更新时间：作者：小小条
文：黄浩
“杜泽中学”，简称“杜中”，1975年9月至1977年7月，笔者有幸在这里度过两年快乐的高中生活。
初中毕业后，经大队推荐、公社审批，在当年本大队毕业生（共有4名）中，我是唯一位进入高中学*的幸运儿。还记得，“审批表”是由父亲填写好后，包括同意推荐等内容，直接到了杜泽侬（大队支书）家里去，让他盖个章，就报到公社去了！——推荐上学是“文革”期间的特殊产物，恢复高考后被废止。
1975年9月1日这一天，也是我人生非常值得回忆的日子。第一次远离伴我少儿成长的小山村，依依不舍地告别了朝夕相处的玩伴、无比关爱告别了亲人。
报到的情景还能清晰想起。收到录取通知书后，不日，家里为我外出求学购买了脸盆、毛巾、饭盒和牙杯、牙刷、牙膏等物品。当天中午特地做了一桌大餐为我“壮行”，在去上学的路上，母亲用那矮小的身体，肩挑着上学的物品，冒着炎热的太阳，望着母亲汗流浃背的身影，我为自己的行为感到深深的内疚。
——到了学校，经老师的帮助，完成了交费、注册等手续。之后由母亲领我来到寝室，发现床位被安排在上铺，就动员下铺一个叫吴玮的同学互换，点点滴滴体现浓浓的爱意。傍晚时分，办完报到手续后准备返程，母亲久久不愿离开，还反复叮嘱、唠叨，目睹渐渐远去的身影，眼泪脱眶而出。
“杜泽中学”坐落在杜泽镇一个叫“西落埂”地方，原来是一片荒地。它始建于1956年，除两幢教学楼是一层的砖瓦结构的“仿苏”建筑外（两幢建筑作为历史档案仍还保留着，现称“红房子”） ，“红房子”的其中一幢，有我当年读时坐过的一间教室。寝室、办公室、大礼堂、教工宿舍等，均是泥墙的“建筑”。
建校伊始，只有初中教育，1969年开始创办高中，由于仓促上马，当年只招了20余人的一个班级。我读高中时，学校教学规模已经扩大，共有9个高中班、3个初中班，该届初中生毕业后，学校的初中教育就成为历史了！
满园挺拔的梧桐、翠绿的冬春连成一片，由此构成了一幅优美的画卷，悦耳鸟鸣声，汇成了一曲动听的交响乐，令人心旷神怡，是一个非常适宜求知、求学的好场所。
当年的杜泽中学，云集了一批德才兼备的名师。就是这么一个小镇的学校，竟然是个藏龙卧虎的地方，有从国外回来的留学生，也有从南京大学、浙江大学、杭州大学、浙江师范学院等院校的毕业生。
1977年“杜泽中学”共招收5个班，全部来自杜泽区下属7个公社及部分“七七一”矿子弟的初中毕业生，我所在“班”为高一（1）班。
记得新同学第一次在教室集中，是班主任王兰香老师主持的班务会。大家相互不认识，最后由王老师指定班干部和团支部班子成员，我有幸被安排一个学*委员的职务。按座位分成4个小组，并确定小组长人选，我的高中生涯就这样开始了。
高中担任学*委员的履职点滴，还能清楚想起。督促“课代表”收送、取回作业本。做好上课及晚自修的点名工作，因为需要点名表，由此学会了蜡纸刻字，完稿后用油墨印刷成品，开始没有领悟要领，印了几张蜡纸就破了！经过老师指点，铁笔必须顺着钢板的斜线来写，固然收效。制作座位表，贴在讲台台面上，供任课老师提问学生时备用。
根据“教育必须同生产劳动相结合”的伟大指示，各地中学把文化教育与实用技术培训结合起来，培养社会所需专业人才，我就读“杜泽中学”当仁不让。按照专业设置，分别开设文艺班、机电班、测量班、农学班和体育班。高一（1）班为文艺班，到了高二年级，学校又把文艺班改为机电班。
不仅如此，课程设置也作了相应改革，以前正常开设的《物理》课被《机电》课所取代。《机电》课本分为上、下两册，上册课本是《手扶拖拉机》，下册课本是《电动机》。为此还学校专门购置了一台手扶拖拉机，专供教学使用。学后，对于手扶拖拉机、电动机的构造、使用等有了初浅认知。
