更新时间：作者：小小条
东区中学
9月25日，寿宁东区中学（寿宁六中）操场上，初一新生正在进行新学期军事训练，该学校在9月份正式交付，校区充分吸收寿宁廊桥和四合院等传统人文元素，形成了依山而建、错落有致、具有寿宁特色的建筑群。
“新校区一期建设项目占地86.385亩，共设置48个班级，可容纳学生1800人，二期项目目前正在建设中，添置24个班，可容纳学生1200人。”东区中学校长韦茂生介绍说，相比于旧校区占地少、教学设备紧缺、功能室缩减的窘境，新校区配备了智能校园系统、新建独立图书馆、增加理化生、音乐美术功能教室。
东区中学是寿宁县东部新城开发的第一个项目，也是教育补短板的一个重要支撑，该项目一期投入2.56亿元，其中光彩事业基金会与万科合作设立的“光彩·万科精准扶贫与乡村振兴”专项基金捐资1.2亿元，用于建设行政综合楼、教学楼、科技实验楼和运动场、园林景观等，通过这次援建有效缓解寿宁县教育资源相对匮乏的情况，进一步改善教学环境，营造良好的学*氛围。
可以说，东区中学正式投入使用是近年来寿宁县紧盯薄弱环节，对接社会需求，加快补齐发展短板，满足人民群众获得更好教育的最佳佐证。
不仅如此，寿宁县还坚持适度收缩农村校点、扩大城区办学规模、优化教育资源配置，有序推进“小学向乡镇集中、初中办学相对集中、高中基本向县城集中、乡镇公办幼儿园全覆盖”，城乡办学初步实现优质均衡。通过新建、改扩建、腾挪转换等方式，形成一批教育补短板工程包项目，实施推进寿宁一中、寿宁六中、鳌阳中学、茗溪小学、大同小学、实验幼儿园的扩建增容，启动寿宁职专、县委党校、教师进修校、电大工作站、成人中专“五校”整体搬迁项目。
在县域教育硬件不断提升的同时，寿宁县也在教学软件上下足功夫，坚持做到教育硬件软件齐头并进。
今年新冠肺炎疫情期间，寿宁县大同小学便在全县率先开启了“停课不停学”线上教学。学校教师将精选的微课和录制的视频通过福建省教育资源公共服务平台的“人人通空间APP”推送给孩子们，让孩子们通过自主学*微课知识，完成相应的作业。而后老师再利用腾讯空中课堂强大的师生互动功能，每天19∶00定时进行在线作业讲评与辅导，保证全体孩子都能掌握教师所布置的任务。
“线上学*方式培养孩子自主、自律、自觉的学**惯，还能让孩子们根据自己的理解程度，反复回看，达到精熟学*。”大同小学学生家长华玉曾说，便捷的网络资源拉近了老师、学生、家长的距离，同时网课也成为大同小学留守儿童、农民工子弟成长的良师益友。
“2016年来，寿宁县教育局以‘大力推进教育信息化建设，努力为基层教育信息化服务’的工作目标，积极跟进、提升全县信息技术装备水平，逐步实施‘光纤入教室’计划，注重网络建设及管理，确保网络安全；加快推进教育信息化‘三通两平台’建设与应用。”寿宁县教育局局长吴光淮介绍说，在拓实信息化基础建设的基础上，县教育局还通过建立信息化教学名师工作室，引导资源共建共享，进一步推动信息技术在教学、管理、教研等方面的应用。以赛促教、以赛促研，寿宁县充分利用学校现有的教育信息化设备，加快推进信息技术和学科课程的整合，培养教师运用信息技术的能力，推进城乡教育均衡发展。截至目前，全县师生在各级各类信息化应用比赛中，共获部级奖项26项、省级奖项106项。
教育扶贫“拔穷根”
东区中学举行交接仪式。
来源：新宁德
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