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一所学校的命运，往往和一个城市牢牢绑在了一起。当城市经济不行了，年轻人往外跑，好老师留不住，好学生也跟着走，学校想办好都难。山西原平的范亭中学，就是这么个典型。它曾是全省数一数二的名校，可随着城市煤炭经济的衰落，也跟着跌落神坛，本科达线率一度不到一半，留不住好学生是家常便饭。直到2022年，国家搞了个县域高中提升计划，给了钱又给了政策，这所老牌名校才算缓过一口气。

短短两年，变化看得见摸得着。教学楼和实验室全都翻新，教室里装上了智慧课堂系统，上课直接用平板和网络资源。老师们也有了盼头，新的奖励制度让骨干教师和年轻老师都能看到实实在在的好处和上升空间。学校还跟山西大学、中北大学搭上了线，大学的优质课程和老师也能请进来。效果立竿见G影，高考本科达线率从原来的58%涨到了72%，最关键的是，好学生不往外跑了，愿意留下来的从不到三成猛增到七成，今年高一新生招了900人，是这些年最多的一次。

这所学校的辉煌，老一辈人还都记得。上世纪七八十年代，范亭中学和太原的康杰中学，就是山西高中的“绝代双骄”，谁家孩子要是能考上，那是十里八乡都羡慕的事。那时候学校的师资、生源都是顶尖的，甚至在全国都能排进前五。从这里走出去的学生，各行各业都有成了气候的。军队里的将军，新闻界的知名记者，艺术圈的评论家，甚至还有拿了国际大奖的建筑声学专家。那个年代，考上范亭，就等于一只脚迈进了大学，也迈向了更广阔的人生。

它的历史比新中国还早，1946年就在炮火中诞生了，名字是为了纪念爱国将领续范亭。第一任校长就是续将军的秘书，建校初衷就是给革命培养干部。学校跟打游击似的，搬了好几个地方，最后才在原平扎下根。可以说，这所学校的骨子里，就刻着一种不服输的劲儿，是从苦日子里熬出来的。这种精神，是后来几十年它能成为名校的底子。

可为什么后来就不行了？这事得从两个角度看。外面看，是原平这座城市“病”了。它是个靠煤吃饭的资源型城市，煤炭行业一不行，整个城市就没了活力，工作机会少，年轻人只能往外走。有本事的家庭为了孩子前途，都削尖了脑袋往省会太原或者更大的城市挤，好学生自然也就被“抽”走了。城里留不住人，学校哪儿来好生源？这是最要命的。

再往里看，学校自己也出了问题。城市没前途，好老师也留不住。曾经学校里省级、国家级的名师一大把，但后来十几年里走了七成多，都去了待遇更好、平台更大的省会城市。老师是学校的魂，魂都散了，教学质量自然就一落千丈。没好老师，教不出好学生；没好学生，更吸引不来好老师。这就掉进了一个怎么也爬不出来的恶性循环里，学校的衰落也就成了必然。

国家的“输血”来得正是时候。县中提升计划不只是给钱换设备这么简单，更像是一剂强心针。硬件上，智慧课堂、新实验楼让教学环境跟上了时代；软件上，和大学合作共享课程，等于把外面的活水引了进来，弥补了本地教育资源的不足。更关键的是稳住教师队伍，提高待遇、解决职称，让老师们能安心留下来教书。这些措施像一套组合拳，招招都打在要害上。

“教育这东西，短期看升学率，长期看的是给一个地方带来什么。一所好的县中，对普通家庭来说，就是孩子改变命运最公平、成本最低的通道。”

这句话点透了县域高中的真正价值。对于原平这样的地方，不是每个家庭都有能力把孩子送到省会去读书。范亭中学重新崛起，意味着本地的孩子在家门口就能享受到优质教育，这不仅是省钱省力的事，更是给了无数普通家庭一个看得见的希望。它托住的是一个地区的教育底线，也是无数家庭的未来。

挑战还很大。原平的经济结构不是一两天能改变的，省会城市对优秀师资和生源的“虹吸效应”也不会停止。教育的竞争越来越激烈，好学生就像珍稀动物，谁都想抢。范亭中学现在取得的成绩，很大程度上得益于政策的强力扶持，但这种“输血”能持续多久？未来能不能靠自己“造血”？这都是摆在眼前的问题。学校把目标定在2027年高考达线人数冲破800人，这不只是一个数字，更是想重振声威的野心。

一所学校的沉浮，其实就是一座城市兴衰的缩影。范亭中学的故事告诉我们，救活一所县中，不只是砸钱盖楼那么简单，它需要城市产业的振兴、人口政策的调整，以及整个社会对教育的长期投入和耐心。评价一所学校，也不能只盯着那几个冷冰冰的高考数字。它曾经培养出多少有作为的人，它为多少普通家庭点亮了希望，这些看不见的历史和贡献，同样应该被记住。范亭中学的路还很长，它能不能真正回到往日的巅峰，需要时间来回答。

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