更新时间：作者：小小条
作者简介：钱金晶，女，教龄35年，中学高级教师。1962年9月至1968年7月在通明中心小学读书，1968年9月至1970年7月在城东公社中学读书。1975年8月至1978年2月在通明中学任民办教师。高考恢复后第一年考上绍兴师范，毕业后分配到丰惠中学任教直至退休。期间获2001年获“上虞市第13届园丁奖”，2002年被评为教体局德育工作先进个人。有多篇论文发表和获奖。
通明中学的前身是“城东公社中学”，而“城东公社中学”的前身则是“通明中心小学”。我在通明中心小学度过了青葱稚嫩而又缤纷多彩的小学时代，走过了倔强任性而又叛逆无知的初中时代。而后，又在这里当了两年多的民办教师，我的教学生涯是从这里开始的。所以，可以说是“通明中学”开启了我理想的航程，奠定了我一生的基石，使我为教学事业奋斗了一辈子。
后排右四为本文作者
读小学时，因我的成绩一直名列班级前三名，又遵守校纪校规，故老师们都看得起我，班主任老师更是对我委以重任。在班里我是第一批加入少先队的，并被任命为中队长。又担任了班里的学*委员，有时是宣传委员等职务。
读三年级时，班级里有一批书籍，班主任杨青筠老师叫我担任管理员。借书时间是每天中午。我每天在家吃好中饭就急匆匆走到学校，为同学们办理借书手续，要登记好每个同学所借之书的目录、定价、出借日期和归还日期。一年下来无一出错。我还把破损的书籍都补好。
那时，每个班级都有一块黑板报，也叫墙报。每个星期要出一次，全校还要评比。我班出黑板报的任务又落到了我身上。开头两期是班主任杨老师带着我出的。从第三期开始，杨老师对我说：“金晶，从这期开始，黑板报归你出了，你一定要出好，要为班级争光啊！”我说：“我试试看吧！”从这以后，从选材、排版、美化，就都是我一人所为了。每个周六下午，其他同学都放学回家了，我就拿着写好的或选好的文章，还有白、红、黄、绿各色粉笔出黑板报了。有时字写得不好或图画得不好，就擦了写、写了擦，直到自己满意为止。正因为我的认真负责，所以每次黑板报评比，我班都名列前茅。班主任很高兴，其他老师都夸我是班主任的得力助手。
那时学校里搞的活动较多，如庆祝“六一”儿童节、“元旦”文艺演出等，我都积极参加，有时还代表班级上台发言。每年秋天，学校都要搞一次小秋收，到山上去摘石柴子。四年级时，我班到前面的塔山去摘石柴子。出发时，前面以少先队队旗引路，我是中队长，扛队旗责无旁贷。临出发前，班主任又把一只药箱交给我说：“里面有卫生棉球、红药水、纱布等，如有同学受伤了，你给他们包扎一下。”我只好欣然接受。（那时的我12岁，虽个子较高，但人很瘦，有人取绰号叫我“柴棒”。）于是，我双手举着队旗，肩上斜挎着药箱，走在队伍最前面，雄赳赳气昂昂地向塔山出发了。待走到山脚下，我已是气喘吁吁、大汗淋漓。但我顾不上喘一口气，插好队旗放下药箱，就和其他同学一起上山去摘石柴子了。那次，我们满载而归。
在通明小学读书的六年，我做了一个学生、一个少先队员应该做的事，学校给了我许多荣誉和奖励。每学期，我都被评为校“三好学生”。有一年，丰惠镇召开“少队会”，我校只有一个名额，学校也叫我去参加。
在“城东中学”读初中时，正处于“文化大革命”如火如荼时期。在“读书无用论”的大氛围中，我这个昔日的“三好学生”、学*尖子也不愿好好读书了。但凡生产队妇女有活干，我就不去读书而去赚工分了，真是“三天打鱼两天晒网”。有一次，生产队妇女在干活，母亲一定要我去读书。我来到学校一共只有三个女生，吴士芳老师给我们讲了个故事就叫我们回家了。
公社办中学，我们是第一届学生，学科开设不全，没有英语和化学，语文课学的是毛主席语录和诗词。数学课本上的题目很简单，且每个章节开始都有毛主席语录作为引子。师资也很薄弱，教我们语文兼班主任的张老师，他大概也只有初中毕业。而那时的我正处在青少年叛逆期，在“读书无用论”的影响下，变得桀骜不羁。把平时看课外书时一些不认识的、生僻的字摘下来抄在纸上去问张老师，搞得张老师很头痛很尴尬。初中两年，可以说没学到什么知识，只是虚度光阴罢了。
