更新时间：作者：小小条
我辅导了三个初一的学生，教给他们作文怎样选材。我给了他们一个半命题作文，《爸爸的________》。三个小孩，两个选的是“爸爸的手”，一个选的是“爸爸的头发”。
我看了以后笑了。我问他们，你们班里有多少人？他们说有55个人。我问，如果你们班里55个人，会有多少人写爸爸的手，或者爸爸的头发。他们想了想，说，会不少吧，我说，对呀，你看，都写一样的，那不就雷同了，你的选材就不新颖，他们也笑了。
我接着问第一个同学，你爸爸是做什么工作的？他说，我爸爸开出租车。我说，你为什么不写“爸爸的出租车”呢？我问第二个同学。你爸爸是做什么的？他说，我爸爸是交警。我说，你为什么不写“爸爸的警帽”呢？第三个同学选的也是“爸爸的手”，我说，你为什么不写你爸爸的头发呢，因为我见过他的爸爸，他的爸爸人很酷，发型很奇特，前面看是分头，后面却梳着一个小辫子。
听了我的问话，三个同学都笑了。我说，你们现在开始写吧。分别是“爸爸的警帽”“爸爸的出租车”“爸爸的小辫辫”。
写《爸爸的警帽》的同学，写了目睹爸爸夏日中午执勤时的情景，“我看到，爸爸的警帽周围都被汗水洇湿了……”写得非常感人；写《爸爸的出租车》的同学写了自己跟随爸爸开出租的一次行程，“后来，我睡着了，当我醒来，发现自己躺在后面座位上，身上盖着爸爸的大衣……”写得很温暖；写《爸爸的小辫子》的同学写了对爸爸的理解和敬意，“爸爸曾经有两个梦想，一个是武术梦，一个是音乐梦，爸爸的小辫辫还在延续着他的两个梦……”写得幽默风趣。
从上面这个教学过程来看，记叙文选材：一围绕中心选取事例；二选取典型有代表性的事例；三选取亲身经历的小事；四选取能写出真情实感的事例。
（图片来自网络）
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