更新时间：作者：小小条
力学是初中物理的重中之重 ，涵盖力的基本概念、重力弹力摩擦力 、二力平衡、压强浮力 、简单机械等内容。 以下谐音口诀紧扣知识点 ，搭配场景记忆技巧 ，兼顾朗朗上口和考点准确性 ，适配课堂教学与学生背诵。
一、 力的基本概念
谐音口诀
力的作用有两样 ，形变运动“ 改”模样；力的单位是“ ⽜ ”顿 ，符号“ N” 要记准；力的作用是相互 ，你拉我来我拉“ 您”。
记忆技巧
谐音锚定核心
“ 改”谐音“ 改变” ，力的两个作用效果：改变物体形状（捏扁橡皮泥） 、改变物体运动状态（推走静止的箱子）。
“ 您”谐音“你” ，强化力的作用是相互的—划船时桨推水 ，水同时推桨；手拍桌子 ，手会疼。
易错点提醒
力不能脱离物体存在 ，单独一个物体不会产生力；相互接触的物体不一定产生力的作用（如果只接触，不发生相互挤压或吸引排斥等相互作用，就没有力的作用）， 不接触的物体也能产生力 （如磁铁吸铁钉）。
二、 重力
谐音口诀
地球吸引生重力 ，竖直向下“ 不”偏离；G等m乘以g ，g值通常九点八（ N/kg）；重心稳站“ 不”摔倒 ，形状规则“ 中”心找。
记忆技巧
谐音拆解考点
“ 不偏离”强调重力方向永远竖直向下（与水平面垂直 ，不是垂直向下），应用： 铅垂线检查墙壁是否竖直。
“ 中”谐音“ 几何中心” ，形状规则、质量均匀的物体 ，重心在几何中心（如正方体重心在中心，球体在球心）。
公式速记
G = mg 中 ， g = 9.8N/kg 表⽰“ 质量1kg的物体 ，重力是9.8N”；计算时注意单位统一（质量用kg ，重力用N）。
生活场景
熟透的苹果下落、抛出去的篮球最终落地 ，都是重力作用的结果。
三、 弹力与弹簧测力计
谐音口诀
接触形变生弹力 ，弹簧伸长“ 随”力移；量程分度先看清 ，校零“ 正”放“准”读值。
记忆技巧
谐音抓关键条件
弹力产生的两个条件：相互接触+发生弹性形变（拉橡皮筋、压弯直尺 ，松手后能恢复原状 ，就是弹性形变）。
“ 随”谐音“ 成正比 ” ，弹簧测力计原理：在弹性限度内 ，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
使用口诀联动
“ 正”谐音“ 正确” ，使用弹簧测力计要做到：校零（指针指零刻度） 、正放（拉力方向与弹簧轴线一致 ，避免摩擦） 、“准”谐音“准确”，即读取数值时要平视刻度盘。
四、 摩擦力
谐音口诀
摩擦分三静滑滚 ，压力粗糙“ 定”滑滚；滚动相比滑动“ ⼩” ，增大减小有“ 妙招”；静摩大小“ 随”外力 ，方向相反“ 阻”相异。
记忆技巧
谐音区分类型与影响因素
摩擦力分三类：静摩擦（推不动的箱子） 、滑动摩擦（擦黑板的粉笔） 、滚动摩擦（行驶的车轮）。
“ 定”谐音“ 决定” ，滑动摩擦力大小由压力大小和接触面粗糙程度决定—压力越大、接触面越粗糙 ，滑动摩擦力越大。“ ⼩”强调滚动摩擦远小于滑动摩擦 ，应用： 行李箱装轮子、 自行车用轴承。
增大/减小摩擦的 “妙招”
增大： 鞋底刻花纹（增粗糙） 、刹车时用力捏闸（增压力） ；
减小：给机器加润滑油（ 隔接触面） 、用滚轮代替滑动（变滑为滚）。
五、 二力平衡
谐音口诀
二力平衡有四“面” ，同体等大反向“ 线”；合力为零“ 状”不变 ，平衡相互“ 要”分辨。
记忆技巧
谐音浓缩平衡条件
“ 四‘ 面’”对应二力平衡条件的四个方面：同体（两个力作用在同一物体上） 、等大、反向、共线（“ 线”谐音共线）。“ 状”谐音“ 运动状态” ，物体受平衡力时 ，运动状态不变—静止的保持静止 ，匀速直线运动的保持匀速。平衡力与相互作用力要能辨别清楚。
易混点对比
二力平衡 vs 相互作用力： 关键看是否同体。
平衡：书静止在桌面 ，重力和支持力作用在书上（ 同体）；
相互：书压桌面 ，桌面对书的支持力和书对桌面的压力 ，作用在两个物体上。
六、 牛顿第一定律（惯性定律）
谐音口诀
不受外力 “保”原状 ，静止匀速“ 不”改向；惯性大小“ 质”来定 ，快停慢走“ 防”惯性。
