更新时间：作者：小小条
一所“与众不同”的学校
早就听校长芮火才介绍，南京一中工大中学在设计、建设上都独具特色，如今在学校逛一逛，的确能感受到“与众不同”。
最显著的就是“开阔感”。楼宇之间，总有大面积的草坪、空地，阳光倾泻而下，整个学校都格外通透明亮。每间教室面积近100平方米，宽敞又自在。三楼还配备了风雨操场、空中跑道以及空中绿化区域，无需下楼，孩子们走出教室就能开启运动，调整身心状态。
再看一看，学校里还藏着许多“小巧思”：学生食堂的一层和二层都设有表演舞台，给学生自我展示的平台；学校主大门旁，建有家长接待室，既便于家长接送孩子，也是家校沟通的重要场所。考虑孩子们的个性化发展需求，学校还打造了跃层的STEAM教室、数字化实验室以及艺术空间，每个楼层都设有支持学生网络化学*和个性化学*的自主学*室。
除了学校建设上的“与众不同”，针对家长们最关注的环保问题，学校也做了提前规划。施工方集中力量、优先完成了教学楼的建设工作，确保充分通风；所有材料和设备都严格遵循“绿色环保”原则，课桌椅等都是提前采购，放置通风处晾晒。学校大门前的道路也已经通车。
“这会是一所独具特色和美感的现代化学校。”在芮火才的设想中，整个校园将宛如一本鲜活的教科书，漫步于此，每一步都是不一样的景色，足以让孩子们流连忘返、快乐成长。
在办学理念中融入新思考
学校建设已完成，这里又将如何办学？
作为这所公办初中的“掌舵人”，芮火才是江苏省特级教师、江苏省首批人民教育家培养工程培养对象、教育部首批国家级校长培训专家，多年的办学经历，让他更看重教育能为孩子带来的“可能性”。在七里河中学，他就提出“让学校适应学生”的办学理念，这也是南京一中工大中学将延续的核心。
“教育，应该是快乐、松弛的。我们要做的，是让教学足够高效，同时为孩子们创造空间，支持他们个性化发展。”芮火才说，在过去的办学中，他看到了孩子的变化与笑容，也更有信心将这样的教育模式延续下去。为此，新校园的硬件设施都经过了考量与打磨，只为给学生创造更广阔的发展空间。
办学理念不变的同时，芮火才也有一些新的思考。
搬入新校园后，学校距离南京工业大学更近，他希望能依托高校的优质教育资源，开设新社团、新课程、新活动，并秉承南京一中求真创新的优良办学传统，持续提升教育教学质量。
“简言之，我们会汲取各方经验，潜心创造一所‘鱼’（学*成绩）和‘熊掌’（综合素养）兼得的现代化学校。”芮火才笑着告诉我们，最近常有学生跟他说“好想快点搬进新学校”，他和老师们也很期待，在这里见证孩子们的新成长。
素材来源 | 教育和社会保障局
图/文 | 范馨儿、高媛
发布 | 郑好
审核 | 刘云涛
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