更新时间：作者：小小条
小学阶段到底要不要学奥数？这个让无数家长纠结的难题，其实背后藏着比“学和不学”更关键的答案！
首先，我们要厘清奥数的两个概念，搞懂这个你就赢了80%的家长！奥数，有分为浅奥和深奥。严格意义上来说，浅奥并不算真正的奥数。他属于校内课程的拔高和拓展。例如市面上比较火的《举一反三》《学而思秘籍》这些都属于是浅奥的教材。浅奥以锻炼孩子思维能力为主，通过学*帮孩子建立逻辑，形成数学的建模，从而更系统的理解数学。校内稳定90以上的并对数学感兴趣的孩子，完全可以学*，对以后进入高年级的学*，是有一定的帮助的。而且浅奥门槛低，通过买教材看视频，在家就能带孩子搞定。
而深奥是真正的奥数。《高思导引》这类的教材就是典型代表。它是为了筛选数学天赋型选手而存在的，对后续考试学*帮助不大，难度较大，适合那些深挖浅奥后，展现天赋和兴趣的少部分孩子。深奥一般需要找专业的老师机构学*，没有兴趣的建议不要硬学，可能磨灭孩子对数学学科的兴趣和热情。在小学阶段，保护好孩子的学*热情和求知欲，才是真正为初高中的学*积蓄能量。
那么问题来了，同样的学数学，为什么有的孩子看到应用题，解决问题就头疼，为什么有的孩子却津津有味的做所谓的奥数题？这就不得不深挖下背后的原因了。一方面是阅读理解能力的差异！现在的数学卷子，特别是三四年级以上，题量和文字量大幅增加，不少题目都是长篇文字，这就非常考验孩子的阅读理解。另一方面是耐心和专注力的区别，看到那么长的题目，有些题目没看完就急着下笔，错误率自然就高了。不难发现，现在数学成绩拔尖，语文却很差的孩子越来越少。阅读和数学，是相互促进，密不可分的关系，从小阅读*惯的培养，凸显得尤为珍贵了。
浅奥也好，深奥也罢，与其盲目跟风，不如回归教育的本质，让孩子拥有长久的内驱力，才是应对未来漫长学业挑战的根本之道。
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