记忆技巧
谐音突破核心
“保”谐音“保持” ，牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时 ，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
“ 质”谐音“ 质量” ，惯性大小只与质量有关—质量越大 ，惯性越大 （货车比小汽车难刹车，因为质量大）。
惯性的利用与防范
利用： 跳远助跑（利用惯性跳得更远） 、拍打衣服抖落灰尘；
防范：汽车装安全带、 限速行驶（ 防止惯性带来的危害）。
七、 压强
谐音口诀
压强压力面积”除” ，受力面积“ 看”接触；固体压强“ 增”“ 减”法 ，减增面积和增减压；
液体压强“ 密”和“ 深” ，竖直向下各向“伸”；大气压强“ 托”测值 ，马德堡球“ 证”真实。
记忆技巧
谐音拆解公式与应用
“除 ”谐音“被除”意指压力除以面积 ，压强公式 p
（压力用N ，面积用 m² , 压强单位Pa）；“看接触”—受力面积是实际接触的面积（人走路时受力面积是一只脚的面积）。
“ 增”“ 减”：增大压强（刀刃磨薄、钉子做尖 ，减小面积） ；减小压强（滑雪板加宽、坦克装履带 ，增大面积）。
液体压强关键
“ 深”“ 密”谐音“ 深度”“ 密度” ，液体压强公式 p = ρgh ，大小只与液体密度和深度有关（深度是指该点到液面的垂直距离） ；“伸”谐音“伸向”，液体压强向各个方向都有（潜水员上下左右都会受到压力）。
大气压强实验
“ 托”对应托里拆利实验（测出大气压值）；“证”对应马德堡半球实验（证明大气压真实存在且很大）。
八、 浮力
谐音口诀
浮力等于排“ 液”重 ，阿基米德“ 记”心中；浮沉条件“ 看”密度 ，上浮下沉“ ⽐ ”轻重；漂浮悬浮“力”平衡，轮船潜水“ 变” 自重。
记忆技巧
谐音锚定阿基米德原理
“ 液”谐音“ 液体” ，原理核心： F浮 = G排液 （浮力大小等于物体排开液体的重力） ；物体浸在气体中也受浮力 （如热气球升空）。
浮沉条件速记
“ 看”“ ⽐”： 通过密度或力的关系判断浮沉
物体密度ρ物 < ρ液 → 上浮 ，最终漂浮（ F浮 = G物 ）； ρ物 = ρ液 → 悬浮（ F浮 = G物 ）；
ρ物 > ρ液 → 下沉（ F浮 < G物 ）。“力”谐音“重力和浮力”。
应用场景
轮船：利用空心增大排液体积 ，漂浮时F浮 = G船 ；潜水艇：通过改变自身重力实现浮沉（ 吸水重力增大 ，排水重力减小）。
九、 简单机械（杠杆、滑轮）
谐音口诀
杠杆要素“ ⽀ ”“ 动”“ 阻” ，力臂“支”“ 线” 要记住；省力费力 “ 看”力臂 ，定滑变向 动省力；滑轮组省力 “ 看”段数 ，不计摩擦“ 绳”来数。
记忆技巧
杠杆核心记忆
五要素：支点（支） 、动力 （动） 、阻力 （ 阻） 、动力臂、 阻力臂；“支”“线”—力臂是支点到力的作用线的垂直距离（易错点：不是支点到力的作用点的距离）。
“ 看力臂”：动力臂>阻力臂→省力杠杆（撬棍、羊角锤） ；动力臂<阻力臂→费力杠杆（筷子、钓鱼竿） ；等臂杠杆（天平、定滑轮）。
滑轮口诀应用
定滑轮：不省力 ，只改变力的方向（升旗时用定滑轮 ，向下拉绳国旗向上走）； 动滑轮：省一半力 ，不改变方向（不计动滑轮重力和摩擦时 ， F
G ）； 滑轮组：省力程度看承担物重的绳子段数n，公式 F
G （ n是与动滑轮相连的绳子段数）。
通用记忆小技巧
口诀+画图联动
背完口诀后 ，随手画杠杆五要素、浮力浮沉⽰意图、滑轮组绕线图 ，把抽象口诀转化为直观图形。
生活实例绑定
每记一个口诀 ，对应一个生活场景（如用 “捏橡皮泥”记力的作用效果 ，用 “ 滑雪板”记减小压强）。
易混点对比表
整理“ 二力平衡vs相互作用力 ”“ 省力杠杆vs费力杠杆”对比表 ，对照口诀区分考点。
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