更新时间：作者：小小条
巴蜀中学120余位语文人，半数为硕博之才。他们深厚的学术背景，卓越的师资力量，为巴蜀语文的教学质量与教研水平奠定了坚实的基础。
团队有3位特级、正高级教师，重庆市优秀教师、优秀班主任5人，重庆市学科带头人1人，学科名师4人，重庆市骨干教师21人，渝中区学科名师9人，渝中区骨干教师35人。
初、高中语文教研室践行“五化巴蜀”理念，秉持“每一个教师都应该被成就”的建设理念，分设五大职能中心。
在这里，他们秉承内外兼修之道，既筑巢引凤，广纳前沿教育智慧；更振翼出云，深拓教学实践疆界。于引进来中厚植巴蜀语文底蕴，在走出去时绽放杏坛灼灼风华。
以文心铸魂，以匠心育人，深耕语文教育沃土。巴蜀中学语文教研室首创“初、高中六年一贯制”教学体系，以课程连贯为经，多元教法为纬，织就初高中教育无缝衔接之锦。重构“以生为本”的项目化教学范式，让语文教育焕发时代新声。
①【深化落实“初高中六年一贯制”教学方案】
方案囊括了一系列贯通课程，如基础、发展、拓展素养课程和PBL项目学*等，每一环节都明晰界定了师生的行为准则，确保教学效果，以期实现初高中语文教学无缝衔接，培养学生自主学*与互动能力。
②【基于单元统整的任务群教学】
通过整合单元主题、明确任务清单，引导学生进行自主学*、探究学*和实践拓展，并提供相应的教学资源，全方位提升学生的知识、能力和应用水平。
巴蜀中学语文教研室在课程体系改革中，秉承“以学生为中心，以素养为导向”的教育理念，勇于探索语文教学的新天地与新航道。
在此背景下，自主编纂的《巴蜀智库》成为了教研室改革蓝图中的璀璨明珠——
深耕经典文本的意蕴，揭示其深层智慧；
将现代文阅读、写作技巧、传统文化巧妙融合，既固本强基，又推动能力的飞跃与思维的拓展；
关注每一位学生的个性化学*需求，精心设计层次分明、循序渐进的练*体系与探究性学*任务；
传承并致敬传统文化精髓，积极回应时代的教育需求。
凭借精湛的教学艺术与深厚的专业素养，巴蜀中学语文教研室的老师们在各级教学竞赛的舞台上大放异彩，同时在各类论文评比中也屡获佳绩，书写了一段段瞩目的教研华章。
近年来：
荣获部级精品课3节，国家级优质课大赛一等奖10项，市级优质课大赛一等奖20项，市级精品选修课5门；
出版学术著作12本，重庆出版社教辅资料6套，人民教育出版社教辅1套；
在北大核心期刊《语文建设》《中学语文教学》、人大复印资料《高中语文教与学》《初中语文教与学》等发表论文20余篇，论文获得市级一等奖及以上100余篇；
市级以上结项课题6项；
指导市级优秀社团3个，指导学生获国家级作文大赛一等奖300余人次。
这些丰硕的成果，不仅彰显了教研室卓越的教学实力与科研水平，更展现了巴蜀语文教育的深厚底蕴与人文素养，推动学科建设迈向新的高度。
百年教泽传薪火，九畹芝兰耀蜀庠。从菩提树影到桃李成蹊，巴蜀语文人始终恪守“文以载道”之初心，在“五化巴蜀”蓝图的经纬之间，明“素养导向”，践“学为中心”，坚守“不愤不启，不悱不发”的育人真谛，共创优秀的学*发展共同体，续写“育心即育魂”的教育梦想。
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责编：阳光
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