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“温暖教育,后进生转化”课题研究笔记

更新时间:作者:小小条

反思

周四(2025年12月25日)发生的一件事,让我觉得应该对自己进行一下反思了,因为站在我个人的立场上,我很难发现自己的问题在哪,所以我想把它说出来,希望看到的朋友帮我分析一下,但我知道“制怒”应该是我一个亟待解决的一个毛病。

“温暖教育,后进生转化”课题研究笔记

事情发生在下午三点四十左右,当时正是下午第二节下课的课间时间。我刚走出办公室站在走廊,忽听楼下“当”的一声响,我急忙走到走廊边向下看去,只见一个水杯和一只水杯盖子正在地面上跳动,这么高都没有摔坏,想来应是不锈钢材质的。四周看了一下,杯子周围没有人,心才稍稍放了下来。然后就看到一个女生从三楼跑下去,把杯子捡起后,和两个朋友笑嘻嘻地跑上了三楼。从安全角度来看,这真是一个险之又险的事件,因是课间,路过人员较多,但好在此时无人从此处经过。而学生对此事不以为意的态度却让我非常生气,叫住三个女生批评了一番,才让她们回去。

刚才杯子摔下去的声音不小,听到和看到的学生也不少,而且学校也经常强调走廊护栏墙上不允许放物品。原本以为走廊的学生会因此事悚然而惊,毕竟事关自己的安全问题,没有人愿意自己走到楼下时突然有东西从天而降。但走廊上尽有与那个掉水杯的学生一样不以为意的人,而且在二楼和三楼的护栏墙上仍放有水杯,我不知怎的就勃然大怒,从二楼到三楼把那些还把水杯放到护栏墙上学生怒斥一番。然而,当我从三楼回到二楼时,却发现又有两上女生站在护栏墙边,身边墙下还放着一个水杯。不知怎的,我勃然大怒,拿起那个水杯走到垃圾桶边,在那个女生的震惊中把水杯给扔到了垃圾桶中。

那个女生不解地问为什么扔她的水杯,我说,刚才三楼掉下一个水杯你不知道吗。她说,你可以给我说呀,说了我就不放了。我说,我刚才从二楼到三楼已经说了一次了,而且这类要求学校也反复说过,你难道不知道吗,万一掉下去砸到人身上怎么办?她说,学校什么时候说过这种要求,我怎么不知道?但是,我没再做解释就离开了。随后,我去找政教处领导和年级领导,但是两人都不在办公室。我只能打电话给年级主任,把情况给他说了一下,并说明我扔了一个学生的水杯,让他和班主任去和学生解释一下。

到了晚上,那个学生的班主任来找我。他说,那个女生给家长打了电话,家长也已经把电话打给了年级主任,斥责了我的这种行为并要求给学生道歉。我说,给她买一个水杯没问题,但道歉是不可能的,你和年级主任处理一下吧。最后,年级主任和班主任费了好大劲才做好了家长和学生的工作。

事后,我在想,我当时怎么就会那么生气呢?我怎么就会做出把学生水杯给扔了的事呢?我心中知道,扔学生水杯的事确实是考虑不周,做事有些过激了,但让我道歉,我确实也难以做到;我甚至还想到,万一学生和家长不依不饶,大不了走人此类想法。好在,年级主任和班主任做好了学生和家长的工作,这也让我更加有了一些对不起那个学生的歉意,也许以后会向她补一句道歉,但现在,我还暂时做不到。

可是我为什么就会那么生气呢?我确也十分想不清楚,那天既不是我值班,我也不对此类安全工作负责。是责任心吗?我觉得也不完全是。但我知道,我是确实应该养气制怒了。

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