高中毕业后，一九七五年八月，城东公社所属的几所学校都缺老师，就在回乡青年中招收了十名高中毕业生为民办教师，我有幸成为其中一个。我和朱幼娣老师被分到通明中学，当时通明中学的校长是宣中生老师。到通明中学报到后，学校安排给我的工作是：教初二毕业班（当时，初高中都是两年制）的数学、物理和化学，三种教材，每周18节课，再外加一个食堂会计。天哪！这对于一个从未上过讲台，也从未受过培训的人来说，简直比登天还难，且物理是我的弱科。但对于一个刚从农村提上来的民办教师而言，要么挑起这副重担，要么仍回家种田去。我没得选择，只好硬着头皮应允了下来。
幸好初二的班主任老师是我小姑妈，她教语文。在我去上课前，她已做好了学生的思想工作。难忘啊！我第一节上的是数学课，觉得这45分钟是这样的漫长，唯恐学生听不懂，我讲了一遍又一遍，板书弄得两手都是粉笔灰。好不容易下课了，我姑妈去问学生是否听得懂？学生说：“懂是听得懂的，但小钱老师写字时把黑板遮住了，我们看不见。”姑妈把学生的意见对我说了，并对我说，写字时身子要侧一些，避免学生看不见。
自此，教学生涯的苦旅开始了。既然接受了任务，挑起了这副重担，好强的性格决定了我一定要撑下去，把这副重担挑到目的地。那两年多，除了一日三餐是回家吃的（我家在田屋里，距校不到一里地），其余时间都在学校里，埋头于课本、刻苦钻研教材。坦率地说，我是边教边学的，且物理和化学这两门学科都要做实验，在给学生做实验前，自己要先反复做几遍，在确保万无一失的情况下才能进教室给学生做实验。记得化学课做了一个实验：水电解生成氧气和氢气，是沈世荣老师在课前帮助我完成这个实验的。我在数学上遇到难题时，经常去向翁祖健老师请教，翁老师总是不厌其烦地给我答疑解惑。今在此一并表示感谢。
每周一早上，我要给那些从小南山、堰河岗来读书的住校生称米、买菜饭票、收伙食费。还要记账、算账、轧账。如账轧不平，就要反复算，要找出纰漏在哪里，直至账平。还要把收进的米再称给食堂。每个星期一，我都忙得焦头烂额，现在想想都后怕。
多少个清晨，在晨光微曦中我沐浴着早晨的阳光，第一个来到学校，打扫好卫生。然后就备课、上课、批改作业、做实验，忙得像个陀螺。多少个夜晚，后操场旁边的教师办公室，深夜还亮着灯。灯光下，只有我一人还在孜孜不倦地看书、解题、反复演算数学难题、推导数学公式。直至深夜才踏着月光回家去。一路上，晚风吹在脸上很是惬意，疲惫的身心暂且得以放松。看着天空皎洁的月光、闪烁的星星，真有一种心旷神怡的感觉。
每当我走过学校河旁边的大片水稻田，看着稻田里随风摇曳、绿浪翻滚、正在拔节生长扬花吐穗的稻禾时，我就会联想到我的学生多像这稻禾啊！他们正处在学*、吸收知识的旺盛期，如农民培育稻禾那样需要我们老师的辛勤培育。想到这，所有的疲劳、委屈和烦恼都烟消云散了。
在教室里，面对那些青春洋溢而又略显稚气的脸，看着那一双双炽热而充满渴望的眼睛，我觉得自己的知识满足不了他们的需求。我也渴望自己有机会得到深造，提高自己的文化水平和专业素养，做一个优秀的人民教师。
机会终于来了！1976年10月粉碎了“四人帮”，第二年就恢复了高考制度。1977年的冬天进行了全国性的第一次高考。那时，十年的考生（推荐工农兵上大学已有十多年），各行各业的青年（不像现在，只有在校应届生才去考）都可去考。我也抓住这一机会参加了高考。真是“功夫不负有心人”，我上线了，城东公社有二百几十人参考，上线的只有四人，后来政审淘汰了一人，体检又淘汰了一个，最终录取的只有二人，我是二分之一。那年，整个上虞县考上的只有160多人。因是第一年高考，县里很重视，录取的考生的名字在百官解放街上张红榜公布的。
在通明中学任教的两年，工作是辛苦的，但收获也是大的。因为我在给学生传授知识的同时，也充实、巩固了自己的知识。如没有这两年的教学实践，我可能也考不上师范，当不了人民教师。所以，我感谢我的母校“通明中心小学”和“通明中学”。是母校点燃了我心中的理想之火，开启了我教学生涯的航程。使我有机会向新的征程出发，去攀登新的高峰。
本文作者
时间如白驹过隙，转瞬，半个多世纪过去了，但往事如昨，当年的情景，桩桩件件、点点滴滴，仍那么清晰地浮现在我的脑海里。要问为何会这样？因为那是我挥洒过青春热血和汗水的地方，是我学*的摇篮，也是我教学生涯的起点，更是我理想的发源地。
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