——几年后，在“金华农业机械化学校”读书时，专门开设了《手扶拖拉机》《电动机》两门功课，通过系统学*，对运行原理等知识有了更全面的理解，也包括驾驶、操作、维修等。
所谓“文艺班”，就是在正常上课的前提下，由略有音乐、美术基础知识的老师任教，讲解、普及专业知识。后来班里又组织了二胡、笛子的器乐兴趣小组，同学们根据自己的兴趣报名，我由此成为二胡小组的一员，共有7、8位同学，由一个姓严的老师辅导，当年以一首《三大纪律、八项注意》的合奏曲，在学校文艺汇演上亮相。
为配合“农业学大寨”群众运动蓬勃开展，学校组织学生到驻地大队书写墙头标语，经严老师仿宋体的速成培训后，我和其他3位同学作为“优秀学员”，组成小分队进场。先用石灰水把墙壁刷白，再用教学三角板构出字的框架图，最后用颜料把字描红，期间也引来过往行人的驻足观看，赞叹声不断，满足了一时的虚荣心。标语内容还能清楚记得，“战天斗地学大寨、雄心壮志改山河”，落款是“杜中文艺班”。
学校坚持开门办学的方针，让学生走出校门，到农村“大课堂”去学*，接受贫下中农再教育。为此多次安排外出“实*”，进村入户、田间地头，如：安装电灯、测量土地、病虫害防治等。像我们班里也一样，高一年级的第二学期，到了“乌石畈”村安装电灯，行前由余贤松老师作短期辅导，作业现场由班主任王兰香老师负责组织管理、余老师负责技术辅导，历经半个月的苦战，如期完成，胜利返校。
——有幸的是，参加工作后，1985年8月，杜泽区委安排由我带队，工作队一行十多人前往李泽乡开展“以稳定山权、林权、划定自留山，确定林业生产责任制的林业‘三定’试点”工作，进一步完善以扩大自留山、缩小“统管山”为主要内容的林业生产责任制。
再次踏上那片土地，倍感亲切，并寄住在名叫“三伴”一户老乡家。走进那熟悉的房子，见物思情，仿佛回到了曾经在这村子里生活日日夜夜。老乡告知，当年为他们装上的电灯，仍在使用，由此感到欣慰！
在“文革”前夕，毛主席曾发表过一个著名的“五七指示”，要求全国各行各业都要办成一个大学校，学政治、学军事、学文化，还要从事农副业生产。其中有一段对学生的要求：“学生也是这样，以学为主，兼学别样。学生不但要学文，也要学工、学农、学军。学制要缩短，教育要革命。”此后，“五七指示”成为这一特殊年代的流行词，同时，各地兴办“五七”大学、“五七”中学等红火一时，在这样的时代背景下，衢县“五七”大学应运而生，选址在闹桥并招生（恢复高考后，改为“五七”中学，几年后，又改为衢州第三中学）。
——对此，学制也相应也作了相应调整。小学缩短为五年制，初中、高中也缩短为二年制。
随后的日子，要求公社都也要办一所“五七”中学，我所在周家公社紧跟时代步伐，也于1977年办了“五七”中学（高中学历，挂靠在周家初中，所以也叫“五七”班）开始招收第一届学生（两个班，两年后停办），其中好多还是我的初中同学。
依据“五七指示”的要求，在农村中学学工条件不够，在校期间，只是组织参观一次“龙游造纸厂”，也算是学工了！学军也仅仅是《体育》课跑跑步、队列训练等等。所以对我们来说，就是学农最到位了，开学报到时，除了带生活用品、钢笔等，还得带上劳动工具（锄头）。
为突出学农的重要性，学校每周安排二天劳动课，必须要参加生产劳动。期间，进行“低产畈”改造修渠道，到杜泽畈收割水稻等等农活。学校还辟有一块实验田和多块菜地，给我们生产劳动以平台。为铜山源水库青年渡槽建设运过沙石料，还为“杜泽钾肥厂”（后来的水泥厂）的地基填过土石方。
