更新时间：作者：小小条
小学阶段最容易被忽视的“学*坎”，绝对是三年级数学！前两年孩子数学随便考90多分、满分拿到手软，一升三年级就可能直接跌到70多分，不是孩子变笨了，是数学难度真的“跳级”了！
一二年级的数学多简单啊，无非是加减口算、简单看图列式，只要孩子细心点、记住基本算法，拿高分跟玩似的。可三年级一上来，画风直接变了——应用题绕着弯子来，一道题得拆成两三步算，还有乘法除法的综合运用，甚至要结合生活逻辑推理，光靠死记硬背公式、机械刷题，根本扛不住。很多家长自己看题都得琢磨半天，更别说让八九岁的孩子一下子适应了。
其实这就是三年级数学的“分水岭”特性，拼的不再是细心程度，而是思维能力和学*方法。不少家长没摸清这个规律，还按一二年级的老路子让孩子刷题，结果孩子越学越吃力，自信心都没了。作为陪娃走过小学阶段的过来人，我想说，三年级数学想稳住优势，关键就抓两点，简单好操作，家长照着做就行。
第一，针对性训练，错题要“嚼碎了”消化。三年级数学难，不是难在知识点多，而是难在灵活运用。孩子考试丢分，要么是遇到没见过的新题型慌了神，要么是老错题一错再错。所以与其盲目刷十套卷，不如盯着薄弱点精准练。
我当时给孩子定的规矩是：每天花20分钟练计算题（重点是乘除法混合运算），再做1-2道应用题，不贪多但求懂。最关键的是错题本，孩子当天做错的题，晚上必须重新做一遍，还要让他用自己的话说说“为啥错了”“这道题该怎么想”。周末的时候，把一周的错题再翻出来过一遍，确保同类题再遇到不会出错。
别觉得重复做题没用，三年级的数学题型就那么几类，把错题吃透了，相当于把薄弱点一个个补上。我家孩子刚开始总在“鸡兔同笼”类的应用题上栽跟头，后来我把同类错题整理出来，让他每天做一道，慢慢就摸透了解题思路，再遇到类似的题，不用我提醒就能自己分析步骤了。
第二，保证学*时间，兴趣班要“做减法”。孩子的时间和精力就那么多，三年级数学难度上来了，必须给足够的时间让他消化知识点、练*题目，光喊“重视”口号没用。
我身边有个家长，孩子三年级报了4个兴趣班，每天放学先去上课，回到家都快八点了，匆匆吃完晚饭写作业，经常写到十一点，孩子累得睁不开眼，作业质量可想而知，数学成绩一路下滑。后来她忍痛把兴趣班减到1个，只保留了孩子最感兴趣的画画，每天多出来1个半小时，孩子写作业不用赶时间，还能留出时间复*错题、做拓展练*，半个学期下来，数学成绩就追上来了。
当然，不是说兴趣班必须全停，而是要根据孩子的情况合理取舍，优先保证数学的学*时间。毕竟小学阶段的数学基础太重要了，三年级要是掉了队，四年级难度会更大，以后初中、高中的数学学*都会受影响，到时候再补就更费劲了。
这里还要提醒家长一句，三年级数学重点练的是思维能力，不是死记硬背。比如应用题，别直接告诉孩子“第一步算什么、第二步算什么”，而是让他多读几遍题，自己试着圈出关键信息，分析题目里的逻辑关系。慢慢培养孩子的审题能力和推理能力，就算遇到没见过的新题型，他也能凭着自己的思维能力解出来。
其实三年级数学的“分水岭”，既是挑战也是机会。如果能抓住这个阶段，帮孩子养成好的学*方法、练强思维能力，以后孩子学数学会越来越轻松；可要是忽视了，孩子很可能就会掉队，以后再想追回来就得花双倍的功夫。
最后想问问大家：你家孩子三年级数学有没有遇到“滑坡”问题？你是怎么帮孩子应对的？欢迎在评论区分享你的经验，咱们一起帮孩子稳稳跨过三年级数学这道坎！
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