更新时间：作者：小小条
先问你们一个扎心的问题！是不是每天晚上陪孩子写数学作业，都感觉自己的血压在疯狂飙升？孩子坐在书桌前，眼睛瞪得比铜铃还大，你问他老师上课讲的听懂没，他头点得跟小鸡啄米似的，结果一拿到作业本，笔杆比秤砣还沉，半天写不出一个字！更气人的是，好不容易写完了，一检查，10道题能错8道！
你是不是无数次在心里琢磨：我家孩子是不是天生就不是学数学的料？是不是比别人家孩子笨？甚至有的家长直接对着孩子吼：“你怎么这么不开窍！别人都能听懂，就你不行！”
今天我要给所有家长泼一盆冷水，也给你们一颗定心丸！一位在小学教了30年数学的老教师，最近在家长群里炸了锅！他拍着桌子说的一番话，直接让几百位家长沉默了！他说：90%的小学生数学听不懂、学不会，跟智商一毛钱关系都没有！真正的原因，是他们少了这3个超级简单的步骤！这3步到底是什么？为什么这么多家长和孩子都做不到？看完这篇文章，你绝对会拍大腿后悔！
课前5分钟=听课效率翻倍！90%家长嫌麻烦直接放弃！
咱先唠唠孩子上课的状态！老师一进教室，二话不说就开始讲新知识点，孩子呢？前一秒还在想课间玩的游戏，后一秒就要跟上老师的节奏，这不就跟让一个从没听过歌的人，突然上台跟唱一样吗？纯纯的听天书啊！
很多家长一听到“预*”两个字，头就大了！心里想：“我家孩子放学回家写作业都写到半夜了，哪还有时间预*？”大错特错！老教师说了，预*根本不用半小时一小时！每天晚上只需要5分钟！5分钟啊家人们！就这5分钟，能让孩子第二天上课的效率直接翻倍！
具体咋做？超级简单！每天晚上睡觉前，让孩子把明天要学的数学课本翻出来，不用他看懂多少，就干3件事：第一，看看这一课的标题是啥，比如“认识长方形和正方形”；第二，看看课本里的例题画了啥图，是小方块还是小圆圈；第三，扫一眼里面的数字和符号，比如有没有“+”“-”“×”“÷”。
举个最实在的例子！明天要学“乘法口诀”，你就让孩子拿着课本，大声念一遍“一一得一，一二得二，一三得三……”，不用他背下来，就混个脸熟就行！就这么一个小动作，第二天老师在课堂上一提到“乘法口诀”，孩子脑子里马上就有印象了！这就叫提前有准备！
老教师还晒出了自己班里的听课数据！班里那些上课从不走神、老师提问总能第一个举手的孩子，100%都坚持每天做5分钟课前预热！而那些上课坐不住、老师讲啥都听不进去的孩子，几乎都没有这个*惯！你说这5分钟值不值？
可就是这么简单的事，90%的家长都嫌麻烦，直接给孩子省了！结果就是孩子上课跟听天书一样，下课写作业啥也不会，家长跟着干着急！
课上记3样东西=告别无效听课！别让孩子当行走的录音机！
你家孩子上课记笔记吗？是不是把老师说的每一句话都写下来？笔记记得工工整整，比印刷体还好看，结果下课一问，啥也没记住！这就是典型的“无效听课”！纯纯的浪费时间！
数学不是语文，不用死记硬背每一个字！关键是抓重点、抓逻辑！老教师教了一个绝活儿，让孩子上课只记3样东西！多一个字都不用写！就这3样东西，能让孩子上课不走神，下课记得牢！
第一样：老师在黑板上画了重点符号的知识点！比如老师用五角星标出来的“长方形对边相等”，用波浪线画出来的“正方形四条边都相等”。这些都是老师认为最重要的内容，孩子记下来准没错！
第二样：老师反复强调的易错点！比如老师一节课说了8遍的“单位一定要统一”，说了10遍的“余数一定要比除数小”。这些都是孩子最容易掉坑的地方，记下来就能少走很多弯路！
第三样：自己没听懂的疑问点！孩子上课要是有哪个地方没听懂，别憋着！直接在课本上对应的地方画个*的问号！下课之后，第一时间找老师问清楚！千万别不好意思，老师就喜欢爱提问的孩子！
老教师说，班里数学成绩前10名的孩子，笔记都不是最完整的！但他们的笔记一定是最有重点的！因为他们的脑子是用来思考的，不是用来当行走的录音机的！
可现实呢？很多家长还在逼着孩子“把老师的话都记下来”！结果孩子的手忙个不停，脑子却一片空白！上课记了满满一本子，下课啥也没记住！你说这冤不冤？
课后12分钟=比10个补*班还管用！别让孩子当作业机器！
孩子放学回家第一件事是啥？是不是先玩手机、先看电视，或者先跟小伙伴疯玩一顿？等到晚上10点多，眼看要睡觉了，才匆匆忙忙拿出作业本开始写？
大错特错！数学知识点就跟刚出锅的馒头一样！热的时候吃又香又软，好消化！凉了之后又硬又干，难以下咽！孩子放学回家，正是知识点还“热乎”的时候，这时候巩固，效果比睡前赶作业好10倍！
老教师的建议超级具体，孩子放学回家，总共只需要花12分钟，就能让学*效率翻倍！这12分钟分三步进行，一步都不能少！
