更新时间:作者:小小条
一所“与众不同”的学校

早就听校长芮火才介绍,南京一中工大中学在设计、建设上都独具特色,如今在学校逛一逛,的确能感受到“与众不同”。
最显著的就是“开阔感”。楼宇之间,总有大面积的草坪、空地,阳光倾泻而下,整个学校都格外通透明亮。每间教室面积近100平方米,宽敞又自在。三楼还配备了风雨操场、空中跑道以及空中绿化区域,无需下楼,孩子们走出教室就能开启运动,调整身心状态。
再看一看,学校里还藏着许多“小巧思”:学生食堂的一层和二层都设有表演舞台,给学生自我展示的平台;学校主大门旁,建有家长接待室,既便于家长接送孩子,也是家校沟通的重要场所。考虑孩子们的个性化发展需求,学校还打造了跃层的STEAM教室、数字化实验室以及艺术空间,每个楼层都设有支持学生网络化学*和个性化学*的自主学*室。
除了学校建设上的“与众不同”,针对家长们最关注的环保问题,学校也做了提前规划。施工方集中力量、优先完成了教学楼的建设工作,确保充分通风;所有材料和设备都严格遵循“绿色环保”原则,课桌椅等都是提前采购,放置通风处晾晒。学校大门前的道路也已经通车。
“这会是一所独具特色和美感的现代化学校。”在芮火才的设想中,整个校园将宛如一本鲜活的教科书,漫步于此,每一步都是不一样的景色,足以让孩子们流连忘返、快乐成长。
在办学理念中融入新思考
学校建设已完成,这里又将如何办学?
作为这所公办初中的“掌舵人”,芮火才是江苏省特级教师、江苏省首批人民教育家培养工程培养对象、教育部首批国家级校长培训专家,多年的办学经历,让他更看重教育能为孩子带来的“可能性”。在七里河中学,他就提出“让学校适应学生”的办学理念,这也是南京一中工大中学将延续的核心。
“教育,应该是快乐、松弛的。我们要做的,是让教学足够高效,同时为孩子们创造空间,支持他们个性化发展。”芮火才说,在过去的办学中,他看到了孩子的变化与笑容,也更有信心将这样的教育模式延续下去。为此,新校园的硬件设施都经过了考量与打磨,只为给学生创造更广阔的发展空间。
办学理念不变的同时,芮火才也有一些新的思考。
搬入新校园后,学校距离南京工业大学更近,他希望能依托高校的优质教育资源,开设新社团、新课程、新活动,并秉承南京一中求真创新的优良办学传统,持续提升教育教学质量。
“简言之,我们会汲取各方经验,潜心创造一所‘鱼’(学*成绩)和‘熊掌’(综合素养)兼得的现代化学校。”芮火才笑着告诉我们,最近常有学生跟他说“好想快点搬进新学校”,他和老师们也很期待,在这里见证孩子们的新成长。
素材来源 | 教育和社会保障局
图/文 | 范馨儿、高媛
发布 | 郑好
审核 | 刘云涛
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