更新时间：作者：小小条
文|乔志峰
武汉：孩子生病怕掉课，医院儿科门诊首设“吊瓶班”。在一排可爱的驴头护眼灯下，几名小朋友挂着吊瓶端坐在输液室的一角，趴在桌前看书或做作业。武汉某医院儿科门诊，在武汉率先开设儿科输液室书香一角，方便学生打针时兼顾学*，堪称医院里的“吊瓶班”。有小学生表示，每天语文、数学和英语三科都有家庭作业，如果不完成就赶不上学*进度，只好在医院里边打针边做作业。不过，此前做作业都十分不便，因为输液室没有桌子，有时候就让妈妈将书包放在椅子扶手上托着写，偶尔借医生的办公室临时用一下，现在她再也没有这个烦恼了。（《楚天都市报》）
几年前，湖北某高中高三年级部分学生因学*紧张集体注射氨基酸，催生了一个新名词——“吊瓶班”。后来，学校因涉乱收费遭教育部通报。再后来，在高考中“吊瓶班”全班50多名学生中没有一个人达到一本线，更是再次引发社会关注。原本以为，令人惊讶的“吊瓶班”只出现在压力山大的高三毕业班，没想到，“吊瓶班”也迅速低龄化，连小学生也早早地开始享受这一“特殊待遇”了。
医院设置“吊瓶班”，当然是出于人性化的考虑，也在客观上解除了部分生病孩子及其家长的后顾之忧。可是，看到那些一边打吊瓶一边还要学*、做作业的孩子，又怎能不让人心中隐隐作痛。生病了，最需要的是治疗和休息，大人尚且如此，更何况是孩子。“吊瓶班”的存在，无疑不利于孩子的治疗和恢复，对孩子的身体健康乃至心理健康都可能存在隐患。
作为家长，不可能不心疼自己的孩子，可对他们而言，最担心的或许还是孩子的“前途”——如果孩子因为生病而耽误了学*，会不会“输在起跑线上”？虽然这是一种毫不遮掩的功利主义和自私思维，却并不仅仅是他们的错，他们也是真心“为了孩子好”啊。时至今日，分数仍然是学生的命根。够得上分数线，就能上一所“像样”的学校，将来就可能拥有一份“体面”的工作，前程似锦、人生美好。反之，则一切免谈。有时候一分之差就会在人和人之间构成一道难以逾越的鸿沟。在这样的社会大背景下，那些没有“李刚爸”能量的普通父母，除了把希望全部寄托在孩子的分数上，还能怎样呢？
归根结底，儿科“吊瓶班”的出现，还是因为教育“病”了。在现有教育体制下，尚未有更合理的人才选拔机制可以替代考试，“一考定终身”的现象还会在很长一段时间内存在。学校和家长重视学*并不为错，可因此不惜无视孩子的身心健康，就未免有点过了。如果应试教育不再“一统天下”，为考试“不择手段”的现象就会少很多。当然，这不光需要学校和家长进行反思，也需要整个社会教育理念的转变。逐步摒弃应试教育的功利性，才能为孩子的健康成长创造更宽松的社会环境。
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