第一步：花10分钟，过一遍当天上课记的重点、易错点、疑问点！不用死记硬背，就快速翻一遍笔记，在脑子里过一遍就行！比如重点是“乘法口诀”，易错点是“把乘法当成加法算”，疑问点是“为什么三七二十一”。过一遍之后，再开始写作业！
第二步：写作业的时候，绝对不能边翻书边做！很多孩子写作业的时候，一遇到不会的题，就立马翻书找答案！这根本不是在写作业，而是在抄答案！一点用都没有！正确的做法是，先独立完成所有会做的题，遇到不会的题，先放一放，做个标记！等全部做完了，再一起翻书找知识点，或者问家长、问同学！
第三步：作业写完之后，花2分钟自我总结！别以为作业写完就完事了！这2分钟才是最关键的！让孩子自己问自己两个问题：第一，今天学的知识点我都掌握了吗？第二，错的题是因为啥错的？是没听懂老师讲的，还是自己粗心大意了？
就这12分钟的小动作，能让孩子的学*效率提升一大截！老教师说，他班里有个孩子，之前数学成绩只有60多分，每天坚持做这12分钟的事，一个月之后，数学成绩直接涨到了90多分！比报了10个补*班都管用！
可就是这么简单的事，90%的家长和孩子都做不到！孩子放学先玩，睡前赶作业，写作业边翻书边做，写完作业直接扔一边！结果就是知识点学了跟没学一样，成绩永远上不去！
到底是孩子笨，还是家长方法错？90%家长都在自我感动！
看到这里，肯定有家长要反驳了：“我家孩子就是笨！再怎么教都没用！”还有家长说：“我每天陪孩子写作业到半夜，我已经够努力了！”
停！先别自我感动！老教师说了，他教了30年数学，从来没见过哪个孩子是因为笨而学不会数学的！那些被说“笨”的孩子，要么是课前没预热，上课听不懂；要么是课上没抓重点，听完就忘；要么是课后没巩固，学了白学！
而那些每天陪孩子写作业到半夜的家长，你们有没有想过？你们陪的是孩子的作业，还是孩子的方法？如果孩子方法不对，你陪到凌晨3点，孩子还是学不会！如果孩子方法对了，根本不用你陪到半夜！
还有家长说：“我给孩子报了最贵的补*班，买了最多的练*册，我已经尽力了！”可老教师的数据显示，班里那些报了3个以上补*班的孩子，成绩反而不如那些只坚持3步学*法的孩子！因为补*班教的还是知识点，而孩子缺的是学*方法！方法不对，努力全白费！
这就是最扎心的争议点！不是孩子笨，也不是孩子不努力，更不是家长不负责！而是你们都走错了方向！你们把所有的精力都放在了“补知识点”上，却忽略了最基础、最关键的“学*步骤”
实操建议：3步学*法落地指南！每天20分钟，坚持1个月见效果！
很多家长看完肯定会问：“这3步学*法听起来挺好，但是咋落地啊？孩子不配合咋办啊？”别着急！我给你们整理了超级详细的落地指南，照做就行！
第一，明确时间成本！每天总共不超过20分钟！课前5分钟预热，课上正常听课，课后10分钟回顾+2分钟总结！总共才20分钟！比孩子玩一局游戏的时间都短！家长监督起来毫无压力！
第二，家长无需专业知识！只需要监督动作！你不用懂什么“长方形对边相等”，也不用会什么“乘法口诀”！你只需要每天晚上问孩子一句：“今天的5分钟预热做了吗？”每天放学回家问一句：“今天的12分钟回顾总结做了吗？”孩子上课记的笔记，你只需要看一眼有没有那3样东西就行！
第三，孩子不配合？从最简单的步骤开始！如果孩子一开始拒绝执行，别逼他！先从“课前5分钟预热”这个最简单的步骤开始！每天只要求他做这一件事，等他养成*惯之后，再慢慢加入课上记重点、课后总结的步骤！
第四，坚持1个月！一定会有惊喜！老教师说，只要坚持1个月，孩子上课就能跟上老师的节奏了，作业也不用你催了，数学成绩自然就上去了！这不是鸡汤，是他30年教学经验的总结！
写这篇文章的时候，我真的深有感触！作为一个曾经陪孩子写作业写到崩溃的家长，我之前也一直以为，孩子数学学不会，就是因为他笨！直到看到这位老教师的分享，我才一下子明白过来！原来我们都错了！
数学真的不难，难的是找对方法！我们不用逼孩子“你怎么这么笨”，也不用盲目给孩子报各种补*班、买各种练*册！我们只需要让孩子坚持这3个超级简单的步骤：课前5分钟预热、课上记3样东西、课后12分钟总结！
这3步看起来简单，但90%的家长和孩子都没做到！今天我们知道了，就赶紧行动起来！别等孩子成绩越来越差，才后悔没早点看到这篇文章！
最后，我想对所有家长说：孩子的成长需要我们的引导，而不是我们的指责！给孩子一个正确的学*方法，比给孩子一百块钱都管用！让我们一起陪孩子坚持这3步学*法，让孩子轻松学数学，快乐成长！
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