫困，更要改变他们思想和观念上的贫困。与孩子们相处的这段时间里，“知识改变命运”这句话已经深深镌刻在他们的心中。相信通过帮扶和他们自己的努力，一定能够打开更广阔的天地。
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来源：辽宁日报、大连市教育局
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