——要说最辛苦那就是拉砂石了！砂石场位于铜山溪下游的“樟树底”村，装卸、搬运，来回一次将近10里路，且全是崎岖不平的泥路或沙石路，不要说拉车，连走路都艰难。几十个年龄略长半大小子，相对来说，他们力气要大一些，拉着平车，装满能有一两百斤，喘着粗气行进在路上；而我们这些矮个子，也包括一些女生，只能在后面推了。百把人队伍，前后绵延几公里，无比壮观。
那时候食堂烧饭用的石煤，拉煤渣也是劳动课内容之一。等到堆了一定多数量时，司务长交待班主任，安排学生利用劳动课拉出去。每次一个班，大约半来年轮到一次。
拉（推）车，在平路上还好，如是上下坡就特别费力，两腿后蹬，弓腰撅臀，上了坡顶，已是汗流浃背、腰酸背疼，停下歇歇力、擦擦汗、说说话，放松放松。下坡那会儿，由于惯性作用，如脱缰的野马向前直奔，拉的人必须身体后仰，用脚底撑着地面，同时用两手腕发力抓住车杆，尽力喊速；实在太快了，后面推的人也跟着快跑，也有的时候根本跟不上，还好，有惊无险！
高中阶段，第一次接触到英语，范斌是我的任课老师，开课之后，课本一直没有到位，听老师说：原教材不能使用，需要重新修订。现在还能记起，新的教材到了第二学期才到，是淡绿色的封面，一些含有时代性的口号、标语也编入新的教材，如：Log Live Chairman Mao(毛主席万岁)等等。当年还略知一些英语的基础知识，能读几个单词，现在全还给老师了。
当年学校，有上下两个操场，围墙上写于毛体“发展体育运动 增强人民体质”标语。上操场高出一米多点，有两个篮球场和跳高、跳远的沙坑，这里也开运动会的主席台。下操场，有一条200米椭圆形跑道非标准跑道（标准的应该是400米）和100米直线跑道。如不下雨，晨跑就放在这里进行，《体育》课的标枪、铅球、铁饼投掷教学的场所。
学校每学年都要举办一次田径运动会。报名分少年组和成年组，体育班(五班)“人才”最多，每次运动会，奖项也是最多的。体育是我的弱项，唯一参加了少年组60米比赛，可想而知，没得奖。最多摇旗呐喊、助威，为班里同学比赛加油。像我班同学大多来自农村，项目以径赛为多，不用器材，没有技巧，只要体力、耐力就行，尤其的长跑类。同学郑水木、李林耀，每次参加1500米、3000米比赛，都能得奖。
高中两年，回望的那段真情岁月，通过系统学*了语文、数学、机电、化学、英语、政治、体育等课程，顺利完成学业，为自己基础教育经历画上一个圆满的句号。高中毕业后，那些吃商品粮的人回家待业，大部分的农村同学，“广阔天地练红心”，别无他求，满怀信心地回生产队参加劳动。我与他们一样，回到了家乡，参加第二生产队劳动，赚工分。
1977年，注定是一个时代年号，因为这一年恢复高考，中断十年的中国高考制度得以恢复，让大批青年人看到了希望。高中毕业后，参加高考也就成为标志性的“七七届”了！
恢复高考录取第一届学生，应届生能录取的是凤毛麟角，像我们当年的毕业的五个班，没有一人被正式录取的。尽管有点遗憾，但这也是无法改变事实，基础实在太不扎实，严格地说：“名落孙山”是比较正常的事了！
从1978年开始，应届生崭露头角，78级、79级及以后的几级，录取比例增大。像所读的“杜泽中学”毕业生，每年都有人被各地大中专院校录取，所在高二（一）班，先后也有5位同学通过自身努力，也考上了，成为那个时代幸运儿！
时过境迁，全班53位同学，命运各不相同。张群华、孙丽华等几位异地同学，毕业后先后跟随父母回到四川内江和河北唐山；有的还在农村继续在家务农，也有的已在城里安家落户，开始了他们全新生活。
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