更新时间：作者：小小条
一到中考放榜，有个现象特别扎眼：那些能上重点高中的孩子，大多数家里都早早开始打听，甚至有人提前两年就请好家教，盘算着怎么冲刺。
你去学校门口看一眼，挂着“重点高中”牌子的校门，接送的家长脸上全是紧张和期盼。
升学率、师资、实验楼，确实都比普通高中看起来高级不少。
可绕了一圈，发现一个吊诡的事：重点高中老师自己都说，“我们厉害不厉害，主要还是看学生本身。”
这话听着有点气人。
那重点班的老师不是都上过各种市级、省级培训，竞赛辅导经验丰富？
怎么说到底都是学生自己决定成败？
有人不服，举例子：某市普通高中里，也不是没出过清北、985的学霸——人家就是自己刷题、自己找资源，考出来了。
反过来，重点班里也有混日子的，老师再牛，作业也不按时交，上课开小差，成绩还是原地踏步。
谁的命运能被谁改变？
很难。
“师资重要还是生源重要？”这个争议，家长群里吵了好几年。
有的认为，老师水平高，学生自然受益。
也有的不信邪，说孩子天赋和自控力更关键。
其实翻翻历史，无论是小镇做题家还是大城市的资源咖，最终拼到高考，还是各凭本事。
小学、初中阶段，老师的作用确实大，谁讲得清楚，谁管得严，谁会抓细节，孩子成绩就很容易见效——但到了高中，尤其是重点高中，规则彻底变了。
这里的老师，基本都见惯了各种“学神”“学霸”。
他们早就明白，光靠老师灌输，没用。
你高中天天给他开小灶，顶多能帮忙捋一捋思路，真正的分数，还是靠孩子自己琢磨。
老师能带动氛围、提升眼界，能把最新的竞赛题型和高考趋势讲出来，可你要是自己不努力，师资再强也没法让你逆天改命。
说起来扎心。
重点高中老师，讲课真的厉害，有的能把物理讲到让你怀疑人生，有的英语口音像留学回来的。
可他们也会私下坦言，“其实我们教得再好，也救不了不想学的。”甚至有老师吐槽：“有些学生成绩差，不是因为不会，是不想学，或者心思根本不在这。”
那是不是老师的责任？
未必。
现在的高考，信息公开，题库遍地，网络资源足够丰富，能学到什么，主动权越来越多在学生自己手里。
你去重点高中，老师给你铺路，但能不能走，得看你自己迈不迈步。
普通高中也偶尔出奇迹，某个角落里默默努力的孩子，最后杀入省前十。
反观重点班也有掉队的，资源用不起来，压力反而更大。
其实很多老师早就看穿了。
高中班主任常说，“到了这个阶段，我们只能帮你一把，剩下的都要靠你自己。”有的家长不信，说你们不负责任。
可真到考试季，谁也帮不了——你见过哪个考场里老师能拉得住孩子的分数？
没有。
师资和生源的关系，像一场拉锯。
老师是提供舞台的，生源是上台表演的。
谁更重要？
没有答案。
举个例子：同一个老师，教两个不同班，结果常常天差地别。
有的班风气好，互相攀比着学，成绩一片红。
有的班懒散，老师怎么讲都没人听，下场就是一地鸡毛。
活着嘛，本就该及时行乐。
可到了高考冲刺，谁都不敢懈怠。
那些拼命刷题的孩子，和那些混日子的，最终站在同一个考场。
老师能送你到门口，进去以后就是你自己的事了。
“重点高中老师有多厉害？”这问题没有标准答案。
有人说他们是“点石成金”，有人说他们只是“锦上添花”。
生源和师资，谁是决定性因素？
没人说得准。
每年高考分数出来，家长们又会新一轮讨论。
可到最后，还是那句话：你自己的路，终究要自己走。
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